二、阅读语段，完成练习。
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，①清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了②为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：③“你再说一遍，为什么而读书？”
④“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1.下面是对句子①②③所作的批注，说法正确的是()。
A. “清晰而坚定”可以看出周恩来是经过认真而充分的思考才立下远大志向的
B.魏校长听了后“为之一振”是因为不相信“中华不振”的状况能改变
C.朗读魏校长追问的话应该用愤怒、质疑的语气
2.读句子④，可以发现其他同学读书是为了、、，都是为了满足自己生活的需要，而周恩来是把个人的学习与联系起来，令人敬佩。
3.画“﹏﹏”的句子中，“有志者”的意思是，“此生”指。

1.A
2. 家父 明理 光耀门楣 中华之崛起(民族的未来)
3. 有远大志向的人 周恩来