Ⅵ. Complete the passage with the proper forms of the words given in the box.
we, make, sun, good, thought, get on well with
In my view, love is the most important thing in the world. Without love, we may find our life is just like a 34. garden.
For example, a teacher without a loving heart might not care about whether we study 35. in school; classmates might not be polite and friendly anymore, and they may not 36. others; the school might pay no attention to our 37. and feelings. In a family, if we don't keep love in 38. hearts, how can we respect, understand, and help each other?
Love is great! It not only shows the good relationships between people, but also 39. us feel good inside every day. It can really move us, change us, and give us a life full of happiness.

34. sunless
35. well 36. get on well with 37. thoughts
38. our 39. makes

【分析】
这是一篇选词适当形式填空的题型，解题思路可以按三步走：第一步先通读全文，把握文章主旨是论述爱的重要性，同时先梳理方框内给出的所有词的词性、可变形方向；第二步逐空分析句子结构，判断空格处需要的词性/形式，再结合上下文语义匹配对应单词，做正确变形；第三步把填好的答案代入全文通读，检查逻辑、语法是否通顺合理。比如遇到修饰名词的空就优先考虑形容词，修饰动词的空优先考虑副词，和已知并列成分保持形式一致，还要注意主谓一致、固定搭配等规则。
【解析】
34. 空格后是名词garden，需要形容词作定语修饰花园，结合句意“没有爱，我们的生活就像一个______的花园”，对应给出的名词sun，要表达“没有阳光的”含义，加否定后缀-less，变形为sunless。
35. 空格修饰动词study，需要使用副词，给定的形容词good对应的副词形式是well，study well表示“学习好”，完全符合语境。
36. 空格前有情态动词might not，后面需要接动词原形结构，结合句意“他们可能不会和其他人友好相处”，方框内的固定短语get on well with符合语义，直接填原形即可。
37. 空格后和名词feelings并列，需要使用可数名词复数形式，给定的名词thought表示“想法”，复数变形为thoughts，指代我们的各类想法，符合语境。
38. 空格后是名词hearts，需要形容词性物主代词修饰名词，给定的主格人称代词we对应的形容词性物主代词是our，表示“在我们的心中”，符合语义。
39. 句子主语是it，时态为一般现在时，和前面并列的谓语动词shows保持形式一致，需要使用第三人称单数形式，给定的动词make变形为makes，构成make sb. do sth.的固定结构，符合句意。
【答案】
34. sunless 35. well 36. get on well with 37. thoughts 38. our 39. makes
【知识点】
词性转换，主谓一致，形容词性物主代词
【点评】
本题属于基础类的短文词形变换题，考点覆盖了常见的词形变化规则、固定短语搭配、句子成分分析，既要求学生读懂上下文语境，也考察了初中阶段的基础语法点，学生容易出错的点是sun的否定后缀变形、thought的复数形式，做完代入通读检查可以有效避免失误。
【难度系数】
0.6

词汇拓展 Can you guess the part of speech and meaning of the underlined words in the passage(s) above?
40. present: 41. else:

40. n. 现在 41. adv. 其他

【分析】
这道题属于英语词汇推断类基础题，解题思路如下：1. 先回忆两个核心词汇的常见词性和对应义项，结合中小学英语这类词汇拓展题的常考语境判断：present是典型的一词多性词汇，有动词“呈现”、形容词“当前的”、名词“现在”等多个常用义，结合阅读篇章的常见考察点，此处取名词义“现在”；2. 再回忆else的常规用法，它一般放在不定代词、疑问词的后面作修饰成分，属于副词，含义为“其他”，就可以得出对应答案。
【解析】
40. 词汇present有多种词性和含义，结合课内常见搭配at present（目前、现在）的用法，可判断此处present是名词，含义为“现在”。
41. 词汇else的常规使用场景是放在someone、what等不定代词、疑问词之后作后置修饰成分，属于副词，含义为“其他”。
【答案】
40. n. 现在 41. adv. 其他
【知识点】
词性判断；词汇义项识记
【点评】
本题考察核心基础词汇的常见词性和义项，难度较低，同学们日常学习中要注意积累一词多性、一词多义的基础词汇用法，结合固定搭配辅助记忆就能轻松掌握这类考点。
【难度系数】
0.9