2025年新课程课堂同步练习册五年级语文上册人教版第86页答案
1. 下列加点的词语解释有误的一项是(
C
)。
A.随意春芳$\underset { \cdot } {
}$(尽)
B.枫桥夜$\underset { \cdot } {
}$(停船靠岸)
C.身向榆关那$\underset { \cdot } {
}$行(河边)

答案

【解析】:本题考察的是对古诗词中加点词语的正确理解。
选项A,考查的是对诗句中"歇"字的解释,根据古诗词的常识,"歇"在此处意为尽,选项A正确。
选项B,考查的是对诗句中"泊"字的解释,"泊"在古诗词中常用来表示停船靠岸,选项B正确。
选项C,考查的是对诗句中"畔"字的解释,但在此处,"畔"应解释为"边",特指榆关的边,而非河边。因此选项C的解释是错误的。
【答案】:C
2. 选择合适的语句填空。(填序号)
风梳理着柳树的发丝,$\underline{
B
}$;风逗弄着花朵的裙摆,$\underline{
C
}$;风掠过池塘的面庞,$\underline{
A
}$。
A.吹皱了一池春水
B.抚摸着嫩黄的小芽儿
C.扇动了彩蝶的翅膀

答案

B;C;A
3. 下列运用“见闻+联想或想象”的表达方法把原句写得更加形象生动的一项是(
B
)
早晨,我推开门一看,嗬!好大的雪啊!
A.早晨,我推开门一看,嗬!好大的雪啊!到处白茫茫一片。孩子们冲出家门赏雪景、打雪仗、堆雪人……玩得不亦乐乎!
B.早晨,我推开门一看,嗬!好大的雪啊!鹅毛般的大雪纷纷扬扬,这纯洁的小精灵们有的在空中调皮地翻飞、舞蹈,有的晃晃悠悠地躺在人们的房顶睡大觉,还有的粘落在树上,给树穿上一件仙气飘飘的外套。
C.早晨,我推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋……全都被罩上了厚厚的雪,多么令人心醉呀!

答案

【解析】:
本题考察的是对“见闻+联想或想象”表达方法的识别与运用。题目要求从给定选项中找出运用“见闻+联想或想象”手法使原句更加形象生动的一项。
A选项描述了孩子们在雪地中的活动,但主要是客观叙述,没有加入联想或想象元素。
B选项在描述雪景的同时,通过“这纯洁的小精灵们有的在空中调皮地翻飞、舞蹈,有的晃晃悠悠地躺在人们的房顶睡大觉,还有的粘落在树上,给树穿上一件仙气飘飘的外套”等语句,明显加入了联想和想象,使雪景更加生动形象。
C选项虽然描述了雪景的广阔和美丽,但同样主要是客观叙述,缺乏联想或想象。
【答案】:
B
六、读句子,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写。
【例】白鹭在清水田里捉鱼。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。
1. 小狗在公园的草坪上玩耍。
在公园的草坪上,一只小狗欢快地奔跑着,时而追逐着飞舞的蝴蝶,时而停下来嗅闻花草的香气,那活泼的模样,为草坪增添了许多生机。

2. 清早,天空中布满了阴云。
清早,原本晴朗的天空中不知何时布满了阴云,它们层层叠叠,像一块巨大的灰色幕布,沉甸甸地压下来,似乎预示着一场大雨即将来临。

答案

1. 在公园的草坪上,一只小狗欢快地奔跑着,时而追逐着飞舞的蝴蝶,时而停下来嗅闻花草的香气,那活泼的模样,为草坪增添了许多生机。
2. 清早,原本晴朗的天空中不知何时布满了阴云,它们层层叠叠,像一块巨大的灰色幕布,沉甸甸地压下来,似乎预示着一场大雨即将来临。
1. 《山居秋暝》以“____________”为静景,营造了安静祥和的气氛;以“____________”为动景,以动衬静,生动地表现了清幽明净的自然美。

答案

1. 明月松间照;清泉石上流