6.阅读短文,完成练习。
国旗,冉冉升起
宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,的人已从汇集到天安门广场,急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。
当东方出现一抹鱼肚白时,雄壮的歌声划破长空,在广场上空回响。国旗护卫队地走出天安门,迈上金水桥。威武高大的擎旗手,肩扛国旗,在护旗手的护卫下,正步跨过长安街,走向广场。他们身后是军乐队。
人头攒动的广场瞬时静下来,人们的目光集中到这支队伍上。迎着曙光,在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉上升。
“敬礼!”
军人行(),少先队员右手高举过头顶行(),群众凝视着徐徐上升的五星红旗行()。
庄严,肃静,神圣。
在雄壮的国歌声中,五星红旗升到旗杆顶。
广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们,热泪盈眶。仰望着高高飘扬的五星红旗,人们久久不愿离去。
(有删节)
(1)从下面选择合适的词语填在短文中的横线上。
四面八方 心潮澎湃
成千上万 英姿勃勃
(2)请你结合生活实际,选择合适的行礼方式填入短文中的括号里。
队礼 军礼 注目礼
(3)用“”在短文中画出一处描写“点”或“面”的语句。
(4)用“﹏﹏”在短文中画出最能表达人们激动心情的句子。
(5)这篇短文记叙了天安门前的一次升旗仪式,记叙的顺序是()。
(填序号)
①众人行礼 ②升旗之后
③升旗盛况 ④人们等待
(6)提升题▶生活中你也曾参加过升旗仪式,结合短文内容,说说令你印象深刻的一个场景,并写下你的感受。
国旗,冉冉升起
宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,的人已从汇集到天安门广场,急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。
当东方出现一抹鱼肚白时,雄壮的歌声划破长空,在广场上空回响。国旗护卫队地走出天安门,迈上金水桥。威武高大的擎旗手,肩扛国旗,在护旗手的护卫下,正步跨过长安街,走向广场。他们身后是军乐队。
人头攒动的广场瞬时静下来,人们的目光集中到这支队伍上。迎着曙光,在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉上升。
“敬礼!”
军人行(),少先队员右手高举过头顶行(),群众凝视着徐徐上升的五星红旗行()。
庄严,肃静,神圣。
在雄壮的国歌声中,五星红旗升到旗杆顶。
广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们,热泪盈眶。仰望着高高飘扬的五星红旗,人们久久不愿离去。
(有删节)
(1)从下面选择合适的词语填在短文中的横线上。
四面八方 心潮澎湃
成千上万 英姿勃勃
(2)请你结合生活实际,选择合适的行礼方式填入短文中的括号里。
队礼 军礼 注目礼
(3)用“”在短文中画出一处描写“点”或“面”的语句。
(4)用“﹏﹏”在短文中画出最能表达人们激动心情的句子。
(5)这篇短文记叙了天安门前的一次升旗仪式,记叙的顺序是()。
(填序号)
①众人行礼 ②升旗之后
③升旗盛况 ④人们等待
(6)提升题▶生活中你也曾参加过升旗仪式,结合短文内容,说说令你印象深刻的一个场景,并写下你的感受。
答案
(1) 横线上依次填入:成千上万、四面八方、英姿勃勃、心潮澎湃
(2) 括号里依次填入:军礼、队礼、注目礼
(3) 示例(点的描写):威武高大的擎旗手,肩扛国旗,在护旗手的护卫下,正步跨过长安街,走向广场。
(4) 最能表达人们激动心情的句子:广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们心潮澎湃,热泪盈眶。仰望着高高飘扬的五星红旗,人们久久不愿离去。
(5) ④③①②
(6) 示例:令我印象深刻的场景:升国旗时,全体人员静静肃立、抬手敬礼、齐唱国歌。望着五星红旗冉冉升起,我心中充满了身为中国人的自豪,也深切懂得了国旗代表着我们伟大的祖国,我们应当永远敬重、热爱祖国。
(2) 括号里依次填入:军礼、队礼、注目礼
(3) 示例(点的描写):威武高大的擎旗手,肩扛国旗,在护旗手的护卫下,正步跨过长安街,走向广场。
(4) 最能表达人们激动心情的句子:广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们心潮澎湃,热泪盈眶。仰望着高高飘扬的五星红旗,人们久久不愿离去。
(5) ④③①②
(6) 示例:令我印象深刻的场景:升国旗时,全体人员静静肃立、抬手敬礼、齐唱国歌。望着五星红旗冉冉升起,我心中充满了身为中国人的自豪,也深切懂得了国旗代表着我们伟大的祖国,我们应当永远敬重、热爱祖国。
解析
【分析】
首先逐题梳理解题思路:1. 第(1)题需理解词语含义,结合语境匹配:“成千上万”形容人多,对应第一个横线;“四面八方”指各方向,对应“从……汇集”;“英姿勃勃”形容队伍状态,对应第三个横线;“心潮澎湃”形容激动心情,对应最后一个横线。2. 第(2)题根据身份对应礼仪:军人行军礼,少先队员行队礼,群众行注目礼。3. 第(3)题明确“点”是具体个体描写,从文中找对应句子。4. 第(4)题找直接体现人们激动心情的句子。5. 第(5)题梳理短文顺序:先等待,再升旗盛况,再行礼,最后升旗后。6. 第(6)题结合自身经历,围绕升旗仪式场景和爱国感受作答。
【解析】
1. 第(1)题:分析词语与语境适配性,依次填入符合语境的词语。2. 第(2)题:依据不同身份的礼仪常识,确定对应行礼方式。3. 第(3)题:“点”的描写是具体个体的细致刻画,选取文中描写擎旗手的句子。4. 第(4)题:找到直接体现人们激动心情的语句。5. 第(5)题:梳理短文记叙顺序,确定为④③①②。6. 第(6)题:结合自身经历,围绕场景和爱国感受作答,言之有理即可。
【答案】
(1) 成千上万、四面八方、英姿勃勃、心潮澎湃
(2) 军礼、队礼、注目礼
(3) 威武高大的擎旗手,肩扛国旗,在护旗手的护卫下,正步跨过长安街,走向广场。
(4) 广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们心潮澎湃,热泪盈眶。仰望着高高飘扬的五星红旗,人们久久不愿离去。
(5) ④③①②
(6) 示例:令我印象深刻的场景:升国旗时,全体人员静静肃立、抬手敬礼、齐唱国歌。望着五星红旗冉冉升起,我心中充满了身为中国人的自豪,也深切懂得了国旗代表着我们伟大的祖国,我们应当永远敬重、热爱祖国。
【知识点】
词语运用、礼仪常识、记叙文阅读
【点评】
本题是语文阅读理解综合练习题,涵盖词语填空、礼仪知识、记叙文点面描写、记叙顺序分析及感悟表达,全面考查学生语文综合能力,贴近生活实际,易于学生理解作答。
【难度系数】
0.6
首先逐题梳理解题思路:1. 第(1)题需理解词语含义,结合语境匹配:“成千上万”形容人多,对应第一个横线;“四面八方”指各方向,对应“从……汇集”;“英姿勃勃”形容队伍状态,对应第三个横线;“心潮澎湃”形容激动心情,对应最后一个横线。2. 第(2)题根据身份对应礼仪:军人行军礼,少先队员行队礼,群众行注目礼。3. 第(3)题明确“点”是具体个体描写,从文中找对应句子。4. 第(4)题找直接体现人们激动心情的句子。5. 第(5)题梳理短文顺序:先等待,再升旗盛况,再行礼,最后升旗后。6. 第(6)题结合自身经历,围绕升旗仪式场景和爱国感受作答。
【解析】
1. 第(1)题:分析词语与语境适配性,依次填入符合语境的词语。2. 第(2)题:依据不同身份的礼仪常识,确定对应行礼方式。3. 第(3)题:“点”的描写是具体个体的细致刻画,选取文中描写擎旗手的句子。4. 第(4)题:找到直接体现人们激动心情的语句。5. 第(5)题:梳理短文记叙顺序,确定为④③①②。6. 第(6)题:结合自身经历,围绕场景和爱国感受作答,言之有理即可。
【答案】
(1) 成千上万、四面八方、英姿勃勃、心潮澎湃
(2) 军礼、队礼、注目礼
(3) 威武高大的擎旗手,肩扛国旗,在护旗手的护卫下,正步跨过长安街,走向广场。
(4) 广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们心潮澎湃,热泪盈眶。仰望着高高飘扬的五星红旗,人们久久不愿离去。
(5) ④③①②
(6) 示例:令我印象深刻的场景:升国旗时,全体人员静静肃立、抬手敬礼、齐唱国歌。望着五星红旗冉冉升起,我心中充满了身为中国人的自豪,也深切懂得了国旗代表着我们伟大的祖国,我们应当永远敬重、热爱祖国。
【知识点】
词语运用、礼仪常识、记叙文阅读
【点评】
本题是语文阅读理解综合练习题,涵盖词语填空、礼仪知识、记叙文点面描写、记叙顺序分析及感悟表达,全面考查学生语文综合能力,贴近生活实际,易于学生理解作答。
【难度系数】
0.6
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