一、基础巩固
Ⅰ.听录音,背单词,根据句意及首字母提示填写单词
1. According to a s　　　　, the average number of daily steps of people across the world is 4,961.
2. Our teacher is showing us a new m　　　　 of writing.
3. S　　　　　　 we take a walk after dinner since the weather is so nice?
4. The company plans to d　　　　　　 its production next year.
5. They often learn to play the k　　　　　　 in music class.

1. survey 2. method 3. Shall 4. double
5. keyboard

【解析】
1. 句意：根据一项调查，全球人群的日均步数为4961步，结合首字母s，填入可数名词survey，意为“调查”。
2. 句意：我们的老师正在向我们展示一种新的写作方法，结合首字母m，填入可数名词method，意为“方法”。
3. 句意：既然天气这么好，我们晚饭后去散散步好吗？这是提出建议的常用句型，结合首字母S，填入情态动词Shall。
4. 句意：这家公司计划明年将产量翻倍，结合首字母d，填入动词double，意为“使加倍”，符合plan to do的结构要求。
5. 句意：他们经常在音乐课上学习弹奏键盘乐器，结合首字母k，填入名词keyboard，意为“键盘”。
【答案】
1. survey
2. method
3. Shall
4. double
5. keyboard
【知识点】
句意填词；常用词汇识记；固定句型应用
【点评】
本题结合语境和首字母提示填写基础词汇，侧重考查学生对单元核心单词的语义、搭配的掌握程度，整体难度偏低，需要注意第3空的句首单词首字母要大写。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 根据句意填入适当的词或用括号里所给词的适当形式填空
6. She answered five questions correctly in row.
7. —Mr. Li, I have some difficulty (understand) the article.
—Remember (read) it three or four times at least.
8. His parents are very (pride) of his progress.
9. Please keep (you) cool when you are in danger.
10. Different students prefer different learning (method).
11. Our (care) teacher always listens to students' problems patiently.
12. Follow the doctor's (instruction), or your cold might get worse.

6. a 7. understanding; to read 8. proud 9. your
10. methods 11. caring 12. instructions

【分析】
要完成这些填空，需结合固定搭配、词形变化、名词用法等知识点逐一分析：
1. 看到"in ______ row"，回忆固定短语；
2. 遇到"have difficulty"和"remember"，需掌握非谓语动词的固定搭配；
3. 看到"be ______ of"，联想形容词与固定短语的搭配；
4. 涉及修饰名词的代词、名词复数、形容词作定语等规则，逐一对应填空。
【解析】
6. 固定搭配"in a row"意为“连续地”，符合语境，故填a；
7. 第一空：固定结构"have difficulty (in) doing sth"，意为“做某事有困难”，故填understanding；第二空："remember to do sth"表示“记得要做某事（尚未执行）”，符合语境，故填to read；
8. 固定搭配"be proud of"意为“为……感到骄傲”，此处需用形容词，名词pride的形容词形式为proud，故填proud；
9. 固定搭配"keep one's cool"意为“保持冷静”，对应主语you需用形容词性物主代词your，故填your；
10. "different"后接可数名词复数，method的复数形式为methods，故填methods；
11. 此处需用形容词修饰名词teacher，care的形容词形式caring（有爱心的）符合语境，故填caring；
12. instruction此处指“医嘱、指示”，常用复数形式instructions，故填instructions。
【答案】
6. a 7. understanding; to read 8. proud 9. your 10. methods 11. caring 12. instructions
【知识点】
固定搭配、词形转换、名词复数
【点评】
本题考查英语基础的固定搭配、词形变化及名词用法，属于日常学习的基础题型，熟练掌握相关规则即可轻松解答，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.2

Ⅲ. 根据汉语意思完成句子,每空一词
13. 无论题目多难,尽力而为!
difficult the problem is, try your best!
14. 你的作文必须达到全国比赛的标准。
Your essay must the national competition.
15. Hunt 先生告诉我们在跑步过程中要休息。
Mr. Hunt told us to from running.
16. 学生们分组来解决数学课上的难题。
The students worked in groups to the difficult problem in the math class.
17. 回首过去这三年,我记得许多事情。
these past three years, I remember many things.
18. 李老师对他的所有学生都很有耐心。
Mr. Li is all his students.

13. No matter how 14. meet the standards of
15. take a break 16. work out
17. Looking back at 18. patient with

【分析】本题为根据汉语意思完成句子，需结合汉语含义及英语固定表达、语法规则填写。13题“无论”对应让步状语从句引导词No matter how；14题“达到...标准”是固定短语；15题“休息”对应固定短语，结合tell sb to do sth结构；16题“解决（难题）”是固定短语；17题“回首”对应短语，作状语需用动名词形式；18题“对...有耐心”是固定搭配。
【解析】13题：“无论”引导修饰形容词difficult的让步状语从句，用固定表达No matter how，故填No matter how；14题：“达到...的标准”为固定短语meet the standards of，情态动词must后接动词原形，故填meet the standards of；15题：“休息”对应固定短语take a break，tell sb to do sth结构中用动词原形，故填take a break；16题：“解决（难题）”为固定短语work out，不定式符号to后接动词原形，故填work out；17题：“回首”对应look back at，此处作伴随状语需用动名词形式，故填Looking back at；18题：“对...有耐心”为固定搭配be patient with，故填patient with。
【答案】13. No matter how 14. meet the standards of 15. take a break 16. work out 17. Looking back at 18. patient with
【知识点】固定短语、固定搭配、动名词用法
【点评】本题考查英语基础固定表达的运用，为常见汉译英填空题型，侧重基础词汇短语积累，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8