8.$B$ （2024·江苏无锡期中）臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是（）


A.图2乙中的粒子均可保持物质的化学性质
B.图2甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物
C.由图2知分子在化学反应中可以再分
D.该反应既不是化合反应也不是分解反应

8.A

【分析】本题结合氧气生成臭氧的微观示意图，考查物质分类、分子的性质、化学反应实质及反应类型的判断。解题时先分析图2中各物质的微观构成：甲仅含O₂分子，属于纯净物；乙含O₂分子和O原子；丙仅含O₃分子，属于纯净物。再逐一判断选项的正误。
【解析】
A. 图2乙中的粒子包含O₂分子和O原子，分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子无法保持物质的化学性质，因此乙中的粒子并非都能保持物质的化学性质，该说法错误；
B. 甲只有O₂一种分子，属于纯净物；丙只有O₃一种分子，属于纯净物，该说法正确；
C. 从微观过程可知，O₂分子分解为O原子，O原子再重新组合成O₃分子，说明分子在化学反应中可以再分，该说法正确；
D. 该反应的反应物为O₂（一种物质），生成物为O₃（一种物质），化合反应是“多变一”，分解反应是“一变多”，因此该反应既不是化合反应也不是分解反应，该说法正确。
综上，错误的说法是A。
【答案】A
【知识点】物质的分类、分子的概念、化学反应的微观实质
【点评】本题通过微观示意图考查化学基础概念，需准确理解纯净物与混合物的判断依据、分子的定义、化学反应的实质及反应类型的特点，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6

9. $\overset{B}{\ \ \ \ }$ 下列有关化学观念的叙述错误的是 （）

A.几千万年前地球上一只恐龙体内的某个原子可能在你的身体里
B.当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验
C.用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的粒子
D.化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化

9.C

【分析】本题为化学基本观念的正误判断题，需结合原子的特性、科学探究原则、化学研究范畴等知识逐一分析选项：A选项考查原子在自然界的循环性，B选项考查科学探究的正确方法，C选项考查原子在物理变化中的稳定性，D选项考查化学的研究内容，最终找出叙述错误的选项。
【解析】A选项：原子是化学变化中的最小粒子，可通过自然界的元素循环（如碳、氧等元素的迁移）长期存在，因此几千万年前恐龙体内的原子可能进入人体，叙述正确；B选项：当个人实验结果与多数人不同时，应检查实验操作是否规范、重复实验以验证结果，这是科学探究的正确步骤，叙述正确；C选项：用刀切西瓜属于物理变化，物理变化中原子不会被分解为更小的粒子，只有在化学变化（或核反应）中原子才会发生变化，该叙述错误；D选项：化学的研究范畴包括物质的性质、组成、结构、变化，以及变化过程中伴随的能量变化，叙述正确。综上，错误的叙述是C选项。
【答案】C
【知识点】原子的特性、化学研究的对象、科学探究方法
【点评】本题考查初中化学基础的化学观念，涉及原子定义、科学探究原则等核心知识点，难度较低，侧重对基础概念的理解与应用。
【难度系数】0.7

10. $\boldsymbol{B}$ 二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如图,下列说法正确的是 （）


A.反应过程中,原子的个数发生了改变
B.该反应属于分解反应
C.反应过程中,分子的种类没有发生改变
D.氧化汞、汞、氧气都由分子构成

10.B

【分析】本题通过氧化汞分解的微观示意图，考查化学变化的相关核心概念。解题思路：首先明确化学变化的本质是分子破裂为原子、原子重新组合成新粒子，反应前后原子的种类和数目不变；再结合分解反应“一变多”的定义、化学变化中分子种类改变的规律，以及常见物质的构成粒子，逐一分析每个选项，判断正误。
【解析】根据微观示意图，该反应为氧化汞分解生成汞和氧气，反应的化学方程式为$\ce{2HgO\xlongequal{\Delta} 2Hg + O_{2}\uparrow}$。逐一分析选项：
1. 选项A：化学变化中原子是最小粒子，反应前后原子的种类、数目均不变，因此原子个数未改变，A错误。
2. 选项B：分解反应的定义是“由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应”，该反应反应物只有氧化汞一种，生成物为汞和氧气两种，符合分解反应特征，B正确。
3. 选项C：化学变化生成新物质，分子种类一定改变，反应前为氧化汞分子，反应后为汞原子和氧分子，分子种类发生改变，C错误。
4. 选项D：氧化汞由氧化汞分子构成，汞（金属单质）由汞原子直接构成，氧气由氧分子构成，三者并非都由分子构成，D错误。
【答案】B
【知识点】分解反应、化学变化的微观本质、物质的构成
【点评】本题结合微观示意图考查化学基础概念，需学生准确掌握分解反应定义、化学变化中原子与分子的变化规律，以及常见物质的构成，属于难度适中的基础题。
【难度系数】0.6

11.$\boldsymbol{B}$ 下列说法正确的是（）

A.过氧化氢分解生成水和氧气，说明过氧化氢中含有水分子和氧分子
B.同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同
C.物质都是由分子构成的，分子又是由原子构成的
D.同种原子可以构成分子，不同种原子不能结合成分子

11.B

【分析】本题是关于分子性质与物质构成的基础选择题，解题思路为：逐一分析每个选项，结合分子的定义、性质以及构成物质的微粒种类等知识点，判断每个说法的正误，最终确定正确选项。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：过氧化氢是纯净物，仅由过氧化氢分子构成，其分解生成水和氧气，说明过氧化氢中含有氢元素和氧元素，并非含有水分子和氧分子，该说法错误。
B选项：分子是保持物质化学性质的最小粒子，同种物质的分子化学性质相同，不同物质的分子化学性质不同，该说法正确。
C选项：构成物质的微粒有分子、原子、离子，并非所有物质都由分子构成（如金属由原子构成，氯化钠由离子构成），该说法错误。
D选项：不同种原子可以结合成分子，例如水分子由氢原子和氧原子构成，该说法错误。
【答案】B
【知识点】分子的性质、物质的构成
【点评】本题考查分子的基本性质及物质构成的核心知识点，属于初中化学的基础题型，要求学生准确记忆相关概念，难度较低，是常见的基础考查题。
【难度系数】0.7

二、填空题
12. $A$ 构成物质的粒子有多种,有些物质是由构成的,如铁、汞等,保持其化学性质的最小粒子是;有些物质是由构成的,如氮气、水等,保持其化学性质的最小粒子是;同种分子的化学性质,不同种分子的化学性质。

12.原子 原子 分子 分子 相同 不同

【分析】首先回忆构成物质的基本粒子类型，金属（如铁、汞）这类物质由原子直接构成，因此保持其化学性质的最小粒子是构成它们的原子；而氮气、水这类物质由分子构成，保持其化学性质的最小粒子是分子；再根据分子的性质，同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，依次对应填空即可。
【解析】铁、汞属于金属单质，是由原子直接构成的，所以保持其化学性质的最小粒子是原子；氮气、水是由分子构成的，保持其化学性质的最小粒子是分子；根据分子的特性，同种分子的化学性质相同，不同种分子的化学性质不同。
【答案】原子 原子 分子 分子 相同 不同
【知识点】构成物质的粒子、分子的性质
【点评】本题是化学基础题，主要考察构成物质的基本粒子以及分子的化学性质，属于对核心概念的直接应用，难度较低。
【难度系数】0.9

13. A 如图，以水的沸腾和过氧化氢分解为例，说明物理变化和化学变化的本质区别。

(1)水受热沸腾时，水由态转化成态，属于变化；变化过程中水分子(填“发生”或“没有”)改变。
(2)过氧化氢分解生成了和，是变化；变化过程中过氧化氢分子发生了改变，生成了分子和分子。
(3)在过氧化氢分解的过程中，一定不变的粒子是。

13.(1)液 气 物理 没有
(2)水 氧气 化学 水 氧
(3)氢原子和氧原子

【分析】首先明确物理变化与化学变化的本质区别：宏观上是否有新物质生成，微观上分子是否发生改变。结合水的沸腾实例，判断其变化类型及分子的变化情况；结合过氧化氢分解的微观示意图，分析反应的产物、变化类型，以及化学变化中不变的粒子，从而解答问题。
【解析】
(1)水受热沸腾时，液态水受热转化为气态水蒸气，该过程没有新物质生成，属于物理变化；变化过程中仅水分子间的间隔增大，水分子本身没有发生改变。
(2)过氧化氢分解生成水和氧气，有新物质生成，属于化学变化；从微观示意图可知，过氧化氢分子分解为氢原子和氧原子，重新组合成水分子和氧分子，因此过氧化氢分子发生了改变。
(3)化学变化的微观本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，因此过氧化氢分解过程中，一定不变的粒子是氢原子和氧原子。
【答案】
(1)液；气；物理；没有
(2)水；氧气；化学；水；氧
(3)氢原子和氧原子
【知识点】
物理变化与化学变化的区别；化学变化的微观本质；分子与原子的概念
【点评】
本题结合具体实例考查物理变化和化学变化的本质区别，从宏观和微观两个角度分析，是初中化学的基础知识点，帮助学生理解化学变化的微观实质，难度较低。
【难度系数】
0.3