2026年基础训练大象出版社八年级历史上册人教版第64页答案

思考二:为什么说五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点?

答案

二、1.内除国贼
2.工人阶级
3.上海
4.曹汝霖
5.先进青年知识分子
6.彻底反帝反封建
7.马克思主义
8.新民主主义革命
9.爱国、进步、民主、科学
思考二 领导阶级:五四运动中,中国工人阶级开始登上政治舞台,革命领导权逐步转向无产阶级,这是新旧民主主义革命最根本的区别。革命性质:五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国革命运动,革命性更彻底。群众基础:五四运动具有广泛的群众基础,社会各阶层广泛参与。思想影响:推动了马克思主义的广泛传播,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。因此,五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。

解析

【分析】
本题考查五四运动的相关基础知识,需结合五四运动的爆发过程、口号、主力、结果、性质、历史意义及五四精神等知识点完成填空;思考二需从领导阶级、革命性质、群众基础、思想影响等维度分析五四运动成为旧民主主义革命向新民主主义革命转折点的原因。
【解析】
1. 五四运动的口号为“外争主权,内除国贼”,故1处填“内除国贼”;
2. 1919年6月5日后,上海工人罢工,工人阶级成为五四运动主力,故2处填“工人阶级”;
3. 运动中心由北京转移到上海,故3处填“上海”;
4. 北洋政府罢免曹汝霖等人的职务,故4处填“曹汝霖”;
5. 五四运动以先进青年知识分子为先锋,故5处填“先进青年知识分子”;
6. 五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,故6处填“彻底反帝反封建”;
7. 五四运动促进了马克思主义在中国的传播,故7处填“马克思主义”;
8. 五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,故8处填“新民主主义革命”;
9. 五四精神的主要内容是爱国、进步、民主、科学,故9处填“爱国、进步、民主、科学”;
思考二:从领导阶级看,五四运动中工人阶级开始登上政治舞台,革命领导权逐步转向无产阶级,这是新旧民主主义革命最根本的区别;从革命性质看,五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国革命运动,革命性更彻底;从群众基础看,五四运动具有广泛的群众基础,社会各阶层广泛参与;从思想影响看,五四运动推动了马克思主义的广泛传播,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,因此五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
【答案】
1.内除国贼;2.工人阶级;3.上海;4.曹汝霖;5.先进青年知识分子;6.彻底反帝反封建;7.马克思主义;8.新民主主义革命;9.爱国、进步、民主、科学;思考二:领导阶级:五四运动中,中国工人阶级开始登上政治舞台,革命领导权逐步转向无产阶级,这是新旧民主主义革命最根本的区别。革命性质:五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国革命运动,革命性更彻底。群众基础:五四运动具有广泛的群众基础,社会各阶层广泛参与。思想影响:推动了马克思主义的广泛传播,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。因此,五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
【知识点】
五四运动、新民主主义革命、马克思主义传播
【点评】
本题围绕五四运动核心知识点展开,既考查基础史实的识记,又要求理解其历史地位,兼顾知识掌握与历史思维能力的考查,是历史学科的典型基础题型。
【难度系数】
0.3
1.辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱,使先进知识分子认识到,要挽救民族危亡,就要把人们从封建思想束缚中解放出来,培养国民独立人格。材料意在表明当时的中国【 】

A.实现民主共和
B.亟待思想文化革新运动
C.政治制度落后
D.处于军阀割据混战的局面中

答案

1.B

解析

【分析】
首先提取题干关键信息:辛亥革命失败、民国初期政治混乱,先进知识分子提出要将民众从封建思想束缚中解放出来、培养国民独立人格。解题时需紧扣材料核心指向,对比各选项与材料的匹配度,排除不符合题意的选项。
【解析】
逐一分析选项:
A. 实现民主共和:辛亥革命后民主共和名存实亡,材料未强调要实现民主共和,而是侧重思想层面的需求,排除;
B. 亟待思想文化革新运动:题干明确指出要打破封建思想束缚、培养独立人格,这正是新文化运动(思想文化革新)兴起的背景,符合材料主旨;
C. 政治制度落后:材料重点是思想层面的解放需求,而非政治制度的落后,排除;
D. 处于军阀割据混战的局面中:材料仅提及民国初期政治混乱,未明确指向军阀割据混战,且核心是思想需求,排除。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
新文化运动背景、近代中国思想解放潮流
【点评】
本题考查对近代中国思想解放相关史实的理解,需准确把握材料核心信息,区分政治层面与思想层面的内容,难度适中,侧重基础应用能力。
【难度系数】
0.6
2.北洋军阀统治下的黑暗政局与辛亥革命曾经激起过的希望,形成强烈的反差。这种反差催生了更激进的民主主义者,他们号召
【 】

A.民主、科学
B.民主共和
C.中体西用
D.变法维新

答案

2.A

解析

【分析】
解题思路:首先提取题干关键信息“北洋军阀统治”“激进民主主义者”,确定对应的历史事件为新文化运动;再逐一分析各选项对应的历史事件及核心主张,匹配题干要求选出正确答案。
【解析】
题干中“北洋军阀统治下的黑暗政局”“更激进的民主主义者”指向新文化运动。1915年,陈独秀等激进民主主义者为反对北洋军阀的尊孔复古逆流,发起新文化运动,以“民主”“科学”为核心口号。对选项分析:A项“民主、科学”是新文化运动的号召,符合题意;B项“民主共和”是辛亥革命的目标,并非辛亥革命后激进民主主义者的新号召;C项“中体西用”是洋务运动的指导思想,与题干不符;D项“变法维新”是戊戌变法的主张,排除。
【答案】
A
【知识点】
新文化运动、民主与科学、近代思想解放
【点评】
本题考查近代中国思想解放运动的基础知识,侧重对不同历史事件核心主张的区分,难度较低,属于基础题型。
【难度系数】
0.8
3.胡适提出:“一曰,须言之有物。二曰,不摹仿古人。三曰,须讲求文法。四曰,不作无病之呻吟……”由此可知他提倡 【 】

A.民主、科学
B.兼容并包
C.文言文
D.文学革命

答案

3.D

解析

【分析】
本题考查新文化运动中胡适的相关主张。首先明确:胡适是新文化运动的代表人物,题干中“言之有物、不摹仿古人、讲求文法、不作无病之呻吟”是他倡导文学革命的具体内容。再逐一分析选项:A项“民主、科学”是新文化运动的核心口号,与文学改良无关;B项“兼容并包”是蔡元培任北大校长时的办学方针,不符合题意;C项胡适提倡白话文而非文言文,该项错误;D项“文学革命”契合胡适的文学改良主张,因此正确。
【解析】
胡适作为新文化运动的重要参与者,在文学领域提出了明确的革命主张,题干所列内容是其文学革命的具体体现。对选项逐一分析:A项民主、科学是新文化运动的思想旗帜,与题干文学主张不符;B项兼容并包是蔡元培的北大办学方针,与题干无关;C项胡适反对文言文,提倡白话文,故该项错误;D项文学革命符合胡适的文学改良诉求,因此选D。
【答案】
D
【知识点】
新文化运动、文学革命
【点评】
本题考查新文化运动中胡适的文学革命主张,属于历史基础知识点,需准确识记相关历史人物的核心观点,区分不同历史事件的内容,难度较低。
【难度系数】
0.6