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一、阅读理解。
A
根据材料内容选择最佳答案。
(
A. By listing numbers.
B. By giving examples.
C. By using stories.
D. By asking questions.
(
A. Liu Wen, a student from Grade Six.
B. Wang Ping, a boy from Grade Nine.
C. Li Da, a student in the university.
D. Zhang Xiao, a teacher in a school.
(
A. Send two posters.
B. Send the poster on September 1st.
C. Make a short video to explain your poster.
D. Visit the Student Union office.
B
A
根据材料内容选择最佳答案。
(
D
)1. How does the writer start the text?A. By listing numbers.
B. By giving examples.
C. By using stories.
D. By asking questions.
(
B
)2. Who can enter the competition according to the text?A. Liu Wen, a student from Grade Six.
B. Wang Ping, a boy from Grade Nine.
C. Li Da, a student in the university.
D. Zhang Xiao, a teacher in a school.
(
C
)3. Which of the following might help you get a high grade?A. Send two posters.
B. Send the poster on September 1st.
C. Make a short video to explain your poster.
D. Visit the Student Union office.
B
答案
1. D 由第一段可知，作者通过问问题引出下文。
2. B
3. C
2. B
3. C
解析
【分析】
1. 第1题考查文本开篇方式，需定位原文开篇部分判断作者引出文本的方法；第2题考查竞赛参赛资格，需查找原文中参赛人员的要求并匹配选项；第3题考查文本细节，需定位原文中有助于得高分的建议对应选项。
【解析】
1. 本题询问作者如何开篇，根据原文第一段内容，作者通过提出问题引出文本，故答案为D。
2. 本题询问竞赛参赛人员范围，根据原文参赛资格要求，九年级学生符合条件，故答案为B。
3. 本题询问有助于得高分的方法，根据原文相关加分建议，制作解释海报的短视频可帮助得高分，故答案为C。
【答案】1.D 2.B 3.C
【知识点】英语阅读理解、细节理解、文本结构
【点评】本题为英语阅读理解基础题型，侧重考查学生对文本细节的查找与理解能力，需仔细定位原文关键信息，难度适中。
【难度系数】0.5
1. 第1题考查文本开篇方式，需定位原文开篇部分判断作者引出文本的方法；第2题考查竞赛参赛资格，需查找原文中参赛人员的要求并匹配选项；第3题考查文本细节，需定位原文中有助于得高分的建议对应选项。
【解析】
1. 本题询问作者如何开篇，根据原文第一段内容，作者通过提出问题引出文本，故答案为D。
2. 本题询问竞赛参赛人员范围，根据原文参赛资格要求，九年级学生符合条件，故答案为B。
3. 本题询问有助于得高分的方法，根据原文相关加分建议，制作解释海报的短视频可帮助得高分，故答案为C。
【答案】1.D 2.B 3.C
【知识点】英语阅读理解、细节理解、文本结构
【点评】本题为英语阅读理解基础题型，侧重考查学生对文本细节的查找与理解能力，需仔细定位原文关键信息，难度适中。
【难度系数】0.5
