2026年牛津英语基础训练五年级上册沪教版第31页答案
一、阅读课本第70—71页的课文,填空补全句子。
1. On 15th June, the juice carton is in a
supermarket
.
2. On 16th June, a
little girl
takes the juice carton.
3. On 17th June, the wind blows the juice carton into the
lake
.
4. On 18th June, a man puts the juice carton into his boat with a
plastic bottle
.
5. On 20th July, people recycle the juice carton into a
notebook
.

答案

1. supermarket 2. little girl 3. lake
4. plastic bottle 5. notebook

解析

【分析】本题为课本指定页码课文内容的语境填空题,解题时需结合课文中不同时间点果汁盒的场景描述,匹配符合逻辑的名词,确保答案与课文内容一致。
【解析】1. 根据课文15日果汁盒的位置场景,填supermarket;2. 根据16日带走果汁盒的主体,填little girl;3. 根据17日风将果汁盒吹到的地点,填lake;4. 根据18日男人搬运果汁盒的工具,填plastic bottle;5. 根据20日回收果汁盒制成的物品,填notebook。
【答案】1. supermarket 2. little girl 3. lake 4. plastic bottle 5. notebook
【知识点】英语名词运用、语境填空
【点评】本题考查学生对指定课文细节的掌握,属于基础类语境填空,难度较低,贴合课本学习要求。
【难度系数】0.8
二、饮料盒的旅行还在继续。阅读它的日记,选出正确的选项。

(
A
) 1. The juice carton is
on 25th July.
A. a notebook B. a comic book C. new paper
(
B
) 2. What does the boy do with the notebook in class?
A. He throws it away. B. He writes on it. C. He puts it in a boat.
(
B
) 3. On 10th August, the boy puts the notebook into
.
A. a rubbish bin B. a paper recycling bin C. his schoolbag
(
A
) 4. What happens (发生) to the notebook on 15th August?
A. It becomes soft pulp in a factory. B. The wind blows it into the lake. C. It becomes a new notebook.
(
B
) 5. What is the main idea of the story?
A. We can write on notebooks.
B. Recycling and reusing are important.
C. It’s fun to go shopping.

答案

1. A 2. B 3. B 4. A 5. B

解析

【分析】
本题是一篇关于笔记本回收过程的日记类阅读理解题,解题思路为:先明确每个问题的核心(如时间、动作、主旨),再带着问题到原文中定位对应日期或描述的关键信息,最后匹配选项;主旨题需总结全文核心内容,提炼主题。
【解析】
1. 题目询问7月25日该物品是什么,原文7月25日内容为“I'm a notebook now”,对应选项A。
2. 题目询问男孩在课堂上对笔记本的动作,原文对应内容为“He writes on me in class”,对应选项B。
3. 题目询问8月10日男孩放置笔记本的位置,原文对应内容为“He puts me in a paper recycling bin”,对应选项B。
4. 题目询问8月15日笔记本的变化,原文对应内容为“A truck takes me to a factory. I become soft pulp”,对应选项A。
5. 题目询问文章主旨,全文讲述笔记本被使用后回收再制成新纸的过程,体现回收再利用的重要性,对应选项B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. A 5. B
【知识点】
阅读理解、细节理解、主旨大意
【点评】
本题以日记形式考查英语阅读理解的细节查找与主旨归纳,贴近生活场景,关键在于从原文中定位对应信息,难度较低,适合学生巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.8