3. 下图是眼球的基本结构模式图,请据图回答下列问题。

(1)图中对眼球起保护作用的结构是[]。
(2)能使人看清远近不同的物体,并对光起到折射作用的结构是[]。
(3)[]含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,并使眼内形成一个“暗室”。
(4)小芳白天刚从黑暗的放映厅内走到室外时瞳孔发生的变化是。
(5)假如某人经检查眼球结构完好无损,却看不到周围的物体,则受损的部位可能是。

3.(1)⑥ 巩膜 (2)② 晶状体
(3)⑦ 脉络膜 (4)由大变小
(5)视神经或大脑的特定区域

【分析】首先需识别图中各序号对应的眼球结构，再结合每个问题考查的知识点逐一分析：先明确图中序号对应的结构：⑥为巩膜、②为晶状体、⑦为脉络膜，再回忆各结构的功能、瞳孔的调节规律以及视觉形成的完整路径，对应每个问题的要求推导答案。
【解析】
(1) 眼球最外层的巩膜（图中⑥）坚韧，对眼球内部结构起保护作用，因此对眼球起保护的是⑥巩膜。
(2) 晶状体（图中②）透明且有弹性，其曲度可调节，能折射光线，使人看清远近不同的物体，因此该结构是②晶状体。
(3) 脉络膜（图中⑦）含有丰富的血管和色素，既能给视网膜提供营养，又能使眼内形成“暗室”，因此该结构是⑦脉络膜。
(4) 瞳孔的作用是调节进光量：光线强时瞳孔缩小，减少进光量；光线弱时瞳孔扩大，增加进光量。从黑暗的放映厅（光线弱）走到室外（光线强），瞳孔会由大变小。
(5) 视觉的形成路径是：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢。若眼球结构完好，却看不到物体，说明视觉传导或处理环节受损，即受损部位是视神经或大脑的特定区域（视觉中枢）。
【答案】
(1) ⑥ 巩膜
(2) ② 晶状体
(3) ⑦ 脉络膜
(4) 由大变小
(5) 视神经或大脑的特定区域
【知识点】
眼球结构与功能、瞳孔的调节、视觉的形成
【点评】
本题考查眼球的基础结构与功能、瞳孔调节规律及视觉形成的相关知识，需学生熟记各结构的名称和作用，理解视觉形成的完整路径，属于中等难度的基础题，侧重对核心知识点的应用。
【难度系数】
0.6

4.同学们在学习和生活中应养成良好的用眼习惯。长时间看书、使用电子产品等，易导致近视。下列有关近视的叙述，正确的是（）

A.晶状体曲度过大
B.眼球前后径过短
C.物像成于视网膜后方
D.戴凸透镜加以矫正

4.A 解析:看书、使用电子产品等的时间过长或眼与书本、屏幕的距离过近,使眼睛长时间处于调节的紧张状态,会导致角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状;严重时使眼球的前后径过长,远处物体反射来的光经折射所形成的物像落在视网膜的前方,不能看清远处的物体,形成近视。近视需要戴近视镜,即凹透镜进行矫正。

【分析】本题考查近视的成因与矫正，解题时需先明确近视的形成机制：长时间近距离用眼会使晶状体曲度过大且无法恢复，或眼球前后径过长，导致远处物体的物像落在视网膜前方，形成近视；近视需用凹透镜矫正，而远视是晶状体曲度过小或眼球前后径过短，物像落在视网膜后方，需用凸透镜矫正。接下来逐一分析各选项，判断其正误即可。
【解析】根据近视的相关知识：A选项，长时间用眼会导致晶状体曲度过大，这是近视的主要成因之一，表述正确；B选项，眼球前后径过短是远视的成因，近视是眼球前后径过长，表述错误；C选项，近视的物像落在视网膜前方，远视才是物像在视网膜后方，表述错误；D选项，矫正近视应使用凹透镜，凸透镜用于矫正远视，表述错误。
【答案】A
【知识点】近视的成因、近视的矫正
【点评】本题属于生物学科中视觉相关的基础考点，侧重考查近视的成因及矫正方法，难度较低，是学生需要掌握的核心知识点，只要准确区分近视与远视的成因和矫正方式即可正确作答。
【难度系数】0.8

5.“爱眼护眼正当行，视力普查展文明。”为了给早预防、早发现、早治疗提供预警信号和可靠依据，共同呵护眼部健康，某兴趣小组开展了以下实践活动。图甲为视力筛查场景图，图乙为眼球成像示意图。请分析并回答下列问题。

(1)看视力表时，字母“E”在图乙中的[]上成像，该结构含有大量对光敏感的细胞，可将亮度、色彩等信息沿着结构[]传给大脑的特定区域，形成视觉。
(2)在视力筛查时，小明被告知患有近视，他遵循医生的指导及时验光并戴近视镜矫正视力。下图中表示近视后眼球成像情况的是(填字母)，表示近视矫正方法的是(填字母)。

(3)该兴趣小组请视力正常的成年志愿者在弱光条件下阅读，并在特定时间测定志愿者的眼球前后径，结果如下页左上图所示。与阅读前相比，志愿者在弱光条件下阅读后的眼球前后径(填“变长”或“变短”)，由此推测。

(4)中学生应注意爱护眼睛、预防近视。请写出一条预防近视的合理措施(除了不在弱光条件下阅读外)：。

5.(1)④ 视网膜 ⑥ 视神经
(2)A C
(3)变长 长期在弱光条件下阅读可能是引起近视的原因之一
(4)读写姿势要正确,眼与书本的距离要合适(或定期检查视力,或认真做眼保健操等)(合理即可)

【分析】本题围绕眼球结构、视觉形成及近视相关知识展开，解题思路如下：1. 回忆视觉形成的过程，明确外界光线成像的部位及神经冲动传导的结构，解答第(1)问；2. 掌握近视的成因（物像落在视网膜前方）及矫正方法（戴凹透镜），解答第(2)问；3. 分析弱光下眼球前后径的变化，结合近视的成因推测原因，解答第(3)问；4. 结合生活实际，列举预防近视的合理措施，解答第(4)问。
【解析】(1) 看视力表时，字母“E”反射的光线经过眼球的折射后，在图乙的④视网膜上成像；视网膜上含有大量对光敏感的细胞，能将信息沿⑥视神经传给大脑的特定区域，形成视觉。
(2) 近视是由于眼球前后径过长或晶状体曲度过大，导致物像落在视网膜前方，对应成像情况为图A；近视需佩戴凹透镜矫正，对应矫正方法为图C。
(3) 由实验结果可知，志愿者在弱光条件下阅读后的眼球前后径变长，由此推测长期在弱光条件下阅读可能是引起近视的原因之一。
(4) 预防近视的合理措施有：读写姿势要正确，眼与书本的距离要合适；定期检查视力；认真做眼保健操等（写出一条即可）。
【答案】5.(1)④ 视网膜 ⑥ 视神经；(2)A C；(3)变长 长期在弱光条件下阅读可能是引起近视的原因之一；(4)读写姿势要正确，眼与书本的距离要合适（合理即可）
【知识点】眼球的结构与视觉形成；近视的成因与预防
【点评】本题结合实际视力普查场景，考查眼相关的基础知识点，注重知识与生活实际的联系，难度适中，适合学生巩固相关知识。
【难度系数】0.5