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Ⅰ 根据句意及汉语或音标提示,写出各单词的正确形式,每空一词
1. [2025 江苏无锡期末]The little boy spent a lot of time counting the birds in the
2. [2026 江苏盐城期末]Don't read in the sun. It will
3. [2026 江苏苏州期末]The director spent
4. [2025 江苏南京期中]The forest, called the
5. [2026 江苏无锡调研]Sam, you had better
1. [2025 江苏无锡期末]The little boy spent a lot of time counting the birds in the
wetland(s)
(湿地).2. [2026 江苏盐城期末]Don't read in the sun. It will
harm
(伤害) your eyes.3. [2026 江苏苏州期末]The director spent
nearly/almost
(几乎)5 years completing the film.4. [2025 江苏南京期中]The forest, called the
lung
/lʌŋ/ of the earth, is playing an important role.5. [2026 江苏无锡调研]Sam, you had better
store
/stɔ:(r)/ milk in the fridge to keep it fresh.答案
1. wetland(s)
2. harm
3. nearly/almost
4. lung
5. store
2. harm
3. nearly/almost
4. lung
5. store
解析
【分析】
本题是根据句意、汉语提示或音标填写单词的基础题型，解题思路为：①通读句子理解语境，明确所需单词的含义；②若给出汉语提示，写出对应英文单词，注意词性和形式（如动词原形、名词单复数等）；③若给出音标，写出拼写正确的对应单词；④最后检查单词是否符合句子语法和语义要求，确保每空一词。
【解析】
1. 句意：小男孩花很多时间数湿地里的鸟。“湿地”对应英文wetland，此处可使用单数或复数形式，故填wetland(s)；
2. 句意：不要在阳光下看书，这会伤害你的眼睛。“伤害”对应动词harm，will后接动词原形，故填harm；
3. 句意：导演花了几乎5年完成这部电影。“几乎”对应英文nearly或almost，故填nearly/almost；
4. 音标/lʌŋ/对应的单词是lung，意为“肺”，此处指“地球之肺”，故填lung；
5. 音标/stɔ:(r)/对应的单词是store，had better后接动词原形，意为“储存”，故填store。
【答案】
1. wetland(s)
2. harm
3. nearly/almost
4. lung
5. store
【知识点】
单词拼写、音标应用、动词形式
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，结合语境、汉语提示或音标填写单词，属于英语基础题型，主要考查学生对核心词汇的记忆与运用能力，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题是根据句意、汉语提示或音标填写单词的基础题型，解题思路为：①通读句子理解语境，明确所需单词的含义；②若给出汉语提示，写出对应英文单词，注意词性和形式（如动词原形、名词单复数等）；③若给出音标，写出拼写正确的对应单词；④最后检查单词是否符合句子语法和语义要求，确保每空一词。
【解析】
1. 句意：小男孩花很多时间数湿地里的鸟。“湿地”对应英文wetland，此处可使用单数或复数形式，故填wetland(s)；
2. 句意：不要在阳光下看书，这会伤害你的眼睛。“伤害”对应动词harm，will后接动词原形，故填harm；
3. 句意：导演花了几乎5年完成这部电影。“几乎”对应英文nearly或almost，故填nearly/almost；
4. 音标/lʌŋ/对应的单词是lung，意为“肺”，此处指“地球之肺”，故填lung；
5. 音标/stɔ:(r)/对应的单词是store，had better后接动词原形，意为“储存”，故填store。
【答案】
1. wetland(s)
2. harm
3. nearly/almost
4. lung
5. store
【知识点】
单词拼写、音标应用、动词形式
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，结合语境、汉语提示或音标填写单词，属于英语基础题型，主要考查学生对核心词汇的记忆与运用能力，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
—Yes, it does. You don’t need to pay extra money.
A.invent
B.include
C.discover
D.take
B
)6. —Does the price transport?—Yes, it does. You don’t need to pay extra money.
A.invent
B.include
C.discover
D.take
答案
6. B 根据“You don’t need to pay extra money.”可知，此处询问对方价格是否包括交通，故选B项。
解析
【分析】先抓住答句关键信息“不需要额外付钱”，反推问句是询问价格是否包含交通费用；再辨析四个选项动词的含义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】根据答句“You don’t need to pay extra money.”可知，问句是询问价格是否包含交通费用。逐一分析选项：A. invent意为“发明”，不符合语境；B. include意为“包含”，代入后符合句意；C. discover意为“发现”，不符合；D. take意为“拿、花费”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题结合日常对话语境考查动词词义，难度较低，需准确理解各动词含义并结合上下文判断。
【难度系数】0.3
【解析】根据答句“You don’t need to pay extra money.”可知，问句是询问价格是否包含交通费用。逐一分析选项：A. invent意为“发明”，不符合语境；B. include意为“包含”，代入后符合句意；C. discover意为“发现”，不符合；D. take意为“拿、花费”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题结合日常对话语境考查动词词义，难度较低，需准确理解各动词含义并结合上下文判断。
【难度系数】0.3
(
— 10:00 p. m.
A.Around
B.As
C.On
D.In
A
)7. —Kate, what time do you usually go to bed?— 10:00 p. m.
A.Around
B.As
C.On
D.In
答案
7. A 根据10:00 p. m. 并结合选项可知此处指“大约”，故选A项。
解析
【分析】
本题考查时间相关词汇及介词的辨析。首先理解对话句意：问句询问睡觉时间，答句需要表达“大约”晚上10点的含义。接着逐一分析选项的词义和用法：A选项Around表示“大约”，可用于修饰具体时刻；B选项As意为“作为、当……时”，不符合语境；C选项On用于具体某天或某天的早中晚，不搭配具体时刻；D选项In用于年、月、季节等，也不搭配具体时刻。因此需选表“大约”的选项。
【解析】
对话意为：“——Kate，你通常几点睡觉？——大约晚上10点。”A选项Around表示“大约”，符合修饰具体时刻的语境；B选项As语义不符；C选项On用于具体日期或特定时段，不接具体时刻；D选项In用于较长的时间范围（年、月等），不接具体时刻。综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】时间副词、介词辨析
【点评】本题为基础词汇辨析题，重点考查表“大约”的Around的用法，以及时间介词On、In的搭配规则，属于日常英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8
本题考查时间相关词汇及介词的辨析。首先理解对话句意：问句询问睡觉时间，答句需要表达“大约”晚上10点的含义。接着逐一分析选项的词义和用法：A选项Around表示“大约”，可用于修饰具体时刻；B选项As意为“作为、当……时”，不符合语境；C选项On用于具体某天或某天的早中晚，不搭配具体时刻；D选项In用于年、月、季节等，也不搭配具体时刻。因此需选表“大约”的选项。
【解析】
对话意为：“——Kate，你通常几点睡觉？——大约晚上10点。”A选项Around表示“大约”，符合修饰具体时刻的语境；B选项As语义不符；C选项On用于具体日期或特定时段，不接具体时刻；D选项In用于较长的时间范围（年、月等），不接具体时刻。综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】时间副词、介词辨析
【点评】本题为基础词汇辨析题，重点考查表“大约”的Around的用法，以及时间介词On、In的搭配规则，属于日常英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.provide
B.produce
C.protect
D.prevent
D
)8.[2026江苏无锡质检]Regular exercise and a healthy diet can many diseases, such as heart problems.A.provide
B.produce
C.protect
D.prevent
答案
8. D 句意为:有规律的锻炼和健康饮食可以预防许多疾病,如心脏问题。根据句意可知,此处指“预防;防止”。故选D项。
解析
【分析】
先通读句子理解句意：有规律的锻炼和健康饮食能______许多疾病，比如心脏问题。再辨析各选项动词含义，结合语境判断逻辑：A项provide意为“提供”，B项produce意为“生产、产生”，C项protect意为“保护”（常用搭配为protect sb./sth. from sth.），D项prevent意为“预防、防止”，结合句意，此处需表达“预防疾病”的含义，故选D。
【解析】
本题考查动词词义辨析。逐一分析选项：A. provide意为“提供”，不符合“锻炼和饮食与疾病”的逻辑关系；B. produce意为“生产、产生”，与句意不符；C. protect意为“保护”，常用搭配为protect sb./sth. from sth.，后不直接接疾病，搭配不当；D. prevent意为“预防、防止”，可直接接疾病类名词，符合“锻炼和饮食预防疾病”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题为基础动词词义辨析题，需准确掌握常见动词的含义及常用搭配，结合句意即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
先通读句子理解句意：有规律的锻炼和健康饮食能______许多疾病，比如心脏问题。再辨析各选项动词含义，结合语境判断逻辑：A项provide意为“提供”，B项produce意为“生产、产生”，C项protect意为“保护”（常用搭配为protect sb./sth. from sth.），D项prevent意为“预防、防止”，结合句意，此处需表达“预防疾病”的含义，故选D。
【解析】
本题考查动词词义辨析。逐一分析选项：A. provide意为“提供”，不符合“锻炼和饮食与疾病”的逻辑关系；B. produce意为“生产、产生”，与句意不符；C. protect意为“保护”，常用搭配为protect sb./sth. from sth.，后不直接接疾病，搭配不当；D. prevent意为“预防、防止”，可直接接疾病类名词，符合“锻炼和饮食预防疾病”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题为基础动词词义辨析题，需准确掌握常见动词的含义及常用搭配，结合句意即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
(
A.rush
B.hold
C.push
D.play
B
)9.[2025 江苏淮安期中]Our school will an art festival on the afternoon of 10 December.A.rush
B.hold
C.push
D.play
答案
9. B 句意为:我们学校将于12月10日下午举办一场艺术节。根据an art festival可知,学校将“举办”艺术节。故选B项。
解析
【分析】首先理解句子语境，句子表达学校要举办艺术节，需辨析四个选项动词的含义，选择符合“举办”这一语义的动词。
【解析】句意为：我们学校将于12月10日下午举办一场艺术节。A项rush意为“冲；匆忙”，不符合语境；B项hold意为“举办；举行”，hold an art festival是固定搭配，意为“举办艺术节”，契合句意；C项push意为“推”，不符合；D项play意为“玩；演奏”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义辨析及常用搭配，结合语境即可轻松选出正确答案，属于英语学科的基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】句意为：我们学校将于12月10日下午举办一场艺术节。A项rush意为“冲；匆忙”，不符合语境；B项hold意为“举办；举行”，hold an art festival是固定搭配，意为“举办艺术节”，契合句意；C项push意为“推”，不符合；D项play意为“玩；演奏”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义辨析及常用搭配，结合语境即可轻松选出正确答案，属于英语学科的基础题型。
【难度系数】0.8
(
建议用时-20分钟 答案-D55
A.After all
B.Instead
C.Therefore
D.However
C
)10. [2025 江苏盐城期末]It rained. , the basketball match was put off.建议用时-20分钟 答案-D55
A.After all
B.Instead
C.Therefore
D.However
答案
10. C 句意为:下雨了。因此,篮球比赛被推迟了。空处前后是因果关系,且结果在后,所以应用Therefore。故选C项。
解析
【分析】首先通读句子，明确前后句的逻辑关系：前句“It rained（下雨了）”是原因，后句“the basketball match was put off（篮球赛被推迟）”是结果，需选择表因果关系的连词。再逐一分析选项词义，匹配逻辑关系即可得出答案。
【解析】句意为：下雨了，因此篮球比赛被推迟了。空处前后为因果关系，前因后果。A项After all意为“毕竟”，表让步，不符合逻辑；B项Instead意为“反而、代替”，表替代，不符合；C项Therefore意为“因此、所以”，表因果，契合语境；D项However意为“然而”，表转折，不符合。故选C。
【答案】C
【知识点】连词词义辨析、因果连词用法
【点评】本题考查基础连词的词义辨析，需结合句子逻辑关系判断，是常见的语境逻辑类基础题。
【难度系数】0.7
【解析】句意为：下雨了，因此篮球比赛被推迟了。空处前后为因果关系，前因后果。A项After all意为“毕竟”，表让步，不符合逻辑；B项Instead意为“反而、代替”，表替代，不符合；C项Therefore意为“因此、所以”，表因果，契合语境；D项However意为“然而”，表转折，不符合。故选C。
【答案】C
【知识点】连词词义辨析、因果连词用法
【点评】本题考查基础连词的词义辨析，需结合句子逻辑关系判断，是常见的语境逻辑类基础题。
【难度系数】0.7
(
—Follow this: $2KMnO_4 \stackrel{\Delta}{=\!=\!=} K_2MnO_4 + MnO_2 + O_2 \uparrow$.
A.heat
B.produce
C.invent
D.reflect
B
)11. 新考向跨学科综合 —How can we O₂?—Follow this: $2KMnO_4 \stackrel{\Delta}{=\!=\!=} K_2MnO_4 + MnO_2 + O_2 \uparrow$.
A.heat
B.produce
C.invent
D.reflect
答案
11. B 根据化学方程式可知,这里是说如何制造氧气,B项符合语境。故选B项。
解析
【分析】本题是跨学科英语词义辨析题，需结合化学制氧气的反应语境，理解问句含义并辨析选项单词的词义。问句询问“我们如何________氧气”，答句给出高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式，说明是关于制取氧气的表述，需选择表示“生产、制造”的单词。
【解析】首先分析语境：答句是实验室制取氧气的反应，因此问句是问“如何制取氧气”。再辨析选项：A.heat意为“加热”，是动作而非“制取”的含义；B.produce意为“生产、制造”，符合“制取氧气”的语境；C.invent意为“发明”，通常指创造新事物，不符合；D.reflect意为“反射、反映”，与语境无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】词义辨析、跨学科应用
【点评】本题结合英语词汇知识与化学实验常识，考查学生的跨学科理解能力，题目难度较低，易得分。
【难度系数】0.2
【解析】首先分析语境：答句是实验室制取氧气的反应，因此问句是问“如何制取氧气”。再辨析选项：A.heat意为“加热”，是动作而非“制取”的含义；B.produce意为“生产、制造”，符合“制取氧气”的语境；C.invent意为“发明”，通常指创造新事物，不符合；D.reflect意为“反射、反映”，与语境无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】词义辨析、跨学科应用
【点评】本题结合英语词汇知识与化学实验常识，考查学生的跨学科理解能力，题目难度较低，易得分。
【难度系数】0.2
(
A.a little
B.plenty of
C.a lot
D.a number of
B
)12. During the vacation, we're glad that we have time to enjoy the sun on the beach.A.a little
B.plenty of
C.a lot
D.a number of
答案
12. B a little 意为“一点”,修饰不可数名词;plenty of 意为“大量”,修饰可数名词复数或不可数名词;a lot 意为“非常”,修饰形容词或副词;a number of 意为“许多”,修饰可数名词复数。根据time可知,空处修饰不可数名词,排除C、D项;根据we’re glad可知,此处指假期有大量的时间享受阳光,故选B项。
解析
【分析】
这道题考查英语中形容词短语的用法辨析，解题思路如下：首先明确空格处需要修饰的名词是time，判断其为不可数名词；接着逐一分析每个选项的用法，排除不符合修饰规则的选项；最后结合语境“we're glad”（我们很高兴），选择语义合适的选项。
【解析】
对各选项逐一分析：A选项a little意为“一点”，可修饰不可数名词，但语义上“一点时间”无法对应“we're glad”的高兴情绪，不符合语境；B选项plenty of意为“大量的”，既能修饰可数名词复数也能修饰不可数名词，可修饰不可数名词time，且语义贴合“有大量时间享受阳光”的语境，符合要求；C选项a lot意为“非常”，通常用于修饰形容词、副词或动词，不能直接修饰名词，排除；D选项a number of意为“许多”，仅能修饰可数名词复数，而time此处为不可数名词，排除。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词短语辨析；不可数名词修饰
【点评】
本题为英语基础题型，考查常用形容词短语的用法及名词修饰规则，需学生准确区分各短语的修饰对象与语义，难度适中。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语中形容词短语的用法辨析，解题思路如下：首先明确空格处需要修饰的名词是time，判断其为不可数名词；接着逐一分析每个选项的用法，排除不符合修饰规则的选项；最后结合语境“we're glad”（我们很高兴），选择语义合适的选项。
【解析】
对各选项逐一分析：A选项a little意为“一点”，可修饰不可数名词，但语义上“一点时间”无法对应“we're glad”的高兴情绪，不符合语境；B选项plenty of意为“大量的”，既能修饰可数名词复数也能修饰不可数名词，可修饰不可数名词time，且语义贴合“有大量时间享受阳光”的语境，符合要求；C选项a lot意为“非常”，通常用于修饰形容词、副词或动词，不能直接修饰名词，排除；D选项a number of意为“许多”，仅能修饰可数名词复数，而time此处为不可数名词，排除。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词短语辨析；不可数名词修饰
【点评】
本题为英语基础题型，考查常用形容词短语的用法及名词修饰规则，需学生准确区分各短语的修饰对象与语义，难度适中。
【难度系数】
0.7
Ⅲ. 根据所给中文意思,用英语完成下列各句
13. [2025江苏盐城调研]我们应该保护环境,保持自然的平衡。
We should protect the environment and
14. [2026江苏南京期末]老师在帮助学生成长方面发挥着作用。
Teachers have
15. [2026江苏扬州期末]电池就如同玩具车的“心脏”,为它提供跑起来的动力。
The battery is
16. [2026江苏常州期末]李先生在接近学校之前总是减速。
Mr Lee always
17. [2025江苏淮安期中]他最大的问题是如何克服他的羞怯。
His biggest problem is how to
13. [2025江苏盐城调研]我们应该保护环境,保持自然的平衡。
We should protect the environment and
keep the balance
of nature.14. [2026江苏南京期末]老师在帮助学生成长方面发挥着作用。
Teachers have
a role to play
in helping students grow.15. [2026江苏扬州期末]电池就如同玩具车的“心脏”,为它提供跑起来的动力。
The battery is
like the “heart” of
the toy car, giving it the power to run.16. [2026江苏常州期末]李先生在接近学校之前总是减速。
Mr Lee always
slows down
before getting close to school.17. [2025江苏淮安期中]他最大的问题是如何克服他的羞怯。
His biggest problem is how to
overcome/get rid of
his shyness.答案
13. keep the balance
14. a role to play
15. like the “heart” of
16. slows down
17. overcome/get rid of
14. a role to play
15. like the “heart” of
16. slows down
17. overcome/get rid of
解析
【分析】
本题为根据中文意思完成英语句子，需先明确每个句子缺失部分的中文含义，再匹配所学的英语固定短语、动词形式及介词搭配，同时注意动词的时态、主谓一致等语法细节，确保填写内容符合英语表达习惯。
【解析】
13. 中文“保持……的平衡”对应固定短语keep the balance，故填keep the balance；
14. 中文“发挥着作用”对应固定搭配have a role to play，故填a role to play；
15. 中文“如同”对应介词like，“玩具车的心脏”译为the “heart” of the toy car，故填like the “heart” of；
16. 中文“减速”对应短语slow down，主语Mr Lee是第三人称单数，一般现在时中动词用单三形式slows down，故填slows down；
17. 中文“克服”对应动词overcome或get rid of，故填overcome/get rid of。
【答案】
13. keep the balance
14. a role to play
15. like the “heart” of
16. slows down
17. overcome/get rid of
【知识点】
固定短语、动词时态、介词搭配
【点评】
本题考查初中英语核心常用短语及基础语法，侧重课本知识的运用，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题为根据中文意思完成英语句子，需先明确每个句子缺失部分的中文含义，再匹配所学的英语固定短语、动词形式及介词搭配，同时注意动词的时态、主谓一致等语法细节，确保填写内容符合英语表达习惯。
【解析】
13. 中文“保持……的平衡”对应固定短语keep the balance，故填keep the balance；
14. 中文“发挥着作用”对应固定搭配have a role to play，故填a role to play；
15. 中文“如同”对应介词like，“玩具车的心脏”译为the “heart” of the toy car，故填like the “heart” of；
16. 中文“减速”对应短语slow down，主语Mr Lee是第三人称单数，一般现在时中动词用单三形式slows down，故填slows down；
17. 中文“克服”对应动词overcome或get rid of，故填overcome/get rid of。
【答案】
13. keep the balance
14. a role to play
15. like the “heart” of
16. slows down
17. overcome/get rid of
【知识点】
固定短语、动词时态、介词搭配
【点评】
本题考查初中英语核心常用短语及基础语法，侧重课本知识的运用，难度适中。
【难度系数】
0.7
