课前导学
熟读课文，想想课文写了哪几件事，填一填，并说说课文的主要内容。

两个空白框依次填写：听伯父叹中华不振、目睹国人被外国人欺凌无处说理
课文主要内容：课文讲述了少年周恩来先是听伯父提及“中华不振”，后来又亲眼见到中国人受外国人欺凌却无处申冤的场景，深刻体会到国家贫弱的屈辱，最终在修身课上立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向的故事。

本题考查对课文《为中华之崛起而读书》的内容梳理能力，按照课文的叙事顺序，除题干给出的“修身课立志”外，梳理剩余的核心事件，再串联事件即可概括出全文主要内容。

一、按要求完成练习。
修身课上,魏校长神情 yán sù ()地问学生们为什么而读书。少年周恩来 qīng xī ()而 xiǎng liàng ()的回答,令人为之一振。周恩来耳闻目睹过中国人在自己的土地上受尽屈辱(rǔ wǔ)和苦难,体会到“中华不振”这四个字的沉重分量,立志要为中华之 jué qǐ ()而读书! 他宽广的胸怀和远大的抱负,令人赞叹!
1. 看拼音写词语,并给加点的字选择正确的读音,画“√”。
2. 给加点的字选择正确的解释。
(1)中华不振() A. 奋起,振作 B. 振动
(2)中华崛起() A.(山峰等)突起 B. 兴起
(3)光耀门楣() A. 门框上端的横木 B. 门第

1. 严肃 清晰 响亮 rǔ 崛起
2.(1)A (2)B (3)B