2026年暑假作业北京教育出版社七年级综合通用版广东专版第136页答案
步骤二:制作叶脉书签
为了更加直观地了解叶片的结构,我们可以参考以下方法制作出所移栽植物的“叶脉书签”。
1.选择叶片:从种植或观察的植物中挑选出形态美观、健康的叶片作为书签材料。
2.叶片处理:使用自然干燥法(如夹在书中)或其他方法处理叶片。
3.创意设计:在彩纸上设计并裁剪出书签的形状,并绘制与植物相关的图案或写下观察心得。
4.整合叶片:将经干燥处理的叶片固定在上述书签设计好的位置上。
5.装饰完善:用彩笔对书签边缘进行装饰,增加特色。
6.展示与交流:对制作完成的叶脉书签进行拍照,把照片粘贴到下表中,并撰写100字左右的活动心得。

答案

叶脉书签(图片)区域:将按照操作步骤制作完成、装饰完毕的叶脉书签的实拍照片粘贴至该空白区域即可。
活动心得示例:这次制作叶脉书签的体验十分有趣,我挑选了梧桐的健康叶片压干定型,做成书签后清晰看到交错分布的叶脉,原来叶脉不仅能支撑叶片舒展,还承担着运输水分养分的作用,亲手操作让我真切感受到植物结构的精巧奇妙。

解析

【分析】本题属于实践操作类题目,核心是完成叶脉书签的制作并填写对应内容。需先按步骤制作叶脉书签,再将成品照片粘贴到指定区域,活动心得要结合制作过程中对叶脉相关知识的感悟撰写,符合字数要求。
【解析】1. 叶脉书签图片区域:完成叶脉书签制作后,拍摄成品照片,粘贴到该空白区域;2. 活动心得:围绕制作过程,结合观察到的叶脉特点,联系叶脉的功能(支撑叶片、运输水分和养分),表达自身的体验,字数控制在100字左右,参考示例撰写。
【答案】叶脉书签(图片)区域:粘贴制作完成的叶脉书签实拍照片;活动心得示例:这次制作叶脉书签的体验十分有趣,我挑选了梧桐的健康叶片压干定型,做成书签后清晰看到交错分布的叶脉,原来叶脉不仅能支撑叶片舒展,还承担着运输水分养分的作用,亲手操作让我真切感受到植物结构的精巧奇妙。
【知识点】植物结构、实践操作
【点评】本题结合动手实践与知识理解,既锻炼动手能力,又深化对植物结构的认识,贴近生活,易于完成。
【难度系数】0.6