一 读一读，选择合适的单词，补全句子。
A. sad B. worried C. agree D. finish E. both
1. Jack and Ella are good at jumping rope.
2. It is raining. Sam can't play football. He looks .
3. Don't be . You will not be late for school.
4. You need to your breakfast before 7:30.
5. I don't with Mike—he thinks maths is boring(无聊的), but I think it's fun.

1. E 2. A 3. B 4. D 5. C

【分析】首先明确各选项单词的含义：A.sad（难过的）、B.worried（担心的）、C.agree（同意）、D.finish（完成）、E.both（两者都）；接着逐句分析语境匹配选项：第1句主语是两个人，需表“两者都”的词；第2句因不能踢足球，需对应情绪类形容词；第3句是安慰类语境，需表“担心”的词；第4句需动词搭配“早餐”；第5句是固定搭配“agree with”（同意某人），据此逐一匹配。
【解析】先明确各选项词义：A.难过的；B.担心的；C.同意；D.完成；E.两者都。1. 句子主语Jack和Ella是两个人，用both表“两者都”，选E；2. 下雨不能踢足球，情绪是难过，选A；3. 安慰不要担心迟到，选B；4. 需动词“完成”早餐，选D；5. 固定搭配agree with表示“同意某人”，选C。
【答案】1.E 2.A 3.B 4.D 5.C
【知识点】形容词词义辨析、动词词义辨析、固定搭配（agree with）
【点评】本题考查基础词汇的词义理解与语境运用，涉及形容词、动词及固定搭配，题目难度较低，适合巩固小学英语基础词汇。
【难度系数】0.8

二 Linda 和 Dan 正在筹备班级艺术展，他们却有不同的想法。 选择合适的句子，补全对话。
A. It's about our class art show.
B. Why not do both?
C. That's a good idea!
D. You look sad.
E. So you don't agree with each other?
Lily: Hi, Dan. 1. What's the matter?
Dan: 2. Linda wants to draw pictures, but I want to do paper-cutting(剪纸).
Lily: I see. 3.
Dan: That's right. And we have to decide(决定) today. I'm so worried!
Lily: 4. Your classmates can enjoy different kinds of art.
Dan: 5.

1. D 2. A 3. E 4. B 5. C

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文语境分析每处空缺的逻辑关系：第1空后Lily问Dan怎么了，说明前句是Lily发现Dan的状态，需选描述情绪的句子；第2空Dan解释原因，需选引出班级艺术展的句子；第3空针对双方想法不同，需选询问是否意见不一致的句子；第4空针对分歧，需选提出建议的句子；第5空需选赞同建议的句子。
【解析】1. 根据后句“What's the matter?”可知，Lily发现Dan情绪不佳，对应选项D（You look sad.）；2. Dan解释分歧的原因，说明是关于班级艺术展的事，对应选项A（It's about our class art show.）；3. 双方想法不同，Lily询问是否意见不一致，对应选项E（So you don't agree with each other?）；4. 针对分歧，Lily提出“两者都做”的建议，对应选项B（Why not do both?）；5. Dan赞同该建议，对应选项C（That's a good idea!）。
【答案】1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景交际用语的运用，需结合上下文语境选择合适的句子，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.5

三 同学们遇到了问题，请帮吴老师选出最适合他们的关心或建议。

A.Don't worry! Let's look for it under the desk.
B.You can read a book or draw a picture at home.
C.I'm sorry. You can be a good helper at home.

1. C 2. A 3. B

【分析】解题时需先明确每位同学的问题与情绪，再匹配对应的关心或建议：1. 第一位同学因妈妈生病难过，需安慰并给出在家帮忙的建议；2. 第二位同学因找不到笔担心，需安慰并帮忙寻找的建议；3. 第三位同学因太热不能外出，需给出在家活动的建议，据此匹配选项。
【解析】1. 同学表述“My mother is sick. I'm very sad.”，对应选项C（I'm sorry. You can be a good helper at home.），故选C；2. 同学表述“I can't find my pen. I'm worried.”，对应选项A（Don't worry! Let's look for it under the desk.），故选A；3. 同学表述“It's too hot today. We can't play outside.”，对应选项B（You can read a book or draw a picture at home.），故选B。
【答案】1.C 2.A 3.B
【知识点】情景交际；建议用语
【点评】本题结合生活情景考查日常交际用语的应用，要求学生根据具体情境选择合适的关心或建议，贴近实际，难度适中偏易。
【难度系数】0.3