()7.There are some special days April.

A.in
B.on
C.at

7.A

【分析】
拿到这道题首先明确考点是时间介词的用法辨析，第一步先观察空格后搭配的时间是April（四月），属于月份类的时间表述，接下来回忆三个选项介词分别对应的适用场景：at通常搭配具体的时刻点，on搭配具体到某一天的时间，in搭配月份、年份、季节这类较长的时间范围，对应规则就能直接选出正确答案。
【解析】
1. 题干翻译：四月有一些特殊的日子。
2. 逐一辨析选项：
选项C：at后通常接具体的时刻，比如at 8 o'clock（在八点），无法搭配月份，直接排除；
选项B：on后通常接具体的某一天，比如on Children's Day（在儿童节）、on Sunday（在周日），不能直接搭配月份，排除；
选项A：in后可以接月份、年份、季节等大范围的时间，in April是固定搭配，意为“在四月”，完全符合句子要求。
因此正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析
介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常规考题，核心考察学生对不同时间介词适用场景的记忆，易错点是部分初学者会混淆in和on的使用边界，只要牢记“长时间（年/月/季节）用in，具体某天用on，时刻点用at”的规律就能快速准确选出答案。
【难度系数】
0.8

()8.There are cows on the farm.

A.twelfth
B.twelve
C.second

8.B

【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的含义是农场里有一定数量的奶牛，空格后接的是可数名词复数cows，说明此处需要填入用来描述具体数量的数词。接下来回忆数词的分类用法：基数词用于表示事物的具体数量，后面可以直接搭配可数名词复数；序数词用于表示事物的排列顺序“第几”，通常前面需要搭配定冠词the，不能直接用来修饰复数名词表达数量含义。接下来逐一比对选项：A选项twelfth（第十二）、C选项second（第二）都是序数词，不符合此处表数量的需求，只有B选项twelve是表数量的基数词，符合语境要求。
【解析】
句意：农场里有十二头奶牛。
1. 首先判断空格所需成分：空格后为可数名词复数cows，此处需要填入表示具体数量的词汇来修饰cows。
2. 逐一分析选项：
选项A：twelfth是序数词，含义为“第十二”，用于表达顺序，不符合表数量的要求，排除；
选项C：second是序数词，含义为“第二”，用于表达顺序，不符合表数量的要求，排除；
选项B：twelve是基数词，含义为“十二”，可以直接修饰可数名词复数表示具体数量，符合句子语境。
【答案】
B
【知识点】
基数词用法
序数词用法
【点评】
本题是数词板块的基础考题，核心考查基数词和序数词的基础用法区分，难度较低，同学们只要牢记基数词表数量、序数词表顺序的核心差异，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()9.When is the contest?

A.sing
B.sings
C.singing

9.C

【分析】
拿到这道题首先梳理句子成分：空前是定冠词the，空后是名词contest（比赛），说明空格处的内容需要修饰后面的名词，说明比赛的类别。接下来逐一判断选项：A是动词原形，B是动词第三人称单数形式，二者都属于谓语类动词形式，但本句已经有be动词is作谓语，不需要额外的谓语，也无法直接放在定冠词后修饰名词，因此可以直接排除A、B。剩下的C是动名词形式，动名词可以放在名词前作定语，说明名词的内容属性，刚好可以构成常用的“歌唱比赛”搭配，符合语法和句意，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确句意：本句要表达的含义是“歌唱比赛是什么时候？”
2. 逐一排查选项：
选项A：sing是动词原形，不能放在定冠词the之后直接修饰名词contest，不符合语法规则，排除；
选项B：sings是动词sing的第三人称单数形式，属于谓语动词形式，本句已经有be动词is作谓语，不需要额外的谓语，也无法修饰名词，排除；
选项C：singing是sing转化而来的动名词，动名词可作定语修饰名词，说明被修饰名词的内容属性，构成固定搭配singing contest，意为“歌唱比赛”，完全符合句意和语法要求。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
1.动名词作定语
2.固定短语搭配
【点评】
本题是对动名词基础用法的常规考察，难度较低，同学们需要明确不同动词形式的句法功能，平时多积累类似singing contest、swimming club这类动名词修饰名词的常用固定搭配，就能快速判断出正确选项。
【难度系数】
0.9

()10.Today is birthday.

A.my father
B.my father's
C.my fathers

10.B

【分析】
拿到这道题首先通读题干，明确句子要表达的含义是“今天是我爸爸的生日”，空格处需要填入能表示所属关系的结构，用来修饰后面的名词birthday（生日）。接下来可以先回忆名词所有格的相关规则，再逐一比对三个选项：A选项只是普通的名词短语“我的爸爸”，不能直接表所属修饰生日；C选项是father的复数形式，“我的爸爸们”不符合现实逻辑，可直接排除；最后验证剩余选项的所有格形式是否符合要求，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
逐一分析每个选项的合理性：
1. 选项A：my father是普通名词短语，含义为“我的爸爸”，只能指代人物，无法表达“……的”所属含义，不能直接修饰后面的名词birthday，语法错误，排除。
2. 选项B：my father's是有生命的单数名词father的所有格形式，含义为“我爸爸的”，可以准确表达所属关系，修饰birthday完全符合句意和语法规则。
3. 选项C：my fathers是father的复数形式，表达“多个父亲”的含义，不符合现实生活逻辑，也没有表所属的功能，直接排除。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
名词所有格，所属关系表达
【点评】
本题是小学英语阶段考察名词所有格的基础题型，核心是让学生掌握有生命的单数名词表所属时，直接在词尾加's构成所有格的规则，同时引导学生学会结合语义逻辑快速排除明显错误的干扰选项，巩固基础语法概念。
【难度系数】
0.8

Ⅴ.Fill in the blanks with the proper form of the given words.用所给单词的适当形式填空。
1. When is (you) birthday?
2. My mother's birthday is on January (two).
3. May is the (five) month of a year.
4. There are twelve (month) in a year.

Ⅴ.1.your 2.2nd 3.fifth
4.months

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，首先要先分析空格在句子中的作用、空格前后的搭配规则，再结合对应的语法规则对所给词进行变形：
1. 第一题空格后是名词birthday，需要可以修饰名词的物主代词，人称代词you不能直接修饰名词，要转换为对应的形容词性物主代词；
2. 第二题是表达具体的生日日期，英语里表达“几月几日”的日期部分要使用序数词，基数词two要转为对应的序数词；
3. 第三题要表达“五月是一年里的第5个月份”的顺序含义，定冠词the后接序数词表顺序，基数词five要变为序数词；
4. 第四空前有数词twelve（十二），大于1的数词修饰可数名词时，名词要使用复数形式，可数名词month要变为复数。
【解析】
1. 空格后为名词birthday，需要形容词性物主代词作定语修饰该名词，人称代词you对应的形容词性物主代词是your，因此填your。
2. 表达具体日期的“几日”时要使用序数词，基数词two对应的序数词的常用日期缩写形式为2nd，因此填2nd。
3. 句中要体现“第五个”的顺序含义，定冠词the后接序数词表顺序，基数词five对应的序数词是fifth，因此填fifth。
4. 空前的数词twelve表示数量为12，大于1的数词修饰可数名词时，名词要使用复数形式，month的复数形式直接在词尾加s变为months，因此填months。
【答案】
1. your 2. 2nd 3. fifth 4. months
【知识点】
形容词性物主代词，序数词用法，名词复数变化
【点评】
本题是英语入门阶段的基础词形转换题，考察的都是代词、数词、名词的核心基础变形规则，考点清晰没有复杂陷阱，只要学生掌握基础的词法搭配规则，就能顺利完成作答，适合巩固基础语法知识点。
【难度系数】
0.9

Ⅵ.Look and judge.根据表格内容判断下列句子正(T)误(F)。


()1. The school trip is in April.
()2. Amy's birthday is on November 2nd.
()3. John's birthday is on August 26th.
()4. The maths test is in September.
()5. The English party is on December 10th.
()6. The swimming contest is on July 2nd.

Ⅵ.1.T 2.T 3.F 4.F
5.T 6.F

【分析】
这是一道表格类英语阅读判断题，解题的核心思路是定位匹配：首先逐个圈出每个题干里的核心关键词，比如活动名称、人名、事件名，之后带着关键词回到表格里检索对应的时间信息，将题干给出的时间和表格里的真实信息逐一比对，信息完全吻合就判断为正确（T），信息不匹配就判断为错误（F），解题时注意不要看错月份和具体日期，避免低级失误。
【解析】
1. 提取题干核心关键词school trip，回表格检索可知学校旅行的时间在四月，和题干表述完全一致，因此判断为正确。
2. 提取题干核心关键词Amy's birthday，回表格检索可知Amy的生日日期是11月2日，和题干表述完全一致，因此判断为正确。
3. 提取题干核心关键词John's birthday，回表格检索可知John的生日日期并非8月26日，和题干表述不符，因此判断为错误。
4. 提取题干核心关键词maths test，回表格检索可知数学测试的时间不在九月，和题干表述不符，因此判断为错误。
5. 提取题干核心关键词English party，回表格检索可知英语派对的日期是12月10日，和题干表述完全一致，因此判断为正确。
6. 提取题干核心关键词swimming contest，回表格检索可知游泳比赛的日期并非7月2日，和题干表述不符，因此判断为错误。
【答案】
1.T 2.T 3.F 4.F 5.T 6.F
【知识点】
图文信息匹配；日期英文表达；阅读判断
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，重点考察学生对常见活动短语、月份日期英文表达的识别能力，这类图表题不需要处理大段文本，只要掌握关键词定位的技巧，细心核对事件和时间的对应关系，就可以轻松得到满分，适合巩固时间类话题的相关词汇。
【难度系数】
0.9

Ⅶ.Rearrange the words to make a sentence.连词成句。
1. China's Day is When National (?)

2. eyes open Their 26th are on April (.)

3. for you What do will father your (?)

4. birthday Grandpa's on June is 1st (.)

5. on My is birthday February 2nd (.)

Ⅶ.1.When is China's National
Day?
2.Their eyes are open on
April 26th.
3.What will you do for
your father?
4.Grandpa's birthday is on
June 1st.
5.My birthday is on
February 2nd.

【分析】
做连词成句题时，首先第一步先看句末标点，判断句子是疑问句还是陈述句：如果是带问号的句子，先找特殊疑问词/助动词放句首，再按照对应句式的语序排列剩余词汇；如果是带句号的陈述句，先找首字母大写的词汇作为句子主语，接着找系动词/谓语动词，最后把时间状语放在句末，排列完成后要核对所有给出的单词都被用到，没有遗漏或者多余的词，同时注意节日、月份这类专有名词的正确拼写顺序。
【解析】
1. 该句是特殊疑问句，特殊疑问词When放句首，后接be动词is，再接核心名词短语China's National Day，末尾加问号，得到句子：When is China's National Day?
2. 该句是陈述句，主语为Their eyes，后接系动词are，再接表语open，最后把时间状语on April 26th放在句末，末尾加句号，得到句子：Their eyes are open on April 26th.
3. 该句是特殊疑问句，特殊疑问词What放句首，后接情态动词will，再接主语you，接着是实义动词do，最后接状语for your father，末尾加问号，得到句子：What will you do for your father?
4. 该句是陈述句，主语为Grandpa's birthday，后接系动词is，再接时间状语on June 1st，末尾加句号，得到句子：Grandpa's birthday is on June 1st.
5. 该句是陈述句，主语为My birthday，后接系动词is，再接时间状语on February 2nd，末尾加句号，得到句子：My birthday is on February 2nd.
【答案】
1. When is China's National Day?
2. Their eyes are open on April 26th.
3. What will you do for your father?
4. Grandpa's birthday is on June 1st.
5. My birthday is on February 2nd.
【知识点】
特殊疑问句语序；陈述句语序；日期表达
【点评】
本题是小学英语基础连词成句题型，重点考察学生对基础句子结构的掌握，需要学生注意句首单词大写、专有名词书写规范、时间状语的位置，做完后核对所有给定单词都已使用即可，整体难度较低。
【难度系数】
0.8