Ⅰ.根据汉语、音标或首字母提示完成单词(每空一词)
1. My (亲戚) usually visit us on holidays when they are free.
2. The t carried lots of relief goods to refugees yesterday.
3. We have already made full (准备) for the final exam.
4. He often (报道) on environmental issues for the school newspaper.
5. Doing c is a good way for teenagers to learn responsibility.
6. A local news report w of heavy rainstorms yesterday.
7. Nearly all the (采访者) agree to have the meeting on weekdays.
8. My parents are busy p lunch in the kitchen together.
9. The teacher always warns naughty boys not to make any ['trʌbəl].
10. It will be (可能) to rain this afternoon, so don't forget the umbrella.

Ⅰ.1.relatives 2.truck 3.preparations 4.reports 5.chores 6.warned
7.interviewers 8.preparing 9.trouble 10.possible

【分析】
这是一道综合型单词拼写题，包含汉语提示、首字母提示、音标提示三类考查形式，解题时可按照三步法思考：第一步先通读完整句子，准确理解句子的语义语境；第二步结合给出的提示信息，初步锁定对应的目标单词；第三步结合句子的语法规则（如主谓一致、时态、固定搭配、名词可数性等）调整单词的正确形式，最后将单词代入句子验证语义和语法是否通顺，避免只写单词原形忽略形式变化的失分问题。
【解析】
1. 句意：我的亲戚有空的时候通常会在假期拜访我们。“亲戚”的英文对应单词为relative，句中谓语动词visit为原形，说明主语是复数概念，因此填relatives。
2. 句意：昨天这辆卡车给难民运送了大量救灾物资。结合首字母t和“运送救灾物资”的语境，可推出单词truck，符合语义，因此填truck。
3. 句意：我们已经为期末考试做好了充分准备。“准备”的名词形式为preparation，固定搭配make full preparations for表示“为……做充分准备”，需用复数形式，因此填preparations。
4. 句意：他经常为校报报道环境相关议题。“报道”的动词形式为report，句中频度副词often表示一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，因此填reports。
5. 句意：做家务是青少年学会建立责任感的好方式。结合首字母c和语境，固定搭配do chores表示“做家务”，符合语义，因此填chores。
6. 句意：一则当地新闻报道昨天预警了强暴风雨。结合首字母w和介词of，固定搭配warn of表示“警告、预警”，时间状语yesterday表示一般过去时，动词要变为过去式，因此填warned。
7. 句意：几乎所有的采访者都同意在工作日开会。“采访者”的英文对应单词为interviewer，限定词all后接可数名词复数，因此填interviewers。
8. 句意：我的父母正在厨房里一起忙着准备午饭。结合首字母p，固定搭配be busy doing sth.表示“忙于做某事”，“准备”的动词为prepare，要变为动名词形式，因此填preparing。
9. 句意：老师总是警告调皮的男生不要惹麻烦。根据给出的音标['trʌbəl]，对应单词为trouble，固定搭配make trouble表示“惹麻烦”，trouble为不可数名词，因此填trouble。
10. 句意：今天下午可能会下雨，所以别忘了带伞。“可能”的形容词形式为possible，放在be动词后作表语，符合语法，因此填possible。
【答案】
1. relatives 2. truck 3. preparations 4. reports 5. chores 6. warned 7. interviewers 8. preparing 9. trouble 10. possible
【知识点】
单词拼写，词形转换，固定短语
【点评】
本题属于初中英语基础题型，覆盖了课标要求的核心高频词汇，同时兼顾了主谓一致、时态变形、非谓语搭配、音标识读多个细节考点，很多同学容易直接按照提示写单词原形忽略形式变化导致失分，解题时一定要结合句子的语法规则校验最终答案。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.用适当的单词填空(每空一词)
11. I was worried my grandparents during the rainstorm.
12. Lots of people had to stay in hotels the night.
13. My parents and I helped the clean-up this morning.
14. For safety, please stay at the time of a rainstorm!
15. The roof nearly came when the typhoon hit.

Ⅱ.11.about 12.for 13.with 14.inside 15.off

【分析】
这道题是无提示词的单词填空题，解题思路如下：1. 先逐句通读，明确每个句子的核心语义；2. 结合平时积累的英语固定短语、介词/副词的常用搭配，匹配句子语境，选出符合语义且结构正确的单词，注意每空只能填1个词。比如第一句表达“担心”的含义，直接对应学过的be worried about固定结构，就能快速锁定答案。
【解析】
11. 句意为“暴风雨来袭时我很担心我的祖父母”，固定搭配be worried about意为“担心……”，因此填about。
12. 句意为“很多人不得不留在酒店过夜”，介词for后接时间段for the night表示“留宿一整晚”，符合语境，因此填for。
13. 句意为“今天早上我和父母帮忙开展清扫工作”，固定搭配help with sth.意为“帮忙做某事”，因此填with。
14. 句意为“为了安全，暴风雨期间请待在室内”，stay inside意为“待在室内”，符合暴雨天保障安全的要求，因此填inside。
15. 句意为“台风登陆的时候屋顶几乎要掉下来了”，固定短语come off意为“脱落、掉落”，符合语境，因此填off。
【答案】
11. about
12. for
13. with
14. inside
15. off
【知识点】
固定短语搭配，介词用法，副词词义
【点评】
本题全部围绕灾害天气相关的单元核心固定搭配设题，属于基础题型，只要平时熟记课本的常用短语，结合语义稍加推导就能得出正确答案，易错点是容易混淆不同动词对应的介词搭配，平时要多归类记忆同类短语。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.根据课本部分内容完成以下选词填空
luck look come relative while nearly
Haitao: Hi, Lisa. Did your family have any trouble during the typhoon?
Lisa: Yes, it was awful.
Haitao: I'm sorry to hear that. Did you know that a typhoon was 16. ?
Lisa: No, we didn't know about it. We were driving home from our 17.
house when the strong winds started.
Haitao: Oh no! It's dangerous to travel during a typhoon.
Lisa: I know. It was raining hard 18. we were driving back. We almost got
into an accident when a truck 19. hit us.
Haitao: Oh dear, I'm glad you were safe!
Lisa: Yes, but when we got home later, we found water everywhere. The house
20. awful! Was yours OK?
Haitao: Yes. 21. , we covered our windows and moved our things off the
floor before the typhoon started. We stored food and water, too.
Lisa: That's good! We'll do that next time.

Ⅲ.16.coming 17.relatives' 18.while 19.nearly 20.looked 21.Luckily

【分析】
这是一篇结合对话语境的选词填空题，解题思路如下：第一步先通读完整对话，明确对话核心是双方回忆过去台风期间的经历，整体叙事时态为一般过去时；第二步先梳理给出的6个备选词的词性和基础含义，再逐个分析每个空格的句子成分、语义需求，不仅要匹配词义，还要根据语法规则对单词做正确的形式变形，最终逐一确定答案。
【解析】
16. 句意：你当时知道台风要来了吗？此处用过去进行时（was + 现在分词）表示过去即将发生的动作，come的现在分词为coming，符合语境。
17. 句意：大风开始的时候，我们正从亲戚家开车回家。空格后是名词house，需要用所有格形式修饰，表示“亲戚的”，将relative变为复数名词所有格relatives'即可。
18. 句意：我们开车返程的时候雨下得很大。此处引导时间状语从句，主从句的动作（下雨、开车）都是同时进行的延续性动作，用while表示“当……的时候”符合语法和语义。
19. 句意：当一辆卡车差点撞到我们的时候，我们险些出事故。此处需要副词修饰动词hit，nearly是副词，意为“几乎、将近”，契合语境。
20. 句意：房子看起来糟透了！空格后是形容词awful作表语，需要填入系动词，结合整体过去的叙事背景，用look的一般过去式looked。
21. 句意：幸运的是，我们在台风来临之前就封好了窗户，把物品都从地板上挪走了。此处放在句首修饰整个句子，需要将名词luck变为副词Luckily，首字母大写，作状语表示“幸运地”。
【答案】
16. coming 17. relatives' 18. while 19. nearly 20. looked 21. Luckily
【知识点】
1. 词性转换
2. 时间状语从句
3. 动词时态
【点评】
本题结合生活化的对话场景考查词汇的灵活运用，既要求学生匹配符合语义的单词，还需要根据句子的语法要求完成词形变形，比如名词所有格、副词变形、动词时态变化，容易出错的点是所有格的拼写和句首副词的大写，需要学生兼顾语义和语法规则才能拿到满分。
【难度系数】
0.6