Ⅴ. Read and judge. (读一读,判断句子中画线部分的发音是否相同,相同的写“T”,不同的写“F”。)
()1. I eat some beef, meat, bread for breakfast.
()2. At night, I wear my coat to cook nice pies for my pet.
()3. In autumn, we draw pictures and play in the rain.
()4. Paul's good book tells us to play outside on a snowy night.
()5. On a rainy day, the sheep can see the goat play in the zoo.

1.F 2.T 3.F 4.T 5.T

【分析】本题要求判断每组单词画线部分的发音是否相同，解题思路为：先准确读出每组单词，确定画线部分对应的音标，再逐一对比每组画线部分的读音，发音完全一致则写“T”，存在差异则写“F”。
【解析】1. 画线部分：eat（ea）发音为/iː/，beef（ee）发音为/iː/，meat（ea）发音为/iː/，bread（ea）发音为/e/，breakfast（ea）发音为/e/，存在两种不同发音，故填F；2. 画线部分：night（igh）发音为/aɪ/，pies（ie）发音为/aɪ/，发音相同，故填T；3. 画线部分：autumn（au）发音为/ɔː/，draw（aw）发音为/ɔː/，rain（ai）发音为/eɪ/，存在不同发音，故填F；4. 画线部分：good（oo）发音为/ʊ/，book（oo）发音为/ʊ/，发音相同，故填T；5. 画线部分：rainy（ai）发音为/eɪ/，day（ay）发音为/eɪ/，play（ay）发音为/eɪ/，发音相同，故填T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.T 5.T
【知识点】英语单词发音（元音字母组合）
【点评】本题考查常见英语单词中元音字母及字母组合的基础发音，属于小学阶段的常规辨音题型，需学生掌握基础音标知识，难度适中。
【难度系数】0.5

()1. She is good playing the piano.

A.in
B.at
C.on

1.B

【分析】本题考查英语固定搭配，需回忆“擅长做某事”的常用表达，明确对应的介词搭配，从而选出正确选项。
【解析】“be good at doing sth.”是英语中固定短语，意为“擅长做某事”，是固定搭配，因此此处应填介词at，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语固定搭配
【点评】本题为基础英语固定搭配题，考查学生对常用短语的掌握，属于英语学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.9

()2. He speak English, but he can't speak Chinese.

A.can
B.can't
C.is

2.A

【分析】本题可通过转折连词but判断前后语义的对立关系，后半句提到“他不会说中文”，说明前半句需表达肯定含义，结合情态动词的用法（后接动词原形），即可选出正确选项。
【解析】句中转折连词but连接两个语义相反的分句，后半句用can't表否定，故前半句需用can表肯定；选项C的be动词is后不能直接接动词原形，语法错误；选项B的can't与转折逻辑不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词can的用法、转折连词but的用法
【点评】本题考查基础的情态动词用法及连词的语义提示，通过上下文转折关系即可快速判断答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. John and Mike don't with each other about the project.

A.agree
B.both
C.colour

3.A

【分析】首先观察句子结构，助动词don't后需接动词原形，据此先排除不符合词性的选项；再结合语境和固定搭配判断合适词汇：句子表达“John和Mike在项目上意见不一致”，需要表示“同意”的动词，固定搭配agree with sb符合要求，从而确定答案。
【解析】1. 分析词性：助动词don't后必须接动词原形，选项B“both”是代词/副词，不符合词性要求，排除；选项C“colour”作动词时意为“给……着色”，语义与“项目上的意见”不符，排除。2. 结合固定搭配：“agree with sb”是固定短语，意为“同意某人的观点”，代入句中“John and Mike don't agree with each other about the project”，语义通顺，符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语；固定搭配
【点评】本题考查动词及固定搭配的基础运用，需掌握agree with的含义和用法，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()4. My father is angry my sister.
A. to
B. about
C. with
()5. We can cook rice lotus leaves.
A. for
B. of
C. in
()6. There heavy rain this afternoon.
A. be
B. will be
C. are

4.C 5.C 6.B

【分析】
这三道题分别考查英语的固定搭配、介词用法和there be句型的一般将来时，解题时需结合知识点逐一分析选项：
1. 第4题：需回忆表示“生某人的气”的固定短语；
2. 第5题：要辨析不同介词的含义，结合“用荷叶煮米饭”的语境选择合适介词；
3. 第6题：根据时间状语判断时态，再对应there be句型的将来结构。
【解析】
4. 固定搭配“be angry with sb.”意为“生某人的气”，是英语中常用的固定表达，因此选C。
5. 介词辨析：此处语境为“用荷叶煮米饭”，介词in可表示“用（某种材料）”；for表目的，of表所属，均不符合语境，故选C。
6. 时间状语“this afternoon”表将来，句子需用一般将来时；there be句型的一般将来时结构为“there will be”，因此选B。
【答案】
4.C 5.C 6.B
【知识点】
固定搭配、介词用法、there be句型一般将来时
【点评】
本题为基础英语语法题，考查核心知识点均为初中阶段需掌握的基础内容，侧重对常用短语、介词和时态的应用，整体难度较低。
【难度系数】
0.8