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9. (2024·扬州改编)下列实验操作正确的是 (
C
)答案
C
解析
【分析】
要判断实验操作是否正确，需回忆各基本实验操作的规范：加入块状固体时，试管需横放防止打破；托盘天平称量需遵循“左物右码”；闻气体气味需用手扇动使少量气体进入鼻孔；量筒读数视线要与凹液面最低处相平。逐一分析各选项操作，判断正误。
【解析】
A. 加入锌粒时，将锌粒垂直投入竖直的试管中，易打破试管底部，操作错误；
B. 托盘天平称量固体时，应遵循“左物右码”，图中砝码和固体位置颠倒，操作错误；
C. 闻气体气味时，用手轻轻在瓶口扇动，使少量气体飘入鼻孔，操作正确；
D. 读取量筒内液体体积时，视线未与液体凹液面的最低处保持水平，操作错误。
【答案】
C
【知识点】
化学实验基本操作
【点评】
本题考查常见化学实验基本操作，需牢记各操作的规范要点，属于基础实验题，难度较低。
【难度系数】
0.3
要判断实验操作是否正确，需回忆各基本实验操作的规范：加入块状固体时，试管需横放防止打破；托盘天平称量需遵循“左物右码”；闻气体气味需用手扇动使少量气体进入鼻孔；量筒读数视线要与凹液面最低处相平。逐一分析各选项操作，判断正误。
【解析】
A. 加入锌粒时，将锌粒垂直投入竖直的试管中，易打破试管底部，操作错误；
B. 托盘天平称量固体时，应遵循“左物右码”，图中砝码和固体位置颠倒，操作错误；
C. 闻气体气味时，用手轻轻在瓶口扇动，使少量气体飘入鼻孔，操作正确；
D. 读取量筒内液体体积时，视线未与液体凹液面的最低处保持水平，操作错误。
【答案】
C
【知识点】
化学实验基本操作
【点评】
本题考查常见化学实验基本操作，需牢记各操作的规范要点，属于基础实验题，难度较低。
【难度系数】
0.3
10. 如图是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题。
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。下列对其原因的叙述不正确的是
a. 平衡气压，方便取下灯帽 b. 使水分挥发，利于下次点燃酒精灯
c. 减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
① 试管里的液体不应超过试管容积的
② 先对试管进行
（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要
向着手心
，细口瓶的塞子要倒放
在桌面上。（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。下列对其原因的叙述不正确的是
c
（填字母）。a. 平衡气压，方便取下灯帽 b. 使水分挥发，利于下次点燃酒精灯
c. 减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
① 试管里的液体不应超过试管容积的
$\dfrac{1}{3}$(或三分之一)
。② 先对试管进行
预热(或均匀加热)
，然后用酒精灯的外焰对准液体所在部位集中加热。（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉
刷洗(合理答案均可)
，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。答案
（1）向着手心 倒放
（2）c
（3）① $\dfrac{1}{3}$(或三分之一) ② 预热(或均匀加热)
（4）刷洗(合理答案均可)
（2）c
（3）① $\dfrac{1}{3}$(或三分之一) ② 预热(或均匀加热)
（4）刷洗(合理答案均可)
解析
【分析】本题考查化学实验基本操作，需回忆倾倒液体、酒精灯使用、加热液体、试管洗涤的规范操作要点，逐一分析各小问：（1）倾倒液体时，需避免标签被腐蚀、试剂被污染；（2）酒精灯盖灭后轻提灯帽的目的是平衡气压、挥发水分；（3）加热试管液体时，要防止液体喷出、试管炸裂；（4）洗涤试管时需用试管刷的规范操作。
【解析】（1）倾倒液体时，细口瓶标签向着手心，防止残留液体流下腐蚀标签；瓶塞倒放在桌面上，防止污染瓶塞进而污染试剂。（2）酒精灯盖灭后轻提灯帽，是为了排出灯帽内热气平衡气压，方便后续取下灯帽，同时挥发灯帽内水分利于下次点燃，故a、b正确；c选项“减少酒精挥发节约酒精”不是该操作的原因，因此选c。（3）加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的$\dfrac{1}{3}$，防止液体沸腾喷出；先对试管预热（均匀加热），再用酒精灯外焰对准液体加热，避免试管受热不均炸裂。（4）试管内壁附有不易洗掉的物质时，先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水、蒸馏水冲洗。
【答案】（1）向着手心；倒放（2）c（3）①$\dfrac{1}{3}$（或三分之一）；②预热（或均匀加热）（4）刷洗（合理即可）
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题考查化学实验中的基础操作规范，都是实验中必须掌握的核心要点，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】（1）倾倒液体时，细口瓶标签向着手心，防止残留液体流下腐蚀标签；瓶塞倒放在桌面上，防止污染瓶塞进而污染试剂。（2）酒精灯盖灭后轻提灯帽，是为了排出灯帽内热气平衡气压，方便后续取下灯帽，同时挥发灯帽内水分利于下次点燃，故a、b正确；c选项“减少酒精挥发节约酒精”不是该操作的原因，因此选c。（3）加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的$\dfrac{1}{3}$，防止液体沸腾喷出；先对试管预热（均匀加热），再用酒精灯外焰对准液体加热，避免试管受热不均炸裂。（4）试管内壁附有不易洗掉的物质时，先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水、蒸馏水冲洗。
【答案】（1）向着手心；倒放（2）c（3）①$\dfrac{1}{3}$（或三分之一）；②预热（或均匀加热）（4）刷洗（合理即可）
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题考查化学实验中的基础操作规范，都是实验中必须掌握的核心要点，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
11. 向放有二氧化锰的试管中倒入稀过氧化氢溶液，有大量气泡产生，小倩同学说该气体可能是氧气。就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （
A.作出假设
B.确定方案
C.收集证据
D.得出结论
A
）A.作出假设
B.确定方案
C.收集证据
D.得出结论
答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确科学探究的基本环节，再结合题干描述判断对应环节：科学探究常见环节包括作出假设、确定方案、收集证据、得出结论等。题干中，小倩同学针对产生的气体提出“可能是氧气”的推测，属于对未知气体的假设性判断，对应作出假设环节。
【解析】
科学探究的各环节特点：①作出假设：对探究的问题提出猜测性的结论；②确定方案：设计实验或探究的具体步骤；③收集证据：通过实验、观察等获取事实与证据；④得出结论：根据证据总结最终结果。题干中，小倩同学说“该气体可能是氧气”，是对生成气体的假设，符合作出假设的环节，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
科学探究环节
【点评】
本题考查科学探究的基础环节，需准确区分各环节的核心特征，属于概念类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，需先明确科学探究的基本环节，再结合题干描述判断对应环节：科学探究常见环节包括作出假设、确定方案、收集证据、得出结论等。题干中，小倩同学针对产生的气体提出“可能是氧气”的推测，属于对未知气体的假设性判断，对应作出假设环节。
【解析】
科学探究的各环节特点：①作出假设：对探究的问题提出猜测性的结论；②确定方案：设计实验或探究的具体步骤；③收集证据：通过实验、观察等获取事实与证据；④得出结论：根据证据总结最终结果。题干中，小倩同学说“该气体可能是氧气”，是对生成气体的假设，符合作出假设的环节，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
科学探究环节
【点评】
本题考查科学探究的基础环节，需准确区分各环节的核心特征，属于概念类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.9
12. 下列物质的化学符号不正确的是 （
A.二氧化碳：$\ce{CO_{2}}$
B.氧化镁：$\ce{MgO_{2}}$
C.氯化氢：$\ce{HCl}$
D.氧气：$\ce{O_{2}}$
B
）A.二氧化碳：$\ce{CO_{2}}$
B.氧化镁：$\ce{MgO_{2}}$
C.氯化氢：$\ce{HCl}$
D.氧气：$\ce{O_{2}}$
答案
B
解析
【分析】
要判断物质的化学符号是否正确，需依据化合价规则（化合物中正负化合价代数和为0）和单质化学式的书写规律，逐个分析选项：先回忆各元素的常见化合价，再验证化学式是否符合规则，单质则看是否符合其分子构成特点。
【解析】
1. 选项A：二氧化碳中，碳元素显+4价，氧元素显-2价，根据化合价代数和为0，化学式为$\ce{CO_{2}}$，书写正确。
2. 选项B：氧化镁中，镁元素显+2价，氧元素显-2价，根据化合价代数和为0，化学式应为$\ce{MgO}$，而选项中为$\ce{MgO_{2}}$，书写错误。
3. 选项C：氯化氢中，氢元素显+1价，氯元素显-1价，化学式为$\ce{HCl}$，书写正确。
4. 选项D：氧气是气态非金属单质，由双原子分子构成，化学式为$\ce{O_{2}}$，书写正确。
综上，化学符号不正确的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
化学式的书写、化合价的应用
【点评】
本题考查常见物质化学式的判断，核心是掌握化合价规则和单质化学式的书写方法，属于化学基础题，侧重对基础知识的识记与应用。
【难度系数】
0.8
要判断物质的化学符号是否正确，需依据化合价规则（化合物中正负化合价代数和为0）和单质化学式的书写规律，逐个分析选项：先回忆各元素的常见化合价，再验证化学式是否符合规则，单质则看是否符合其分子构成特点。
【解析】
1. 选项A：二氧化碳中，碳元素显+4价，氧元素显-2价，根据化合价代数和为0，化学式为$\ce{CO_{2}}$，书写正确。
2. 选项B：氧化镁中，镁元素显+2价，氧元素显-2价，根据化合价代数和为0，化学式应为$\ce{MgO}$，而选项中为$\ce{MgO_{2}}$，书写错误。
3. 选项C：氯化氢中，氢元素显+1价，氯元素显-1价，化学式为$\ce{HCl}$，书写正确。
4. 选项D：氧气是气态非金属单质，由双原子分子构成，化学式为$\ce{O_{2}}$，书写正确。
综上，化学符号不正确的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
化学式的书写、化合价的应用
【点评】
本题考查常见物质化学式的判断，核心是掌握化合价规则和单质化学式的书写方法，属于化学基础题，侧重对基础知识的识记与应用。
【难度系数】
0.8
13. 下列物质中所含元素种类最少的是 （
A.一氧化碳($\ce{CO}$)
B.氮气($\ce{N_{2}}$)
C.碱式碳酸铜[$\ce{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}$]
D.氢氧化铜[$\ce{Cu(OH)_{2}}$]
B
）A.一氧化碳($\ce{CO}$)
B.氮气($\ce{N_{2}}$)
C.碱式碳酸铜[$\ce{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}$]
D.氢氧化铜[$\ce{Cu(OH)_{2}}$]
答案
B
解析
【分析】
本题要求找出所含元素种类最少的物质，解题思路为：先根据各选项物质的化学式，逐一确定每种物质的组成元素，统计元素种类数量后进行对比，选出种类最少的选项。
【解析】
逐个分析各选项物质的元素组成：
A. 一氧化碳（$\ce{CO}$）：由碳（$\ce{C}$）、氧（$\ce{O}$）2种元素组成；
B. 氮气（$\ce{N_{2}}$）：仅由氮（$\ce{N}$）1种元素组成；
C. 碱式碳酸铜[$\ce{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}$]：含铜（$\ce{Cu}$）、氧（$\ce{O}$）、氢（$\ce{H}$）、碳（$\ce{C}$）共4种元素；
D. 氢氧化铜[$\ce{Cu(OH)_{2}}$]：含铜（$\ce{Cu}$）、氧（$\ce{O}$）、氢（$\ce{H}$）共3种元素。
对比可知，氮气所含元素种类最少，故选B。
【答案】
B
【知识点】
物质的元素组成、化学式的意义
【点评】
本题为基础题，考查对化学式对应元素种类的理解，只需准确统计各物质的元素种类即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题要求找出所含元素种类最少的物质，解题思路为：先根据各选项物质的化学式，逐一确定每种物质的组成元素，统计元素种类数量后进行对比，选出种类最少的选项。
【解析】
逐个分析各选项物质的元素组成：
A. 一氧化碳（$\ce{CO}$）：由碳（$\ce{C}$）、氧（$\ce{O}$）2种元素组成；
B. 氮气（$\ce{N_{2}}$）：仅由氮（$\ce{N}$）1种元素组成；
C. 碱式碳酸铜[$\ce{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}$]：含铜（$\ce{Cu}$）、氧（$\ce{O}$）、氢（$\ce{H}$）、碳（$\ce{C}$）共4种元素；
D. 氢氧化铜[$\ce{Cu(OH)_{2}}$]：含铜（$\ce{Cu}$）、氧（$\ce{O}$）、氢（$\ce{H}$）共3种元素。
对比可知，氮气所含元素种类最少，故选B。
【答案】
B
【知识点】
物质的元素组成、化学式的意义
【点评】
本题为基础题，考查对化学式对应元素种类的理解，只需准确统计各物质的元素种类即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
14.（2024·淮安期中）下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是 （
A.以二氧化碳为原料实现淀粉的人工合成
B.研发高纯稀土金属提取技术
C.开发研制高强度、耐高温的新型材料
D.研发数字货币加密技术
D
）A.以二氧化碳为原料实现淀粉的人工合成
B.研发高纯稀土金属提取技术
C.开发研制高强度、耐高温的新型材料
D.研发数字货币加密技术
答案
D
解析
【分析】
要解决本题，需先明确化学的研究范畴：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，核心围绕物质的转化、制备、分离提纯等。再逐一分析选项，判断是否属于化学研究领域。
【解析】
化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，据此分析各选项：
A. 二氧化碳人工合成淀粉，涉及物质的化学转化，属于化学研究范畴；
B. 高纯稀土金属提取技术，涉及物质的分离提纯，属于化学研究范畴；
C. 新型材料的研制，属于化学中材料科学的研究内容，属于化学范畴；
D. 数字货币加密技术属于信息技术领域，与化学研究无关。
【答案】
D
【知识点】
化学研究的范畴
【点评】
本题考查化学学科的基础研究范畴，属于概念应用类基础题，需准确区分化学与其他学科的研究领域，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决本题，需先明确化学的研究范畴：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，核心围绕物质的转化、制备、分离提纯等。再逐一分析选项，判断是否属于化学研究领域。
【解析】
化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，据此分析各选项：
A. 二氧化碳人工合成淀粉，涉及物质的化学转化，属于化学研究范畴；
B. 高纯稀土金属提取技术，涉及物质的分离提纯，属于化学研究范畴；
C. 新型材料的研制，属于化学中材料科学的研究内容，属于化学范畴；
D. 数字货币加密技术属于信息技术领域，与化学研究无关。
【答案】
D
【知识点】
化学研究的范畴
【点评】
本题考查化学学科的基础研究范畴，属于概念应用类基础题，需准确区分化学与其他学科的研究领域，难度较低。
【难度系数】
0.8
