6. “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学,皆成性格。”这启示我们( )。
①只要读书学习,就一定会成才
②读书学习是我们现阶段的唯一任务
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界
④学习可以增强能力,增长智慧

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

D

【分析】本题考查学习的重要意义，解题时需逐一分析每个小观点的正误，结合题干内容和所学知识排除错误选项，最终选出符合题意的组合。首先明确：①中“只要……就……”表述绝对，成才还需其他条件，错误；②中“唯一任务”说法错误，学生现阶段任务不止学习；③对应题干中“伦理学使人庄重”等内容，体现学习提升思想品德和精神境界，正确；④对应题干中各类学科对人的积极影响，体现学习增强能力、增长智慧，正确。
【解析】逐一分析各小观点：①“只要读书学习，就一定会成才”过于绝对，成才需要多方面条件，排除；②“读书学习是我们现阶段的唯一任务”中“唯一”表述错误，学生现阶段任务还包括品德培养等，排除；③题干中“伦理学使人庄重”等内容，说明学习可以提升思想品德和精神境界，符合题意；④题干中“读史使人明智、数学使人周密、逻辑修辞之学使人善辩”等内容，体现学习能增强能力、增长智慧，符合题意。因此③④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】学习的意义；正确认识学习
【点评】本题结合经典名言考查学习的重要作用，属于基础题型，需注意排除绝对化表述的错误选项，难度适中，大部分学生可正确作答。
【难度系数】0.7

7. 以下是某校七年级开展的主题活动及活动内容。对此,部分同学和家长发表了如下看法,其中正确的是( )。
|主题|家务劳动我能行|
|活动内容|利用课余时间,帮助父母做力所能及的家务活,如：做拿手菜、整理房间等,并拍照留下精彩瞬间|

①学习表现为接受和掌握
②专心学习书本知识才是主要任务,这种活动浪费时间
③学习并不局限在学校,我们要积极参加社会实践活动
④初中阶段的学习既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

D 解析：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，①排除。在主题活动中，同学们不仅能够学到知识，还能够实践和体验，有助于促进个人的全面发展，②排除。③④正确。故选D。

【分析】这道题考查对学习内涵的理解，解题时需结合教材中学习的相关知识，逐一分析每个观点的正误：首先明确学习不仅局限在学校，还包括各类实践活动，且学习涵盖知识获取、能力提升、品德培养等多个方面，再判断每个说法是否正确，进而得出答案。
【解析】1. 分析观点①：学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，因此①错误，排除包含①的选项A、B。
2. 分析观点②：初中阶段的学习并非仅指书本知识的学习，参与家务劳动能提升学生的实践能力、培养劳动意识，并非浪费时间，因此②错误，排除包含②的选项C。
3. 分析观点③：学习的范围不局限于学校，帮助父母做家务属于社会实践活动，也是学习的一部分，故③正确。
4. 分析观点④：初中阶段的学习既包括知识的获取，也包括能力的提升、品德的培养等，参与家务劳动能促进这些方面的发展，故④正确。
综上，③④正确，答案选D。
【答案】D
【知识点】学习的内涵；学习的范围
【点评】本题以学生的家务劳动主题活动为载体，考查学生对学习内涵的理解，引导学生认识到学习不仅局限于学校课堂，还包括各类实践活动，鼓励学生参与家务劳动，培养劳动素养，贴近学生生活实际，是一道基础题。
【难度系数】0.7

8. 下列古语与其蕴含的道理搭配相一致的是( )。
|序号|古语|道理|
|①|工欲善其事,必先利其器|学习需要掌握科学的学习方法,提高学习效率|
|②|知之者不如好之者,好之者不如乐之者|运用所学知识帮助他人、服务社会|
|③|纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行|积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”|
|④|书山有路勤为径,学海无涯苦作舟|发现并保持对学习的兴趣,自觉、主动地学习|


A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

B

【分析】
本题考查古语与学习相关道理的匹配，需先理解每个古语的含义，再逐一核对对应道理是否一致，最终选出正确组合。步骤为：1. 分析①：理解古语意思，判断道理是否匹配；2. 分析②：同理判断；3. 分析③：同理判断；4. 分析④：同理判断；5. 汇总正确序号，对应选项得出答案。
【解析】
逐个分析各序号的匹配情况：
1. ①“工欲善其事，必先利其器”：意思是要做好事情，先准备好工具，对应学习需掌握科学方法（相当于“利其器”）以提高效率，道理匹配正确；
2. ②“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”：强调学习兴趣的重要性，而给出的道理是运用所学帮助他人，匹配错误；
3. ③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”：强调实践的重要性，对应积极参加社会实践、读“无字之书”，匹配正确；
4. ④“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”：强调学习需要勤奋刻苦，而给出的道理是保持学习兴趣，匹配错误。
综上，正确的是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
学习方法、实践与学习、学习态度
【点评】
本题结合古语考查对学习相关知识的理解，需准确把握古诗文含义与对应道理的关联，难度适中，侧重基础知识的应用。
【难度系数】
0.5

9. 阅读材料,回答问题。
随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们的面前。某校七年级(1)班开展了“学会学习”主题班会,以下是部分活动环节。
【倾听心声】
小立：当今世界,知识、信息快速更新,学习稍有懈怠,我们就会落伍。我们要珍惜在学校学习的机会,树立终身学习的理念。
小窦：现在有些没有上过大学的人也很成功,我们也没有必要学习,应该早点进入社会。
(1)请你同学的观点进行评析。
【总结分享】
(2)活动最后阶段,老师向同学们征集“学习秘籍”,请你将好的学习方法分享给同学们。

（1）答案示例：小立的观点是正确的。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。我们要努力学习、善于学习。
小窦的观点是错误的。学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习的一种方式。但是学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。我们要努力学习、善于学习。
（2）答案示例：发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读书“无字之书”，获得更多的启迪；运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

【分析】本题分为两小问，第(1)问为观点评析类题目，解题思路：先明确判断观点的正误，再结合教材中学习的重要性、学习的范围等知识点分析观点对错的原因，最后点明正确做法；第(2)问为开放性试题，解题思路：围绕“学会学习”的主题，从培养学习兴趣、掌握科学方法、参与实践学习等角度分享具体可行的学习方法，答案需符合实际且具有可操作性。
【解析】第(1)问，若选择评析小立的观点：首先判断其观点正确，理由是学习能提升个人思想品德与精神境界，增长智慧、增强能力，助力实现梦想，且当今知识快速更新，需树立终身学习理念；若选择评析小窦的观点：判断其观点错误，理由是学习不仅局限在学校，社会实践也是学习的途径，但现阶段学习是学生的基本任务，对个人成长和成就梦想至关重要。第(2)问，分享学习方法可从保持学习兴趣、养成良好学习习惯、运用科学学习方法、参与社会实践学习等方面作答，需具体可行。
【答案】（1）示例一：小立的观点是正确的。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。我们要努力学习、善于学习，树立终身学习的理念。
示例二：小窦的观点是错误的。学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习的一种方式。但是学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。我们要努力学习、善于学习。
（2）示例：发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读书“无字之书”，获得更多的启迪；运用所学知识帮助他人、服务社会，在实践中学习。
【知识点】学习的意义、学会学习、终身学习
【点评】本题以班级主题班会为载体，紧密结合学生的学习生活实际，既考查学生对学习相关核心知识点的理解与运用能力，又引导学生树立正确的学习观念，掌握科学的学习方法，具有较强的实践性和教育意义。
【难度系数】0.6