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用方框中所给单词的适当形式完成短文。
confuse kiss surprise formal culture
either common embarrass greet bow
Last week, our class had an activity about international greeting customs.
It was full of 1.
In many Western countries, people usually shake hands when they meet.
But in Korean culture, people often bow slightly to show respect—this is
2.
Some customs are even more special. In New Zealand, local people rub noses 6.
These customs are all 8.
confuse kiss surprise formal culture
either common embarrass greet bow
Last week, our class had an activity about international greeting customs.
It was full of 1.
surprising
moments!In many Western countries, people usually shake hands when they meet.
But in Korean culture, people often bow slightly to show respect—this is
2.
more formal
than handshakes. My deskmate Lily once felt 3.confused
: she tried to shake hands with a Korean student, but he 4.bowed
instead. She felt a little 5.embarrassed
at first!Some customs are even more special. In New Zealand, local people rub noses 6.
to greet
each other. After playing basketball, my classmates and I like to bump fists to celebrate. Family members often give gentle 7.kisses
on the cheek at home, and we hug our new foreign friend when we leave.These customs are all 8.
common
in their own countries. Next time you meet someone from another place, you can 9.either
ask about their greeting way or watch others first. It's a fun way to learn about different 10.cultures
!答案
1. surprising 2. more formal 3. confused 4. bowed
5. embarrassed 6. to greet 7. kisses 8. common
9. either 10. cultures
5. embarrassed 6. to greet 7. kisses 8. common
9. either 10. cultures
解析
【分析】
首先拿到这类词形变换完成短文的题目，第一步先通读全文，明确本文主题是介绍不同国家的问候文化习俗，同时先熟悉方框内给出的10个基础单词的词义和词性。接下来逐空分析：先判断空格处所需的词性，再结合上下文语境、时态、固定搭配、修饰对象是人还是物等规则，对给出的原形单词进行正确变形，最后把所有答案代入全文通读，检查逻辑和语法是否通顺即可。
【解析】
1. 空格后是名词moments（时刻），需要修饰事物的形容词作定语，surprise对应的修饰事物的形容词是surprising，意为“令人惊讶的”，符合语境。
2. 空格后出现比较级标志词than，需要用形容词的比较级，语境表示在韩国鞠躬比握手更正式，formal的比较级为more formal。
3. 系动词felt后需要接修饰人的形容词作表语，此处表示主人公Lily感到困惑，confuse对应的修饰人的形容词是confused。
4. 整段描述过去发生的事，用一般过去时，语境表示韩国学生没有握手反而鞠躬，bow的过去式是bowed。
5. 空格处作felt的表语，修饰主语she（人），表示她一开始感到有点尴尬，embarrass对应的修饰人的形容词是embarrassed。
6. 此处表示新西兰人碰鼻子的目的是问候彼此，用不定式作目的状语，填to greet。
7. 空格处作give的宾语，kiss是可数名词，此处表示多次轻吻脸颊，用复数形式kisses。
8. 语境表示这些习俗在各自的国家都很常见，形容词common作表语，符合语义。
9. 此处是固定搭配either...or...，意为“要么……要么……”，符合语境表示要么询问对方的问候方式要么先观察别人。
10. 空格前有形容词different，后面接可数名词复数，此处表示不同的文化，culture的复数形式是cultures。
【答案】
1. surprising 2. more formal 3. confused 4. bowed
5. embarrassed 6. to greet 7. kisses 8. common
9. either 10. cultures
【知识点】
词形变换，固定搭配，名词复数
【点评】
本题结合跨文化问候习俗的趣味主题考察词形运用，既考查了学生对ed/ing结尾形容词的区别、比较级、不定式等语法点的掌握，也融入了文化常识拓展，引导学生在语境中灵活运用单词，避免死记硬背变形规则。
【难度系数】
0.6
首先拿到这类词形变换完成短文的题目，第一步先通读全文，明确本文主题是介绍不同国家的问候文化习俗，同时先熟悉方框内给出的10个基础单词的词义和词性。接下来逐空分析：先判断空格处所需的词性，再结合上下文语境、时态、固定搭配、修饰对象是人还是物等规则，对给出的原形单词进行正确变形，最后把所有答案代入全文通读，检查逻辑和语法是否通顺即可。
【解析】
1. 空格后是名词moments（时刻），需要修饰事物的形容词作定语，surprise对应的修饰事物的形容词是surprising，意为“令人惊讶的”，符合语境。
2. 空格后出现比较级标志词than，需要用形容词的比较级，语境表示在韩国鞠躬比握手更正式，formal的比较级为more formal。
3. 系动词felt后需要接修饰人的形容词作表语，此处表示主人公Lily感到困惑，confuse对应的修饰人的形容词是confused。
4. 整段描述过去发生的事，用一般过去时，语境表示韩国学生没有握手反而鞠躬，bow的过去式是bowed。
5. 空格处作felt的表语，修饰主语she（人），表示她一开始感到有点尴尬，embarrass对应的修饰人的形容词是embarrassed。
6. 此处表示新西兰人碰鼻子的目的是问候彼此，用不定式作目的状语，填to greet。
7. 空格处作give的宾语，kiss是可数名词，此处表示多次轻吻脸颊，用复数形式kisses。
8. 语境表示这些习俗在各自的国家都很常见，形容词common作表语，符合语义。
9. 此处是固定搭配either...or...，意为“要么……要么……”，符合语境表示要么询问对方的问候方式要么先观察别人。
10. 空格前有形容词different，后面接可数名词复数，此处表示不同的文化，culture的复数形式是cultures。
【答案】
1. surprising 2. more formal 3. confused 4. bowed
5. embarrassed 6. to greet 7. kisses 8. common
9. either 10. cultures
【知识点】
词形变换，固定搭配，名词复数
【点评】
本题结合跨文化问候习俗的趣味主题考察词形运用，既考查了学生对ed/ing结尾形容词的区别、比较级、不定式等语法点的掌握，也融入了文化常识拓展，引导学生在语境中灵活运用单词，避免死记硬背变形规则。
【难度系数】
0.6
