七、综合实践。(5分)
小瑞有些口吃,刚转入明德小学时,同学王磊爱搞恶作剧,总是学小瑞说话,这让小瑞非常难过。针对这一情况,全班同学开展了以"应该如何与同学相处"为主题的讨论。小林记录了同学们的看法:①不应该拿同学的缺陷开玩笑;②要尊重每个同学;③同学之间要相互帮助;④不要嘲笑别人的短处;⑤学会宽容、谅解;⑥王磊不该学小瑞说话……
(1)同学们的哪些看法可以合并? (填序号。)(2分)
(2)讨论之后,大家学会了同学间的相处之道。你会怎样劝说王磊?(3分)

(1)①④⑥
(2)示例：王磊，小瑞刚转到我们班，本来就因为口吃很自卑、不习惯新环境，你模仿他说话的行为会让他特别难过的。我们不能拿别人的短处开玩笑，要尊重每一位同学，以后我们一起友好地和小瑞相处，好不好？

(1)先逐一梳理每条看法的核心表意：①的核心是不能拿同学的生理缺陷开玩笑，④的核心是不能嘲笑他人的短处，⑥的核心是指出王磊模仿口吃的小瑞说话的行为是错误的，三条观点高度相近，都围绕“不能取笑、捉弄他人的短处和缺陷”展开，因此可以合并。(2)劝说同学时要态度友好、语气委婉，清晰点明对方行为的不妥之处，同时传递出尊重同学、友好相处的道理，符合小学生的交流语境即可。

八、阅读短文,完成练习。(16分)
我不能忘掉祖国
1908年,宋庆龄15岁。这一年,她被父母送去美国留学,进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地收集资料,认真地思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。她说:"我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓的文明古国,譬如亚洲的中国,贫穷落后,已经被历史淘汰(táo tài)了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……"
这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:"历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士为了它的振兴正在进行着艰苦卓(zhuó)绝的斗争!"
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:"说得好,以理服人。""这些话多么有力量!"
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:"我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!"
1.联系上下文理解下列词语的意思。(4分)
(1)淘汰:
(2)交口称赞:
2.宋庆龄说中国"没有被淘汰,也不可能被淘汰"的理由是什么?(2分)


3.大家为什么对宋庆龄的发言"交口称赞"?(2分)

4.你觉得文中的宋庆龄是个怎样的人?()(2分)
A.爱国、时刻关心祖国命运。B.文静而爱沉思。
5.从文中找出合适的词语填空。(6分)
()地收集 ()的土地
()地学习 ()的人民
()地听着 ()的历史

1.(1)指中国被历史埋没。
(2)大家对宋庆龄以理服人、有力量的话赞不绝口。
2. 中国有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争。
3. 宋庆龄说得好,以理服人,说的话有力量。
4. A
5. 认真 广阔 勤奋 勤劳 耐心 悠久