2026年单元自测试卷青岛出版社四年级语文下册人教版第14页答案
4. 先补全下列四字词语,再选词填空。(6分)
一丝不(
苟
) (
昂
)首大叫 (
供
)养不周
屏(
息
)凝(
视
) 生气(
勃
)(
勃
) 局(
促
)不(
安
)
(1)弟弟腼腆,见到陌生人,总显出(
局促不安
)的神情。
(2)留守儿童最大的问题除了(
供养不周
),还有亲情关爱的缺失。

答案

4. 苟 昂 供 息 视 勃勃 促 安
(1)局促不安 (2)供养不周
5.选词填空。(8分)
严格 严厉 严肃
(1)妈妈的表情很(
严肃
)。
(2)老师(
严厉
)地批评了犯错误的同学。
(3)老爸对我的要求十分(
严格
),对自己的要求也十分(
严格
)。
纸老虎 旱鸭子 老黄牛 领头羊 应声虫
(4)他在工作上任劳任怨,几十年如一日,简直就是“(
老黄牛
)”。
(5)一切困难都是“(
纸老虎
)”,我们不用怕。
(6)小军是个“(
旱鸭子
)”,只能坐在游泳池边羡慕地看着我们游泳。
(7)妹妹是个“(
应声虫
)”,姐姐说什么她就跟着说什么。
(8)有了班长这个“(
领头羊
)”,我们班每周都被评为文明班级。

答案

5. (1)严肃 (2)严厉
(3)严格 严格
(4)老黄牛
(5)纸老虎
(6)旱鸭子
(7)应声虫
(8)领头羊
1. 体会下面句子中冒号的用法,再从词语中选一个仿照着写一写。(4分)
她是一个热心肠的老奶奶:今天刮大风,几户人家晒在外面的衣服都吹到了地上,老奶奶把衣服一件件捡起来,挨家挨户地送还给邻居。
胆大心细的哥哥 粗心的妈妈 严厉的父亲

答案

示例：选“粗心的妈妈”：我的妈妈是个十足的粗心鬼：昨天出门买菜，她付完钱转头就把菜篮子落在了摊位上，走到小区门口才发现自己的随身挎包还忘在了电动车的车筐里。

解析

例句里的冒号起到引出下文的作用，冒号前先总述人物的核心特点，冒号后用具体的生活事例对这个特点做补充说明，把人物形象写得更鲜活具体。我们仿写时从给出的三个词语里任选一个，先点明对应人物的特点，再用冒号引出贴合日常的小事，把人物特点具象化即可。
2. 读下面的句子，仿照着写一个句子。（2分）
鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
妈妈真好，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。


3. 读一读，体会这段话的表达特点，照样子写一写既迟钝又敏捷的乌龟。（3分）
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

答案

示例：2. 小猫偷毛线团时，非把线滚得满屋子都是不可，真是调皮极了！ 爷爷真贴心，每次我放学回家都能吃到他提前给我冰好的西瓜。3. 说它迟钝吧，它的确有时候行动慢得让人着急。它驮着厚重的龟壳，在草地上慢悠悠地挪步，哪怕只有几步远的距离，也要花好几分钟才能爬到。可是一旦遇到危险靠近，它的动作别提多敏捷了，脑袋、四肢和尾巴“嗖”地一下就全部缩进坚硬的龟壳里，反应快得让人都看不清它的动作。

解析

第2题第一句例句采用明贬实褒的反语写法，表面批评小动物的小缺点，实则藏着喜爱之情；第二句例句直接抒发对身边亲人的赞美，语句平实饱含真情，仿写符合对应特点、语句通顺即可。第3题例句的表达特点是先围绕事物的某一特点举具体事例说明，再转折写出它截然相反的另一特点，突出事物看似矛盾的两面性，仿写要紧扣乌龟“既迟钝又敏捷”的核心特点，分别用具体场景写出它迟钝、敏捷的不同表现，符合逻辑、语句通顺即可。