（二）阅读下面一首诗，回答问题。（4分）
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬，
海日生残夜，江春入旧年，
乡书何处达，归雁洛阳边。
18.《次北固山下》与《观沧海》两首诗都用到了借景抒情的手法，请结合具体内容进行分析。（4分）

①《观沧海》里，诗人描写登临碣石山所见的大海吞吐日月、包蕴万千的壮阔山海景象，借雄浑苍茫的海景，抒发自己建功立业、一统天下的宏伟抱负与阔大胸襟。②《次北固山下》里，诗人描写行舟江上时见到的潮平岸阔、海日初升、归雁北飞的明丽早春江景，借开阔清丽的江上景致，既抒发了漂泊异乡的羁旅愁思与对家乡的深切思念，也暗含时序交替的自然理趣，传递出乐观积极的人生态度。

本题考查古诗借景抒情手法的对比赏析，作答时先分别梳理两首诗所描摹的具体景物内容，再对应分析诗人借景物传递的内心情感，明确两首诗借景抒情的不同情感内核，贴合七年级古诗鉴赏的基础要求。

四、整本书阅读(5分)
19. 请从下面两个小题中任选一题作答。(5分)
(1)范爱农是鲁迅《朝花夕拾》中一位主要人物。他是一位觉醒的知识分子,坦率正直,有一颗爱国心,有进步思想,追求自由平等,但是无法在黑暗社会立足。他的内心很痛苦、悲凉,于是经常借酒消愁。假如范爱农是你的朋友,你该用《西游记》中哪位人物来劝慰他内心的悲苦?请结合具体内容说明缘由。
(2)如果让你从《西游记》人物孙悟空、猪八戒、沙僧中挑选一位交朋友,你会选择哪一位?请选择其中一位,结合名著说明理由。

【解析】本题为整本书阅读开放类试题，作答时需先明确所选人物，结合名著中该人物的相关具体情节，匹配题干设定的情境阐述理由，做到情节准确、逻辑自洽、表达通顺即可。
【答案】示例（选第2题作答）：我会选择和孙悟空交朋友。理由：孙悟空本领高强，有七十二变、火眼金睛等能力，为人嫉恶如仇、重情重义，取经路上始终冲在前面降妖除魔保护师父和师弟；哪怕三打白骨精后被唐僧误会驱逐，得知师父身陷危难时也立刻赶回来相救，和他做朋友，既能在遇到困难时得到仗义的相助，也能从他身上学到永不言败的可贵品质。

五、作文(50分)
20. 阅读下面材料,按要求作文。(50分)
成长路上总会有一些人或事仿佛路边的明灯,照亮你前行的方向,给予你无尽的勇气,帮助你克服困难,度过艰难的人生时刻。
请以《记忆中的人》为题,写一篇记叙文。
要求:①表达意图明确,内容具体充实;②500字左右;③不得泄露个人信息。

# 记忆中的人
成长的路很长，我遇见过很多人，最难忘的是去年深秋在巷口遇到的卖糖画的老爷爷。
那时候我刚上初一，第一次住校很不适应，期中考试的数学成绩一落千丈，我攥着满是红叉的试卷，躲在巷口的树后面掉眼泪，连回家的脚步都抬不起来。
“小姑娘，要不要来块糖画？”苍老的声音在我耳边响起，我抬头看见穿藏蓝色布衫的老爷爷，他的小推车边挂着暖黄的灯泡，玻璃台面上摆着金灿灿的糖兔子、糖龙，甜香裹着热气往我鼻子里钻。我摇摇头说没带多少钱，老爷爷却笑着舀起一勺融化的麦芽糖，在石板上飞快地画起来，没一会儿就递过来一个歪歪扭扭的小太阳，“不收你钱，看你皱着眉头，吃块甜的就开心啦。”
我咬了一口糖，甜意从舌尖漫到心里。老爷爷坐在小凳子上擦他的铜锅，慢悠悠地说：“我前阵子摔了腿，半个月出不了摊，还以为没人记得我的糖画了，这不刚出来，老顾客都等着我呢，啥坎儿熬熬都能过去。”
那天的糖甜味我到现在都记得，后来我慢慢调整学习方法，数学成绩也慢慢追了上来。那个陌生的老爷爷就像暗里的一盏小灯，在我最沮丧的时候，给了我一口甜的勇气，我永远都记得他小推车上那片暖融融的灯光。（全文497字）

这是一道命题记叙文写作题，契合七年级上册“写人要抓住特点”的单元写作要求：1. 审题要点：题目为《记忆中的人》，写作对象是给你留下深刻印记的人物，同时要紧扣材料提示，写出这个人物如同明灯一般，在你成长的困境中给予你勇气、指引前行方向的独特意义，不能泛泛记叙人物的日常琐事。2. 写作思路指引：可选取成长中触动过你的普通人（比如校园环卫工、旧书店老板、偶遇的善意路人等）作为写作对象，用1-2个典型事件串联内容，借助外貌、动作、语言细节刻画人物特点，清晰交代你当时遭遇的困境、人物带给你的触动、后续你获得的成长变化，做到情感真挚、内容具体，字数控制在500字左右，注意不要泄露真实的校名、人名等隐私信息。