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2. 下图是实验室制取气体的装置图,请回答下列问题。
(1)写出下列标号仪器的名称:a
(2)用过氧化氢来制取氧气应选用的发生装置是
(3)连接玻璃导管和胶皮管,先把玻璃导管口
(1)写出下列标号仪器的名称:a
铁架台
, b 水槽
。(2)用过氧化氢来制取氧气应选用的发生装置是
A
(填字母,下同),反应的文字表达式为 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气
。若要收集一瓶较纯净的氧气,则最好选用的收集装置是 E
,该装置收集氧气的最佳时刻是 有连续均匀的气泡冒出
,集满时看到的现象是 瓶口有气泡冒出
。(3)连接玻璃导管和胶皮管,先把玻璃导管口
用水润湿
,然后稍稍用力即可把玻璃导管旋转插入胶皮管。答案
2.(1)铁架台 水槽
(2)A 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气 E 有连续均匀的气泡冒出 瓶口有气泡冒出
(3)用水润湿
(2)A 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气 E 有连续均匀的气泡冒出 瓶口有气泡冒出
(3)用水润湿
解析
【分析】
本题考查实验室制取气体的相关基础知识点，解题思路如下：
1. 识别仪器：根据常见实验仪器的特征和用途，确定标号仪器的名称；
2. 选择发生装置：根据过氧化氢制取氧气的反应物状态和反应条件，选择对应的固液不加热型发生装置；
3. 书写反应表达式：明确过氧化氢分解的反应物、催化剂及生成物，正确书写文字表达式；
4. 选择收集装置：要收集较纯净的氧气，需选择排水法，结合排水法的操作要点，确定收集时机和验满现象；
5. 仪器连接操作：回忆玻璃导管与胶皮管连接的正确操作，明确润湿的作用。
【解析】
(1) 仪器a用于固定实验装置，名称为铁架台；仪器b用于排水法收集气体时盛水，名称为水槽。
(2) 过氧化氢制取氧气，反应物为液体过氧化氢，催化剂二氧化锰为固体，反应不需要加热，因此发生装置选A；反应的文字表达式为：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气；要收集较纯净的氧气，应选用排水法（装置E）；排水法收集氧气时，刚开始排出的气泡是装置内的空气，会导致收集的氧气不纯，因此最佳收集时刻是导管口有连续均匀的气泡冒出时；当集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已集满。
(3) 连接玻璃导管和胶皮管时，为减小摩擦，便于插入，需先把玻璃导管口用水润湿，再稍用力旋转插入胶皮管。
【答案】
(1) 铁架台；水槽
(2) A；过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气；E；导管口有连续均匀的气泡冒出；瓶口有气泡冒出
(3) 用水润湿
【知识点】
常见实验仪器名称；实验室制取氧气；气体的收集方法
【点评】
本题为初中化学实验的基础题型，考查了仪器识别、装置选择、反应表达式书写、气体收集操作等核心基础内容，是实验室制取气体的必备知识点，难度较低，学生需熟练掌握。
【难度系数】
0.7
本题考查实验室制取气体的相关基础知识点，解题思路如下：
1. 识别仪器：根据常见实验仪器的特征和用途，确定标号仪器的名称；
2. 选择发生装置：根据过氧化氢制取氧气的反应物状态和反应条件，选择对应的固液不加热型发生装置；
3. 书写反应表达式：明确过氧化氢分解的反应物、催化剂及生成物，正确书写文字表达式；
4. 选择收集装置：要收集较纯净的氧气，需选择排水法，结合排水法的操作要点，确定收集时机和验满现象；
5. 仪器连接操作：回忆玻璃导管与胶皮管连接的正确操作，明确润湿的作用。
【解析】
(1) 仪器a用于固定实验装置，名称为铁架台；仪器b用于排水法收集气体时盛水，名称为水槽。
(2) 过氧化氢制取氧气，反应物为液体过氧化氢，催化剂二氧化锰为固体，反应不需要加热，因此发生装置选A；反应的文字表达式为：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水 + 氧气；要收集较纯净的氧气，应选用排水法（装置E）；排水法收集氧气时，刚开始排出的气泡是装置内的空气，会导致收集的氧气不纯，因此最佳收集时刻是导管口有连续均匀的气泡冒出时；当集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已集满。
(3) 连接玻璃导管和胶皮管时，为减小摩擦，便于插入，需先把玻璃导管口用水润湿，再稍用力旋转插入胶皮管。
【答案】
(1) 铁架台；水槽
(2) A；过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气；E；导管口有连续均匀的气泡冒出；瓶口有气泡冒出
(3) 用水润湿
【知识点】
常见实验仪器名称；实验室制取氧气；气体的收集方法
【点评】
本题为初中化学实验的基础题型，考查了仪器识别、装置选择、反应表达式书写、气体收集操作等核心基础内容，是实验室制取气体的必备知识点，难度较低，学生需熟练掌握。
【难度系数】
0.7
3. 下图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)仪器名称：Ⅰ
(2)实验室可用二氧化锰与过氧化氢反应制取氧气。若要较好地控制氧气产生的速度，则应选用装置
(3)用D装置收集氧气，正确的操作顺序为
a. 将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b. 将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c. 当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面，瓶口向上放置
(4)若用E装置进行排空气集气法收集氧气，则气体应从
(1)仪器名称：Ⅰ
试管
，Ⅱ锥形瓶
。(2)实验室可用二氧化锰与过氧化氢反应制取氧气。若要较好地控制氧气产生的速度，则应选用装置
C
（填字母）。(3)用D装置收集氧气，正确的操作顺序为
bac
（填字母）。a. 将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b. 将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c. 当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面，瓶口向上放置
(4)若用E装置进行排空气集气法收集氧气，则气体应从
b
（填“a”或“b”）端通入。答案
3.(1)试管 锥形瓶
(2)C
(3)bac
(4)b
(2)C
(3)bac
(4)b
解析
【分析】
首先根据仪器的形状识别常见化学仪器名称；要控制反应速率，需选择能控制液体滴加速度的发生装置；排水法收集气体时，需遵循“准备集气瓶→收集气体→取出集气瓶”的操作逻辑；排空气法收集气体时，根据气体密度选择进气端，密度大的气体从长管通入。
【解析】
(1) 观察装置图，仪器Ⅰ为试管，仪器Ⅱ为锥形瓶，这是初中化学常见的基础仪器，根据外形即可判断。
(2) 二氧化锰与过氧化氢制取氧气为固液不加热型反应，要控制氧气产生的速度，需控制过氧化氢溶液的滴加速度。装置C使用分液漏斗，可通过活塞调节液体滴加速率，从而控制反应速率；装置A的长颈漏斗无法控制液体滴加，装置B为简易发生装置，也不能控制反应速率，因此选用装置C。
(3) 用排水法收集氧气时，正确操作顺序为：先将装满水的集气瓶倒置在水槽中（b），再将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中（a），当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面，瓶口向上放置（c），故顺序为bac。
(4) 氧气的密度比空气大，用E装置排空气法收集时，氧气应从长管（b端）通入，这样氧气会聚集在瓶底，将空气从短管（a端）排出，因此气体从b端通入。
【答案】
(1) 试管；锥形瓶 (2) C (3) bac (4) b
【知识点】
常见化学仪器名称；实验室制取氧气的装置选择；气体收集方法
【点评】
本题考查实验室制取气体的基础操作，涉及仪器识别、发生装置和收集装置的选择，属于初中化学的基础题型，需掌握气体制取的基本操作要点。
【难度系数】
0.3
首先根据仪器的形状识别常见化学仪器名称；要控制反应速率，需选择能控制液体滴加速度的发生装置；排水法收集气体时，需遵循“准备集气瓶→收集气体→取出集气瓶”的操作逻辑；排空气法收集气体时，根据气体密度选择进气端，密度大的气体从长管通入。
【解析】
(1) 观察装置图，仪器Ⅰ为试管，仪器Ⅱ为锥形瓶，这是初中化学常见的基础仪器，根据外形即可判断。
(2) 二氧化锰与过氧化氢制取氧气为固液不加热型反应，要控制氧气产生的速度，需控制过氧化氢溶液的滴加速度。装置C使用分液漏斗，可通过活塞调节液体滴加速率，从而控制反应速率；装置A的长颈漏斗无法控制液体滴加，装置B为简易发生装置，也不能控制反应速率，因此选用装置C。
(3) 用排水法收集氧气时，正确操作顺序为：先将装满水的集气瓶倒置在水槽中（b），再将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中（a），当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面，瓶口向上放置（c），故顺序为bac。
(4) 氧气的密度比空气大，用E装置排空气法收集时，氧气应从长管（b端）通入，这样氧气会聚集在瓶底，将空气从短管（a端）排出，因此气体从b端通入。
【答案】
(1) 试管；锥形瓶 (2) C (3) bac (4) b
【知识点】
常见化学仪器名称；实验室制取氧气的装置选择；气体收集方法
【点评】
本题考查实验室制取气体的基础操作，涉及仪器识别、发生装置和收集装置的选择，属于初中化学的基础题型，需掌握气体制取的基本操作要点。
【难度系数】
0.3
1.仪器:锥形瓶、分液漏斗、、、、胶皮管、、软塑料矿泉水瓶、、托盘天平、烧杯。
2.试剂:、、紫色石蕊试液、澄清石灰水、蒸馏水。
3.其他:火柴、蜡烛。
2.试剂:、、紫色石蕊试液、澄清石灰水、蒸馏水。
3.其他:火柴、蜡烛。
答案
1.仪器:双孔橡皮塞 玻璃导管 集气瓶 玻璃片
2.试剂:石灰石 稀盐酸
2.试剂:石灰石 稀盐酸
解析
【分析】本题考查实验室制取二氧化碳的仪器和试剂，解题思路是回忆实验室制取二氧化碳的发生装置、收集装置所需仪器，以及反应的常用药品。制取二氧化碳采用固液不加热型发生装置，需配套对应仪器，药品选择要符合反应速率适中、便于收集的要求。
【解析】实验室制取二氧化碳时，锥形瓶和分液漏斗组成发生装置，需用双孔橡皮塞塞住锥形瓶（插入分液漏斗和导气管），玻璃导管用于导出气体；收集二氧化碳用向上排空气法，需要集气瓶和玻璃片；反应药品选用石灰石（或大理石）与稀盐酸，反应速率适中，适合实验室制取。
【答案】1. 双孔橡皮塞、玻璃导管、集气瓶、玻璃片；2. 石灰石、稀盐酸
【知识点】实验室制取二氧化碳、化学实验仪器、化学实验药品
【点评】本题为基础实验题，考查实验室制取二氧化碳的核心仪器和试剂，属于化学实验的基础内容，学生需牢记常见气体制备的相关要点。
【难度系数】0.8
【解析】实验室制取二氧化碳时，锥形瓶和分液漏斗组成发生装置，需用双孔橡皮塞塞住锥形瓶（插入分液漏斗和导气管），玻璃导管用于导出气体；收集二氧化碳用向上排空气法，需要集气瓶和玻璃片；反应药品选用石灰石（或大理石）与稀盐酸，反应速率适中，适合实验室制取。
【答案】1. 双孔橡皮塞、玻璃导管、集气瓶、玻璃片；2. 石灰石、稀盐酸
【知识点】实验室制取二氧化碳、化学实验仪器、化学实验药品
【点评】本题为基础实验题，考查实验室制取二氧化碳的核心仪器和试剂，属于化学实验的基础内容，学生需牢记常见气体制备的相关要点。
【难度系数】0.8
实验室制取$\ce{CO_{2}}$的化学方程式为。。
答案
$\ce{CaCO_{3} +2HCl=CaCl_{2} +H_{2}O +CO_{2}\uparrow}$
解析
【分析】首先回忆实验室制取二氧化碳的常用药品：大理石（或石灰石，主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$）和稀盐酸，明确反应的生成物为氯化钙、水和二氧化碳；接着按照化学方程式的书写规则，配平反应物与生成物的化学计量数，标注气体符号（$\ce{CO_{2}}$为气体），即可得到正确的化学方程式。
【解析】实验室制取$\ce{CO_{2}}$选用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，反应的化学方程式需满足：$\ce{CaCO_{3}}$与$\ce{HCl}$的化学计量数比为$1:2$，生成的$\ce{CaCl_{2}}$可溶，$\ce{CO_{2}}$为气体需标注$\uparrow$，因此反应的化学方程式为$\ce{CaCO_{3} +2HCl=CaCl_{2} +H_{2}O +CO_{2}\uparrow}$。
【答案】$\ce{CaCO_{3} +2HCl=CaCl_{2} +H_{2}O +CO_{2}\uparrow}$
【知识点】实验室制取二氧化碳、化学方程式书写
【点评】本题考查实验室制取二氧化碳的反应原理及化学方程式的规范书写，属于化学基础考点，需牢记反应药品、配平规则及气体符号的标注要求。
【难度系数】0.9
【解析】实验室制取$\ce{CO_{2}}$选用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，反应的化学方程式需满足：$\ce{CaCO_{3}}$与$\ce{HCl}$的化学计量数比为$1:2$，生成的$\ce{CaCl_{2}}$可溶，$\ce{CO_{2}}$为气体需标注$\uparrow$，因此反应的化学方程式为$\ce{CaCO_{3} +2HCl=CaCl_{2} +H_{2}O +CO_{2}\uparrow}$。
【答案】$\ce{CaCO_{3} +2HCl=CaCl_{2} +H_{2}O +CO_{2}\uparrow}$
【知识点】实验室制取二氧化碳、化学方程式书写
【点评】本题考查实验室制取二氧化碳的反应原理及化学方程式的规范书写，属于化学基础考点，需牢记反应药品、配平规则及气体符号的标注要求。
【难度系数】0.9
1. 二氧化碳的制取与收集
(1)按图连接装置并检查装置的气密性：
关闭分液漏斗的活塞，将导气管的一端浸入水中，用手紧握锥形瓶，若观察到
(2)装化学试剂：先向锥形瓶中装入几小块石灰石，再向分液漏斗中加入稀盐酸。
(3)收集二氧化碳气体：分别收集一个集气瓶和三个塑料瓶（分别标记为A、B、C）的二氧化碳气体。
2. 探究二氧化碳的性质
(1)二氧化碳的物理性质
①在托盘天平两边各放一只250 mL的烧杯，调节天平平衡，然后向其中一只烧杯中慢慢倾倒集气瓶中的二氧化碳气体。
实验现象：
结论：
②向盛有二氧化碳气体的塑料瓶A中加入适量的蒸馏水，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到
结论：
(2)二氧化碳的化学性质
①向上述盛有二氧化碳水溶液的塑料瓶A中滴入1～2滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡，观察到
结论：
②向盛有二氧化碳气体的塑料瓶B中倒入适量的澄清石灰水，观察到
结论：
③将准备好的两支蜡烛放入500 mL烧杯中（上、下层放置），分别点燃，然后沿烧杯内壁缓慢倾倒塑料瓶C中的二氧化碳气体，观察到
结论：
(1)按图连接装置并检查装置的气密性：
关闭分液漏斗的活塞，将导气管的一端浸入水中，用手紧握锥形瓶，若观察到
导管口有气泡冒出
，则说明该装置的气密性较好。(2)装化学试剂：先向锥形瓶中装入几小块石灰石，再向分液漏斗中加入稀盐酸。
(3)收集二氧化碳气体：分别收集一个集气瓶和三个塑料瓶（分别标记为A、B、C）的二氧化碳气体。
2. 探究二氧化碳的性质
(1)二氧化碳的物理性质
①在托盘天平两边各放一只250 mL的烧杯，调节天平平衡，然后向其中一只烧杯中慢慢倾倒集气瓶中的二氧化碳气体。
实验现象：
倒入二氧化碳的一边向下倾斜
。结论：
$\ce{CO_{2}}$的密度比空气大
。②向盛有二氧化碳气体的塑料瓶A中加入适量的蒸馏水，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到
塑料瓶变瘪
。结论：
$\ce{CO_{2}}$能溶于水
。(2)二氧化碳的化学性质
①向上述盛有二氧化碳水溶液的塑料瓶A中滴入1～2滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡，观察到
紫色石蕊试液变红
。结论：
$\ce{CO_{2} +H_{2}O=H_{2}CO_{3}}$
（用化学方程式表示）。②向盛有二氧化碳气体的塑料瓶B中倒入适量的澄清石灰水，观察到
澄清石灰水变浑浊
。结论：
$\ce{CO_{2} +Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O}$
（用化学方程式表示）。③将准备好的两支蜡烛放入500 mL烧杯中（上、下层放置），分别点燃，然后沿烧杯内壁缓慢倾倒塑料瓶C中的二氧化碳气体，观察到
下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
。结论：
$\ce{CO_{2}}$不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大
。答案
1.(1)导管口有气泡冒出
2.(1)①倒入二氧化碳的一边向下倾斜 $\ce{CO_{2}}$的密度比空气大
②塑料瓶变瘪 $\ce{CO_{2}}$能溶于水
(2)①紫色石蕊试液变红 $\ce{CO_{2} +H_{2}O=H_{2}CO_{3}}$
②澄清石灰水变浑浊 $\ce{CO_{2} +Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O}$
③下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 $\ce{CO_{2}}$不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大
2.(1)①倒入二氧化碳的一边向下倾斜 $\ce{CO_{2}}$的密度比空气大
②塑料瓶变瘪 $\ce{CO_{2}}$能溶于水
(2)①紫色石蕊试液变红 $\ce{CO_{2} +H_{2}O=H_{2}CO_{3}}$
②澄清石灰水变浑浊 $\ce{CO_{2} +Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O}$
③下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 $\ce{CO_{2}}$不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大
解析
【分析】
本题围绕二氧化碳的制取与性质探究展开，解题思路如下：
1. 气密性检查：利用气体热胀冷缩原理，手握锥形瓶使装置内空气受热膨胀，若气密性良好则导管口有气泡冒出；
2. 二氧化碳物理性质：①密度比空气大，倾倒时会下沉，导致天平对应一侧倾斜；②能溶于水，使瓶内压强减小，塑料瓶变瘪；
3. 二氧化碳化学性质：①与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红；②与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊；③不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，倾倒时下层蜡烛先接触二氧化碳，先熄灭。
【解析】
1.(1) 检查装置气密性时，关闭分液漏斗活塞，将导管一端浸入水中，手握锥形瓶，装置内空气受热膨胀，若气密性良好，导管口会有气泡冒出；
2.(1)① 二氧化碳密度比空气大，向天平一侧烧杯倾倒二氧化碳，该侧烧杯下沉，因此倒入二氧化碳的一边向下倾斜；
② 二氧化碳能溶于水，加入蒸馏水后，瓶内气体减少，压强减小，外界大气压作用下塑料瓶变瘪；
(2)① 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，反应方程式为$\ce{CO_{2} +H_{2}O=H_{2}CO_{3}}$；
② 二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，因此澄清石灰水变浑浊，反应方程式为$\ce{CO_{2} +Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O}$；
③ 二氧化碳密度比空气大，且不能燃烧也不支持燃烧，沿烧杯内壁倾倒时，下层蜡烛先接触二氧化碳，先熄灭，上层蜡烛后熄灭。
【答案】
1.(1)导管口有气泡冒出
2.(1)①倒入二氧化碳的一边向下倾斜；$\ce{CO_{2}}$的密度比空气大
②塑料瓶变瘪；$\ce{CO_{2}}$能溶于水
(2)①紫色石蕊试液变红；$\ce{CO_{2} +H_{2}O=H_{2}CO_{3}}$
②澄清石灰水变浑浊；$\ce{CO_{2} +Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O}$
③下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；$\ce{CO_{2}}$不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大
【知识点】
二氧化碳的制取；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【点评】
本题为二氧化碳相关基础实验题，考查装置气密性检查、二氧化碳的物理性质和化学性质，均为课本核心知识点，是学生需掌握的基础实验内容。
【难度系数】
0.8
本题围绕二氧化碳的制取与性质探究展开，解题思路如下：
1. 气密性检查：利用气体热胀冷缩原理，手握锥形瓶使装置内空气受热膨胀，若气密性良好则导管口有气泡冒出；
2. 二氧化碳物理性质：①密度比空气大，倾倒时会下沉，导致天平对应一侧倾斜；②能溶于水，使瓶内压强减小，塑料瓶变瘪；
3. 二氧化碳化学性质：①与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红；②与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊；③不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，倾倒时下层蜡烛先接触二氧化碳，先熄灭。
【解析】
1.(1) 检查装置气密性时，关闭分液漏斗活塞，将导管一端浸入水中，手握锥形瓶，装置内空气受热膨胀，若气密性良好，导管口会有气泡冒出；
2.(1)① 二氧化碳密度比空气大，向天平一侧烧杯倾倒二氧化碳，该侧烧杯下沉，因此倒入二氧化碳的一边向下倾斜；
② 二氧化碳能溶于水，加入蒸馏水后，瓶内气体减少，压强减小，外界大气压作用下塑料瓶变瘪；
(2)① 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，反应方程式为$\ce{CO_{2} +H_{2}O=H_{2}CO_{3}}$；
② 二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，因此澄清石灰水变浑浊，反应方程式为$\ce{CO_{2} +Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O}$；
③ 二氧化碳密度比空气大，且不能燃烧也不支持燃烧，沿烧杯内壁倾倒时，下层蜡烛先接触二氧化碳，先熄灭，上层蜡烛后熄灭。
【答案】
1.(1)导管口有气泡冒出
2.(1)①倒入二氧化碳的一边向下倾斜；$\ce{CO_{2}}$的密度比空气大
②塑料瓶变瘪；$\ce{CO_{2}}$能溶于水
(2)①紫色石蕊试液变红；$\ce{CO_{2} +H_{2}O=H_{2}CO_{3}}$
②澄清石灰水变浑浊；$\ce{CO_{2} +Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O}$
③下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；$\ce{CO_{2}}$不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大
【知识点】
二氧化碳的制取；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【点评】
本题为二氧化碳相关基础实验题，考查装置气密性检查、二氧化碳的物理性质和化学性质，均为课本核心知识点，是学生需掌握的基础实验内容。
【难度系数】
0.8
