一、用所给词的适当形式填空。
1. Lily (not want) to be a dancer.
2. Do you have any (dream)?
3. My mother is a (write). She usually writes at home.
4. (swim) makes people healthy.
5. These are the (children) new books.

一、1. doesn't want 2. dreams 3. writer 4. Swimming 5. children's

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，核心思路是先通读完整句子，结合句子的主语、时态、成分、语境判断空格处所需的正确词形：
1. 第一题主语Lily是第三人称单数，句子描述常态想法用一般现在时，否定形式需要借助对应助动词变形；
2. 第二题any修饰后面的名词，要判断可数名词的数的变化规则；
3. 第三题不定冠词a后要接职业类名词，需要把动词变为对应的身份名词；
4. 第四题空格在句首作主语，动词不能直接充当主语，要变为动名词形式；
5. 第五题空格后有名词，需要用名词所有格表达所属关系，判断复数名词的所有格变形规则即可。
【解析】
1. 本句时态为一般现在时，主语Lily是第三人称单数，实义动词want的否定形式需要借助助动词does的否定式doesn't，后接动词原形want，因此填doesn't want。
2. any表示“一些”，后接可数名词时需使用复数形式，dream为可数名词，复数直接在词尾加s，因此填dreams。
3. 不定冠词a后需接表示职业的可数名词单数，动词write对应的职业名词是writer（作家），符合后文“她通常在家写作”的语境，因此填writer。
4. 空格处在句中作主语，实义动词不能直接作主语，需要变为动名词形式，且句首单词首字母需大写，因此填Swimming。
5. 空格后是名词new books，需要用名词所有格表示“孩子们的”，复数名词children不以s结尾，所有格直接在词尾加's，因此填children's。
【答案】
1. doesn't want
2. dreams
3. writer
4. Swimming
5. children's
【知识点】
一般现在时用法，词形变换规则，名词所有格
【点评】
本题是小学英语基础词形变换题型，覆盖了小学阶段核心的词形变形考点，整体难度偏低，易错点集中在动名词作主语时句首首字母漏大写、复数名词所有格的变形错误，学生解题时要注意结合句子成分判断所需词性，不要遗漏细节规则。
【难度系数】
0.8

二、从方框中选择合适的单词并用其适当形式填空。
food be play about happy
1. Liu Tao likes basketball very much. He wants to be a basketball .
2. I would like a teacher in the future.
3. He likes very much. He wants to be a cook.
4. Mr Green is asking the children their dreams.
5. Music can make people .

二、1. player 2. to be 3. food 4. about 5. happy

【分析】
首先先通读方框内给出的备选词food、be、play、about、happy，明确5个词会结合句子语境、语法规则变形后填入5个空，不会重复使用。接下来逐句推导：
1. 第一句表达刘涛热爱篮球，想要从事篮球相关的职业，给出的动词play可以转换为对应职业名词，匹配语境。
2. 第二句要用到固定搭配would like to do sth.的规则，表达“想要成为老师”的含义，对应be的正确变形。
3. 第三句后半句说明目标是当厨师，厨师的工作和食物直接相关，直接选对应名词即可。
4. 第四句考察ask的常用搭配，要表达“询问孩子们关于梦想的内容”，选对应的介词about即可。
5. 第五句用到make的经典结构make sb.+形容词，表达“让某人处于某种状态”，音乐对应的情绪状态是开心，直接选用给出的形容词happy即可。
【解析】
1. 句意：刘涛非常喜欢篮球，他想要成为一名篮球运动员。动词play变形为表示职业的名词player，意为运动员，完全符合语境，填入player。
2. 句意：我未来想要成为一名老师。固定搭配would like to do sth.表示想要做某事，因此be要变为不定式形式to be，填入to be。
3. 句意：他非常喜欢食物，他想要成为一名厨师。厨师的工作和食物直接相关，直接选用备选词food，填入food。
4. 句意：格林先生正在询问孩子们关于他们的梦想的事。固定搭配ask sb. about sth.表示向某人询问关于某事的情况，填入about。
5. 句意：音乐能让人们开心。结构make sb. + 形容词表示使某人处于某种状态，用形容词happy作宾语补足语，填入happy。
【答案】
1. player 2. to be 3. food 4. about 5. happy
【知识点】
词形转换；固定短语搭配；形容词作宾补
【点评】
本题是基础的选词适当形式填空题，核心考察中小学阶段核心词汇的变形和常用固定搭配的掌握，解题时先通读句意再结合基础语法规则判断即可，整体难度低，易错点主要是部分同学容易忽略would like后要接不定式结构，漏写to。
【难度系数】
0.8

三、[新考法]根据英文提示填空。
1. Miss Li (sing well).
2. One day, I'll (someone who travels in a spaceship).
3. He wants to play in (a famous football match all over the world held every four years) next year.
4. Running (help everyone keep fit).

三、1. is good at singing 2. be an astronaut 3. the World Cup 4. makes people healthy

【分析】
这道题是英文释义提示类的补全句子题，解题思路如下：第一步先逐句读懂括号内给出的英文提示，提炼出提示的核心语义；第二步结合句子已有的前后成分，判断需要填写内容的词性、时态、主谓一致要求，同时匹配题干给出的空格数量，不能生硬直译提示内容，要选择对应词数的同义短语/表达，最终写出完全符合语义和语法规则的答案。
【解析】
1. 括号内提示"sing well"意为“唱得好”，对应表达“擅长做某事”的固定短语be good at doing sth，主语Miss Li是第三人称单数，be动词选用is，动词sing变为动名词singing，最终填入is good at singing。
2. 括号内提示"someone who travels in a spaceship"意为“乘坐宇宙飞船航行的人”，对应职业“宇航员astronaut”，空前有助动词will，后面需要接动词原形，表达“成为一名宇航员”的含义，填入be an astronaut。
3. 括号内提示"a famous football match all over the world held every four years"意为“每四年举办一次的全球知名足球赛事”，对应专有名词“世界杯”，填入the World Cup。
4. 括号内提示"help everyone keep fit"意为“帮助所有人保持健康”，句中主语是动名词Running，属于单数概念，谓语动词要使用第三人称单数形式，同时匹配3个空格的要求，转换为同义表达makes people healthy。
【答案】
1. is good at singing 2. be an astronaut 3. the World Cup 4. makes people healthy
【知识点】
短语语义匹配，主谓一致，专有名词识记
【点评】
本题采用英文释义提示的新颖考法，跳出了常规汉译英填空的出题模式，既考查学生的词汇短语积累，也锻炼了学生的同义转换能力，同时融入了语法规则的应用，部分题目需要结合空格数量灵活调整表达，避免了死记硬背的应试套路。
【难度系数】
0.6

四、单项选择。
() 1.Miss Ling is the students their dreams.

A.ask; about
B.asking; about
C.asking; of
D.talking; about

四、1. B

【分析】
拿到这道题首先第一步先观察句中已有的be动词is，结合现在进行时的基本结构“be+动词现在分词”，可以先直接排除动词原形开头的A选项。接下来第二步辨析剩余选项的动词搭配：首先回忆相关短语，表达“向某人询问关于某事的情况”的固定搭配是ask sb. about sth.；D选项的talk是不及物动词，要表示“和某人谈论某事”需要搭配介词to/with，也就是talk to/with sb. about sth.，原句缺少对应介词，结构不成立；C选项没有ask sb. of sth.的正确用法，因此就可以锁定正确选项了。
【解析】
1. 判断时态：句中出现be动词is，说明本句时态为现在进行时，谓语结构需要满足"be + 动词的现在分词"，A选项第一空是动词原形ask，不符合现在进行时的结构要求，直接排除A。
2. 辨析动词短语搭配：
表达“询问某人关于某事”的正确固定搭配是ask sb. about sth.，符合句子语义“林老师正在询问学生们关于他们梦想的情况”。
C选项第二空介词是of，不存在ask sb. of sth.的正确搭配，排除C。
D选项动词talk是不及物动词，接对象the students时需要补充介词to/with，即talk to/with sb.，原句缺少对应介词，结构错误，排除D。
最终确定正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
现在进行时，动词固定搭配
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考查现在进行时的谓语结构和常见动词短语的用法辨析，易错点是混淆ask、talk相关搭配的介词使用，解题时先通过时态快速排除错误选项，再结合固定搭配验证剩余选项就能轻松得出答案。
【难度系数】0.7

() 2.What do you want to be the future?

A.of
B.on
C.in
D.about

四、2. C

【分析】
首先先理解题干核心含义是询问对方未来想要成为什么身份，接下来需要辨析四个介词的用法，回忆和"the future"搭配的常用固定短语，逐一排除不符合语义和搭配规则的选项，就能快速锁定正确答案。我们可以先明确表示“在未来”的标准固定表达，再核对每个介词代入后的句意是否通顺、搭配是否合规。
【解析】
1. 题干翻译：你将来想要成为什么？
2. 逐一分析选项：
选项A：介词of一般表所属关系，不存在"of the future"表示“在未来”的用法，排除。
选项B：介词on通常用于表示在物体表面、具体的星期/日期等场景，无法和the future搭配表达“在未来”的含义，排除。
选项C：介词in和the future构成固定常用短语"in the future"，意思是“在将来、在未来”，完全契合题干语义，搭配正确。
选项D：介词about意为“关于”，代入句子后语义逻辑不通顺，排除。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配，常见介词辨析
【点评】
本题是英语基础题，核心考察学生对高频固定短语in the future的识记，只要平时积累过该短语就能直接选出正确答案，难度较低，提醒学生要多留意课本中出现的介词类固定搭配，夯实基础。
【难度系数】
0.8

() 3.Lily is good at the piano. She wants to be a .

A.playing; pianist
B.play; pianist
C.playing; dancer
D.play; player

四、3. A

【分析】
我们可以分两步推导正确答案：第一步先观察第一空的搭配规则，牢记be good at这个固定短语的用法，at是介词，后面接动词需要用动名词doing形式，先把用动词原形的错误选项筛掉；第二步结合前半句“擅长弹钢琴”的语境，匹配对应的职业名词，把词义不符合语境的选项排除，就能得到最终正确结果。
【解析】
1. 处理第一空：固定搭配be good at意为“擅长”，其中at是介词，介词后接动词时必须使用动名词形式，因此play要变形为playing，直接排除使用动词原形的B、D选项。
2. 处理第二空：前半句说明Lily擅长弹钢琴，对应的理想职业应该是钢琴家，A选项pianist意为“钢琴家”，C选项dancer意为“舞者”，和弹钢琴的语境完全不匹配，因此排除C选项。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】be good at用法，名词词义辨析
【点评】本题是中小学英语基础考题，核心考查固定搭配的记忆和语境下的名词词义匹配，难度较低，只要牢记介词后接动名词的规则，结合常识判断对应职业就能选出正确答案，易错点是部分同学会忽略介词属性，误选动词原形的选项。
【难度系数】0.8

() 4.— What's your dream? — I want to be astronaut.

A./
B.a
C.one
D.an

四、4. D

【分析】
这道题考查冠词的用法，解题时首先明确句意要表达泛指“一名宇航员”，先判断astronaut是可数名词单数，不能单独零冠词使用，先排除错误选项；再区分不定冠词a和an的使用规则：二者的选择依据是后面单词的首个发音音素，而非首字母，同时区分表示数量的one和泛指职业的不定冠词的差异，就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先理解句意：对话询问对方的梦想，回答表示“我想要成为一名宇航员”，此处要修饰可数名词单数astronaut，表达泛指的职业身份。
2. 排除A选项：可数名词单数不能单独不加冠词使用，不符合语法规则。
3. 排除C选项：one侧重强调数量“一个”，本句是表达职业身份，不需要突出数量属性，不符合语境。
4. 区分a和an：不定冠词a用于首个音素为辅音的单词前，an用于首个音素为元音的单词前，astronaut的发音以元音音素/æ/开头，因此要使用an，排除B选项。
最终答案选D。
【答案】
D
【知识点】
不定冠词a/an辨析；冠词泛指用法
【点评】
本题是英语冠词部分的基础常考题，核心易错点是部分同学误以单词首字母是否为元音字母判断用a还是an，要牢记a/an的判断标准是后续单词的首个发音音素，而非拼写的首字母。
【难度系数】
0.8

五、根据中文提示写短语补全句子。
1. We should (关心我们的牙齿).
2. I hope your dream (实现).
3. I want to (为孩子们写故事).
4. Nancy (擅长跳舞).

五、1. care about our teeth 2. come true 3. write stories for children 4. is good at dancing

【分析】
做这类根据中文提示补全句子短语的题目，解题思路如下：首先先观察空格前后的已有句子成分，判断所填内容需要满足的语法规则，比如动词的形式、主谓一致要求等，再对应中文含义回忆对应的常用英语固定搭配，最后检查名词单复数、动词变形是否正确，保证整个句子语法通顺语义合理。逐个分析：1. 第一空前有情态动词should，情态动词后必须接动词原形，对应中文“关心我们的牙齿”，先找“关心”的固定搭配，再补充“我们的牙齿”的正确表达；2. 第二空修饰主语your dream，对应中文“实现”，回忆梦想实现的固定短语即可；3. 第三空前有固定结构want to，后面需要接动词原形，对应中文“为孩子们写故事”，调整语序组合短语；4. 第四空主语是第三人称单数Nancy，对应中文“擅长跳舞”，要注意be动词的人称变化和at后面接动名词的规则。
【解析】
1. 情态动词后接动词原形，“关心”的常用固定搭配是care about，“牙齿”的英文是tooth，此处表示泛指要用复数形式teeth，“我们的”是our，因此填入care about our teeth。
2. 专门表示梦想、愿望实现的固定短语是come true，符合句子语义要求，因此填入come true。
3. 固定结构want to do sth要求to后接动词原形，“写故事”是write stories，引出对象“为孩子们”用介词for，因此填入write stories for children。
4. “擅长做某事”的固定搭配是be good at doing sth，主语Nancy是第三人称单数，be动词选用is，dance的动名词形式是dancing，因此填入is good at dancing。
【答案】
1. care about our teeth
2. come true
3. write stories for children
4. is good at dancing
【知识点】
固定短语搭配，情态动词用法，主谓一致
【点评】
本题属于小学英语基础的短语运用题型，重点考察学生对课标要求的常用核心动词短语的记忆掌握，同时融入了情态动词后接动词原形、介词后接动名词、第三人称单数主谓一致等基础语法考点，难度不高但容易出现名词单复数、动词形式写错的小失误，做题时要注意结合句子已有成分调整短语的正确形式。
【难度系数】
0.8