一、基础知识(26分)
1. 看拼音,写词语。(8分)
yuān yāng () gǎn jí () ǒu ěr () hé huā ()
bǎo zhàng () pò liè () rǒng cháng () jūn quǎn ()

1. 鸳鸯 赶集 偶尔 荷花 饱胀 破裂 冗长 军犬

【分析】
这是小学语文基础类的看拼音写词语题型，解题时首先逐组准确拼读给出的拼音，结合课内所学的重点常用词语，排除同音字干扰，同时留意易错字的字形细节，比如偏旁部首、笔画结构，逐一匹配出对应的正确词语即可。
【解析】
我们逐个拼读拼音，结合课内字词积累匹配正确词语：
1. yuān yāng 对应词语：鸳鸯
2. gǎn jí 对应词语：赶集
3. ǒu ěr 对应词语：偶尔
4. hé huā 对应词语：荷花
5. bǎo zhàng 对应词语：饱胀
6. pò liè 对应词语：破裂
7. rǒng cháng 对应词语：冗长
8. jūn quǎn 对应词语：军犬
【答案】
鸳鸯 赶集 偶尔 荷花 饱胀 破裂 冗长 军犬
【知识点】
看拼音写词语，课内字词识记
【点评】
本题属于课内基础字词考察，选取的都是对应单元要求必会的重点词语，整体难度不高，易错点集中在“鸳鸯”“饱胀”“冗长”等字词的字形书写上，提醒学生日常识记字词时要结合字义区分形近字、同音字，避免写错别字。
【难度系数】
0.8

2. 比一比,再组词。(4分)
奏() 杆() 忆() 说()
凑() 竿() 艺() 税()

奏（演奏） 杆（旗杆） 忆（回忆） 说（说话）
凑（凑成） 竿（竹竿） 艺（文艺） 税（交税）

先辨析每组形近字的字形差异，再结合三年级下册所学字词，组出简单易懂、符合学段要求的词语。

3. 下列词语中加点字的注音的一项是()。(2分)


A.惠崇(cóng) 河豚(tún) 曾几(céng) 旷亮无比(kuàng)
B.伶俐(líng) 疲倦(juàn) 纤细(qiān) 挨挨挤挤(ái)
C.木杆(gān) 琢磨(zuó) 灵敏(mǐn) 翩翩起舞(piān)
D.闲散(sàn) 匕首(bì) 争执(zhí) 款款落下(kuǎn)

3. C

【分析】
这道题是字音辨析题，解题思路是逐项排查每个选项中加点字的注音，找出存在错误读音的选项逐一排除，最终确定全部注音都正确的选项。首先我们逐个核对每个选项的字音：1. 先排查A选项，发现两处错误读音，直接排除；2. 再排查B选项，同样存在两处错误读音，排除；3. 接着验证C选项的所有字音，确认全部正确后，再核对D选项的字音，确认D存在错误，最终锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的注音正误：
选项A：“惠崇”的“崇”正确读音为chóng，不是cóng；“曾几”是宋代诗人的名字，“曾”作为姓氏在这里读zēng，不是céng，该选项注音有误。
选项B：“纤细”的“纤”表示细的含义时，正确读音为xiān，不是qiān；“挨挨挤挤”中“挨”表示靠近、簇拥的含义时，正确读音为āi，不是ái，该选项注音有误。
选项C：“木杆(gān)”“琢磨(zuó)”“灵敏(mǐn)”“翩翩起舞(piān)”的注音全部正确。
选项D：“闲散”的“散”表示松散、无约束的含义时，正确读音为sǎn，不是sàn；“匕首”的“匕”正确读音为bǐ，不是bì，该选项注音有误。
综上，全部注音正确的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
汉字字音辨析，多音字读音，易错字认读
【点评】
本题侧重考察小学阶段语文课本中出现的重点易错字音，覆盖了翘舌音辨析、多音字语境读音、常见易误读字等考点，提醒学生日常学习中要注意结合字义、语境区分多音字的不同读音，积累课文中出现的人名、特殊词语的正确读音，规避常见的读音误区。
【难度系数】
0.7

4. 下列句子中加点词语使用的一项是()。(2分)

A.水面的小圆晕一圈一圈地开去。
B.幼儿园的小朋友边唱边跳,多么天真啊。
C.警犬的嗅觉十分,能帮助公安人员破案。
D.他上班迟到,没到下班时间就走,太了。

4. D

【分析】
这道题要求选出加点词语使用不恰当的一项，解题核心思路是先准确把握每个加点词语的含义，再逐一匹配对应句子的语境，判断词语和语境的适配性：首先回忆每个词的常用使用场景，A选项“荡漾”专门用来形容水波起伏扩散的状态，和水面圆晕的场景匹配；B选项“天真烂漫”用来形容低龄孩童纯真活泼的特质，符合幼儿园小朋友的特点；C选项“灵敏”可以用来描述感官感知能力强，用来形容警犬的嗅觉完全合理；最后看D选项，“闲散”的词义是指人清闲无事、没有约束，而句子里描述的是员工上班迟到、早退，不守工作纪律的行为，和“闲散”的词义完全不匹配，这里应该用“散漫”才对，因此可以确定D项用词不当。
【解析】
逐一分析各选项的词语使用合理性：
1. 选项A：“荡漾”指水面等起伏波动，用来描述水面小圆晕逐步扩散的状态，使用恰当。
2. 选项B：“天真烂漫”形容孩童思想单纯、活泼可爱，用来形容边唱边跳的幼儿园小朋友，使用恰当。
3. 选项C：“灵敏”指感官反应快、感知能力强，用来形容警犬出色的嗅觉，使用恰当。
4. 选项D：“闲散”的意思是清闲安逸、无事可做，该句语境是批评人工作纪律松散、迟到早退，和“闲散”词义不符，词语使用不恰当。
【答案】
D
【知识点】
词语辨析，语境适配
【点评】
本题属于基础的词语运用考查题，重点考察学生对日常常用词语的词义掌握情况，易错点在于区分“闲散”和“散漫”的词义差异，提醒学生在使用词语时要结合具体场景判断，不能仅凭字面印象就随意套用。
【难度系数】
0.7

5. 下列句子说法的一项是()。(2分)

A.《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗,再现了画中的江南早春景色。
B.《燕子》按顺序分别写了燕子的外形、休憩、飞行,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。
C.《荷花》先后记叙了作者“闻到清香—观察形状—欣赏姿势—展开想象—回到现实”这一过程,思路非常清晰。
D.《昆虫备忘录》的作者对昆虫的外形和动作进行了生动细致的描写,语言亲切自然,充满童真童趣。

5. B

【分析】
这道题考查课内所学课文的文学常识、写作顺序、内容脉络的识记与理解，解题时我们可以逐个对照每个选项对应的课文知识点逐一排查：先核对A选项涉及的古诗相关常识判断正误，再回忆B选项《燕子》的写作顺序核对描述是否准确，接着验证C选项《荷花》的行文脉络是否符合描述，最后确认D选项《昆虫备忘录》的内容和语言特点，最终找出描述不正确的选项。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：《惠崇春江晚景》是北宋诗人苏轼为惠崇的《春江晚景》画作创作的题画诗，内容还原了画中的江南早春景致，表述正确。
2. 选项B：《燕子》的写作顺序是先写燕子的外形，接着描写春天里燕子飞行的灵动姿态，最后才写燕子休憩时的优雅画面，选项将“飞行”和“休憩”的先后顺序写反了，表述错误。
3. 选项C：《荷花》一文的行文线索确实是“闻到荷花清香→观察荷花外形→欣赏荷花姿态→沉浸其中展开想象→最终从想象回到现实”，行文思路清晰，表述正确。
4. 选项D：《昆虫备忘录》用充满生活化的童趣语言，细致描写了各类昆虫的外形、动作特点，风格亲切自然，充满童真，表述正确。
综上，说法不正确的是B。
【答案】B
【知识点】课文内容理解 文学常识识记
【点评】这是小学语文课内基础类常见题型，易错点是容易混淆《燕子》的描写顺序，同学们日常学习课文时要主动梳理课文的行文脉络，精准记忆核心的文学常识和内容特点。
【难度系数】0.7