阅读下面的文字，完成1～3题。
真君前前后后乱赶，只见四太尉、二将军，一齐拥至道：“兄长，拿住大圣了么”？真君笑道：“那猴儿才自变座庙yǔ哄我。我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无zōng迹。可怪！可怪！”众皆愕然，四望更无形影。
1. 给加点的字注音。
哄我（） 愕然（）
2. 根据拼音写汉字。
庙yǔ（） zōng（）迹
3. 文段中有一处标点符号使用不当，请将修改后的句子写在下面。

1. hǒng è
2. 宇 踪
3. “兄长，拿住大圣了么？”

4. 下列对《西游记》的描述，有误的一项是
（）

A.《西游记》讲述的是孙悟空、猪八戒、沙僧辅助大唐高僧玄奘去西天取经，历经八十一难，取回真经，终修正果的故事。
B.《西游记》善于塑造人物，无论是取经师徒还是各路妖魔，都个性鲜明，令人难忘。
C.这部长篇章回体神魔小说，脱离了历史和现实的依托，是中国古典文学中极富想象力的作品。
D.《西游记》可以说是一个励志故事：人生要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，直至胜利。

4. C 解析 C项，“脱离了历史和现实的依托”表述错误。《西游记》虽然充满神魔幻想，但并非完全脱离历史和现实的依托。它以唐朝玄奘西行取经的真实事件为基础，进行了艺术加工。

5. 按要求完成题目。
(1)《小圣施威降大圣》中“小圣”指，“大圣”指，核心情节是。
(2)请写出一句与“孙悟空”或“神魔争斗”相关的诗文名句或歇后语：。
(3)仿照例句，结合课文中“变化”或“斗法”的场景，写一个句子。
例句:孙悟空如闪电般掣出金箍棒，腾空而起，直扑二郎神。

5. (1) 二郎神(杨戬) 孙悟空(孙行者) 二郎神降伏孙悟空的斗法过程
(2) 示例 ①金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃 ②孙悟空七十二变——神通广大
(3) 示例 二郎神如疾风般追上前，摇身一变，化作鱼鹰儿，紧盯着水中的“鱼儿”。(贴合奇幻争斗场景，句式一致，运用比喻的修辞手法即可)

阅读下面的文字,完成6～7题。
正嚷处,真君到了,问:“兄弟们,赶到那厢不见了?”众神道:“才在这里围住,就不见了。”二郎圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变做个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。大圣见了,搜的一翅飞起去,变做一只大鹚老,冲天而去。二郎见了,急抖翎毛,摇身一变,变做一只大海鹤,钻上云霄来嗛。大圣又将身按下,入涧中,变做一个鱼儿,淬入水内。二郎赶至涧边,不见踪迹。心中暗想道:“这猢狲必然下水去也,定变做鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变做个鱼鹰儿,飘荡在下溜头波面上,等待片时。那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化了等我哩!……”急转头,打个花就走。二郎看见道:“打花的鱼儿,似鲤鱼,尾巴不红;似鳜鱼,花鳞不见;似黑鱼,头上无星;似鲂鱼,鳃上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。”赶上来,刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中,一变变做一条水蛇,游近岸,钻入草中,二郎因嗛他不着。他见水响中,见一条蛇撺出去,认得是大圣,急转身,又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。水蛇跳一跳,又变做一只花鸨,木木樗樗的,立在蓼汀之上。二郎即现原身,走将去,取过弹弓拽满,一弹子把他打个躘踵。
6. 请用一句话概括选文的主要内容。
7. 选文描述两人打斗,紧张中透着诙谐,语言妙趣横生。请结合选文内容举例分析。

6. 大圣和小圣变鸟兽斗法。
7. 示例 写孙悟空变做一条鱼，二郎神变做一只鱼鹰，两人都自以为没有破绽，但其实在对手眼里，都变得不伦不类，两人的心理活动如出一辙。两相对照，充满趣味。