6. 按要求完成句子练习。(8分)
(1)小燕子从南方飞来,为春光平添了许多。(用加点词语写句子)
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(2)吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(改为陈述句)
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(3)照样子,仿写句子。
例:荷叶挨挨挤挤的,。
露珠在荷叶上滚动着,_______
例:一阵微风吹过来,荷花在风中。
春天,小燕子从南方飞回来,_______

（1）示例：晚饭后爷爷奶奶在院子里拉二胡唱小曲，为静谧的夜晚平添了许多生趣。
（2）吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们应该改改口味，也吃蚜虫。
（3）示例：像一颗颗晶莹剔透的珍珠；在空中边跳舞边唱着欢快的春之歌。

【分析】
这是小学语文基础句子专项练习题，我们可以逐个小题梳理解题思路：
1. 第一小题要求用加点词“生趣”造句，首先先明确“生趣”的含义是鲜活的生机与趣味，只需要创设合理的生活或者自然场景，写出某一行为/事物给原本的环境增添趣味的内容，保证语句通顺逻辑合理即可。
2. 第二小题是反问句改陈述句，按照固定步骤操作：第一步去掉反问语气词“就不能”和句末的疑问助词“吗”，第二步把反问句隐含的期望语义转化为肯定表述，第三步把句末的问号替换为句号，调整语句通顺就完成改写。
3. 第三小题是仿写句子，第一句例句用了比喻修辞，把荷叶比作碧绿的大圆盘，我们抓住露珠圆润、透亮的特点，给露珠搭配合适的喻体就能完成比喻句仿写；第二句例句用了拟人修辞，把荷花随风晃动的状态写成“翩翩起舞”，我们给从南方飞回的小燕子赋予符合它特点的人的动作神态，就能完成拟人句仿写。
【解析】
(1) 先准确把握“生趣”的词义，选取生活化的常见场景，写出对应事物为场景增添趣味的通顺句子即可，符合要求的句子都可得分。
(2) 按照反问句改陈述句的规则操作：删去表反问的“就不能”和句末的疑问助词“吗”，将反问的祈使语义转化为肯定表述“你们应该改改口味”，最后将句末的问号改为句号，得到改写后的正确句子。
(3) 第一处仿写严格匹配例句的比喻修辞，结合露珠透亮、圆润的外形特点，选取珍珠这类贴合特征的喻体完成表述；第二处仿写严格匹配例句的拟人修辞，给小燕子赋予唱歌、跳舞这类符合春日氛围的人的动作，保证语句通顺符合语境即可。
【答案】
（1）示例：晚饭后爷爷奶奶在院子里拉二胡唱小曲，为静谧的夜晚平添了许多生趣。
（2）吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们应该改改口味，也吃蚜虫。
（3）示例：像一颗颗晶莹剔透的珍珠；在空中边跳舞边唱着欢快的春之歌。
【知识点】
词语造句，反问句改写，修辞仿写
【点评】
本题覆盖了小学中段语文句子运用的核心基础考点，难度梯度平缓，既考察学生对词语含义的理解运用能力，也考察句式转换的规则掌握，还针对性强化了比喻、拟人两种常见修辞的运用，学生答题时注意改写符合句式规则、仿写贴合例句修辞要求，语句通顺符合语境就能拿到满分。
【难度系数】
0.85

二、积累与运用(28分)
1. 把下列诗句补充完整。(8分)
迟日江山丽,。
梅子黄时日日晴,。
,正是河豚欲上时。
,春来江水绿如蓝。

1. 春风花草香 小溪泛尽却山行 蒌蒿满地芦芽短 日出江花红胜火

【分析】
这道题属于课内古诗文名句默写题，解题时首先要对应每句给出的提示诗句，回忆其所属的古诗文篇目，提取对应的空缺内容，同时要注意核对字形，避免写错别字、出现漏字添字的问题。第一句出自杜甫的《绝句》，第二句出自曾几的《三衢道中》，第三句出自苏轼的《惠崇春江晚景》，第四句出自白居易的《忆江南》，对应篇目回忆就能准确填出内容。
【解析】
1. "迟日江山丽"出自唐代诗人杜甫的《绝句二首·其一》，对应空缺内容为春风花草香；
2. "梅子黄时日日晴"出自宋代诗人曾几的《三衢道中》，对应空缺内容为小溪泛尽却山行；
3. "正是河豚欲上时"出自宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景二首·其一》，对应空缺内容为蒌蒿满地芦芽短；
4. "春来江水绿如蓝"出自唐代诗人白居易的《忆江南·其一》，对应空缺内容为日出江花红胜火。
【答案】
春风花草香 小溪泛尽却山行 蒌蒿满地芦芽短 日出江花红胜火
【知识点】
古诗名句默写，课内古诗文积累
【点评】
本题考查的都是小学阶段语文要求必背的经典古诗文名句，整体难度较低，核心考察学生日常古诗文背诵积累的扎实程度，需要注意“蒌蒿”“芦芽”等字词的正确书写，避免出现背得出但书写错误丢分的情况，日常背诵时要同步落实默写训练。
【难度系数】
0.9

2. 二三月的春日里,轻风,如毛的细雨,
的柔柳,花,青的草,绿的叶,都
像,形成了。(6分)

2. 微微地吹拂着
由天上洒落着 千条万条 红的白的黄的 赶集似的聚拢来 烂漫无比的春天

【分析】
这是一道课内重点语段默写题，解题时首先要定位到课文《燕子》的对应背诵选段，按照空缺的先后顺序，结合原文的修饰搭配、语句逻辑，逐一回忆空缺的内容，填写时要注意不要写错别字，保证和原文表述完全一致即可。
【解析】
本题出自郑振铎的散文《燕子》的开篇选段，按照课文原文依次补全空缺：
1. 第一空对应描述轻风的动态，填入“微微地吹拂着”；
2. 第二空对应描述细雨的下落状态，填入“由天上洒落着”；
3. 第三空用来形容春日柔柳的数量繁多，填入“千条万条”；
4. 第四空对应描写春日各色花朵的色彩，填入“红的白的黄的”；
5. 第五空以拟人的手法写出春日各类景物汇聚的状态，填入“赶集似的聚拢来”；
6. 最后一空总结这些景物共同构成的春日景象，填入“烂漫无比的春天”。
填写时需注意“吹拂”“聚拢”“烂漫”等字词的正确书写，避免出现错字、漏字、语序错乱的问题。
【答案】
微微地吹拂着，由天上洒落着，千条万条，红的白的黄的，赶集似的聚拢来，烂漫无比的春天
【知识点】
课内语段默写；《燕子》内容识记
【点评】
本题属于小学语文基础识记类题型，考查要求必背的课内经典语段，整体难度低，只要日常按要求完成课文背诵任务，留意重点易错字的写法，就可以顺利得分，同时也能帮助学生感知课文生动的写景修辞。
【难度系数】
0.9

3. 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的。有
的,露出。有的,看起来。(10分)

3. 才展开
两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 嫩黄色的小莲蓬 还是花骨朵儿 饱胀得马上要破裂似的

【分析】
这道题是课内语段补全默写题，首先要明确该语段出自课文《荷花》，内容描写了白荷花刚开、全开、未开三种不同的生长姿态，按照原文的表述顺序，依次对应空缺位置填写内容即可，填写时要注意不要写错别字，不要遗漏原文的细节表述。
【解析】
本题出自部编版小学语文三年级下册叶圣陶的经典课文《荷花》，属于要求全文背诵的重点语段，原文对应内容为：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，按照原文内容补全空缺即可。
【答案】
才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；嫩黄色的小莲蓬；还是花骨朵儿；饱胀得马上要破裂似的
【知识点】
课文内容默写；《荷花》语段识记
【点评】
本题考察课内必背重点课文的掌握情况，难度较低，同学们背诵时可以结合荷花三种开放状态的逻辑顺序记忆，避免语序混乱，同时要注意“莲蓬”“饱胀”等易错字词的正确书写，不要出现错字漏字的情况。
【难度系数】
0.8

4. 春天到了,同学们都在讨论去哪儿春游。我觉得可以去春游,
因为。(4分)

城市中央公园；那里的柳树抽出了嫩绿的枝条，桃花也开得粉嘟嘟的，我们可以在草坪上野餐、放风筝，尽情享受春天的美好。

本题为开放性试题，需结合春天的景物特征与春游的乐趣，选择合适的春游地点并阐述理由，内容要符合三年级学生的生活实际，语言通顺即可。