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一、填一填。
1.科普作品一般会介绍
1.科普作品一般会介绍
各种各样的科学知识
,内容有趣,形式丰富,语言生动,以引人入胜的方式激发读者的好奇和探索
。答案
1.各种各样的科学知识 好奇和探索
解析
【分析】
这道题是关于科普作品的常识填空题，解题时需结合科普作品的核心内容和创作目的来思考：科普作品的主要内容是向读者介绍各类科学相关知识，其创作特点是通过生动有趣的形式，激发读者对科学的好奇与探索欲望，结合语境和常识即可确定答案。
【解析】
本题考查对科普作品基本特征的掌握。科普作品的核心内容是介绍各种各样的科学知识，其创作目的是通过有趣丰富的形式，激发读者对科学的好奇和探索的兴趣，因此结合题干语境，依次填入对应内容。
【答案】
1.各种各样的科学知识 好奇和探索
【知识点】
科普作品常识、文学体裁特点
【点评】
本题属于基础常识类题目，考查学生对科普作品基本内容和作用的了解，难度较低，适合巩固文学常识积累。
【难度系数】
0.8
这道题是关于科普作品的常识填空题，解题时需结合科普作品的核心内容和创作目的来思考：科普作品的主要内容是向读者介绍各类科学相关知识，其创作特点是通过生动有趣的形式，激发读者对科学的好奇与探索欲望，结合语境和常识即可确定答案。
【解析】
本题考查对科普作品基本特征的掌握。科普作品的核心内容是介绍各种各样的科学知识，其创作目的是通过有趣丰富的形式，激发读者对科学的好奇和探索的兴趣，因此结合题干语境，依次填入对应内容。
【答案】
1.各种各样的科学知识 好奇和探索
【知识点】
科普作品常识、文学体裁特点
【点评】
本题属于基础常识类题目，考查学生对科普作品基本内容和作用的了解，难度较低，适合巩固文学常识积累。
【难度系数】
0.8
2.问题分享:李想读了《灰尘的旅行》后,制作了问题清单,请你也把不懂的问题写上去吧。
答案
2.示例:①人们会怎样改造水呢?②土壤和泥土有什么不同?③土壤的劳动者是谁?
解析
【分析】这道题是针对课外阅读《灰尘的旅行》的开放性问题，需结合书中内容提出不懂的问题。解题思路是回忆书中涉及的主题，比如水的相关知识、土壤的相关内容等，围绕这些主题提出合理疑问即可。
【解析】可从《灰尘的旅行》的不同内容板块出发，如水的改造、土壤相关知识等，提出符合书中内容的疑问，示例问题为：①人们会怎样改造水呢？②土壤和泥土有什么不同？③土壤的劳动者是谁？
【答案】示例:①人们会怎样改造水呢?②土壤和泥土有什么不同?③土壤的劳动者是谁?
【知识点】课外阅读内容理解
【点评】本题考查对课外阅读书籍《灰尘的旅行》的阅读与思考，引导学生深入理解书中内容，培养阅读后的质疑能力。
【难度系数】0.3
【解析】可从《灰尘的旅行》的不同内容板块出发，如水的改造、土壤相关知识等，提出符合书中内容的疑问，示例问题为：①人们会怎样改造水呢？②土壤和泥土有什么不同？③土壤的劳动者是谁？
【答案】示例:①人们会怎样改造水呢?②土壤和泥土有什么不同?③土壤的劳动者是谁?
【知识点】课外阅读内容理解
【点评】本题考查对课外阅读书籍《灰尘的旅行》的阅读与思考，引导学生深入理解书中内容，培养阅读后的质疑能力。
【难度系数】0.3
1. 在《看看我们的地球》中,讲述了人类起源问题的篇章是(
A.《三大冰期》
B.《人类起源于中亚么?》
C.《沧桑变化的解释》
B
)。A.《三大冰期》
B.《人类起源于中亚么?》
C.《沧桑变化的解释》
答案
1.B
解析
【分析】
本题考查对科普作品《看看我们的地球》篇章内容的识记。解题时需明确每个选项对应的篇章主题，筛选出涉及人类起源问题的篇章即可。
【解析】
《看看我们的地球》是李四光创作的科普作品，其中《人类起源于中亚么?》这一篇章围绕人类起源问题展开探讨；A选项《三大冰期》主要讲述地质历史上的冰期相关知识，C选项《沧桑变化的解释》侧重解释地壳的沧桑变化，均不涉及人类起源问题，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
科普作品内容识记，文学常识
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查对指定科普作品篇章主题的掌握，只要熟悉作品内容即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查对科普作品《看看我们的地球》篇章内容的识记。解题时需明确每个选项对应的篇章主题，筛选出涉及人类起源问题的篇章即可。
【解析】
《看看我们的地球》是李四光创作的科普作品，其中《人类起源于中亚么?》这一篇章围绕人类起源问题展开探讨；A选项《三大冰期》主要讲述地质历史上的冰期相关知识，C选项《沧桑变化的解释》侧重解释地壳的沧桑变化，均不涉及人类起源问题，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
科普作品内容识记，文学常识
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查对指定科普作品篇章主题的掌握，只要熟悉作品内容即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.7
2. 以下内容选自《人类起源的演化过程》的是(
A.北京人头盖骨丢失之谜
B.人类的未来
C.神秘的外星人
A
)。A.北京人头盖骨丢失之谜
B.人类的未来
C.神秘的外星人
答案
2.A
解析
【分析】
解题时需明确题目要求：选出出自《人类起源的演化过程》的内容。首先回忆该书主题是围绕人类的起源与演化展开的科普作品，再逐一分析选项：A选项“北京人头盖骨丢失之谜”是与人类演化相关的考古内容，属于该书范畴；B选项“人类的未来”与人类起源演化无关；C选项“神秘的外星人”和人类起源演化无关联，由此确定答案。
【解析】
《人类起源的演化过程》是聚焦人类起源与演化的科普作品。A选项“北京人头盖骨丢失之谜”涉及人类演化过程中的重要考古发现，属于该书内容；B选项“人类的未来”是关于人类未来发展的内容，不符合该书主题；C选项“神秘的外星人”与人类起源演化无关，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
文学常识、科普作品内容
【点评】
本题考查对科普作品《人类起源的演化过程》内容的识记，属于基础文学常识题，难度较低。
【难度系数】
0.2
解题时需明确题目要求：选出出自《人类起源的演化过程》的内容。首先回忆该书主题是围绕人类的起源与演化展开的科普作品，再逐一分析选项：A选项“北京人头盖骨丢失之谜”是与人类演化相关的考古内容，属于该书范畴；B选项“人类的未来”与人类起源演化无关；C选项“神秘的外星人”和人类起源演化无关联，由此确定答案。
【解析】
《人类起源的演化过程》是聚焦人类起源与演化的科普作品。A选项“北京人头盖骨丢失之谜”涉及人类演化过程中的重要考古发现，属于该书内容；B选项“人类的未来”是关于人类未来发展的内容，不符合该书主题；C选项“神秘的外星人”与人类起源演化无关，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
文学常识、科普作品内容
【点评】
本题考查对科普作品《人类起源的演化过程》内容的识记，属于基础文学常识题，难度较低。
【难度系数】
0.2
3. 周末,妈妈带小清来到新华书店。小清对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等问题十分感兴趣,她应该挑选(
A.《灰尘的旅行》
B.《看看我们的地球》
C.《人类起源的演化过程》
B
)阅读。A.《灰尘的旅行》
B.《看看我们的地球》
C.《人类起源的演化过程》
答案
3.B
解析
【分析】首先明确小清感兴趣的是地球相关的问题，需逐一判断选项中书籍的内容：A选项《灰尘的旅行》围绕微生物相关知识展开；B选项《看看我们的地球》涵盖地球年龄、地壳形成、冰川起源等地球科学内容；C选项《人类起源的演化过程》聚焦人类进化的知识。需匹配小清的兴趣点，选出对应书籍。
【解析】逐一分析选项：A项《灰尘的旅行》主题与微生物相关，不符合小清对地球问题的兴趣；B项《看看我们的地球》包含地球年龄、地壳形成、冰川起源等内容，与小清的兴趣匹配；C项《人类起源的演化过程》主题是人类进化，不相关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】科普作品内容辨析、文学常识
【点评】本题结合科普读物内容考查学生的课外阅读积累，属于基础常识题，需学生熟悉常见科普书籍的主题。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：A项《灰尘的旅行》主题与微生物相关，不符合小清对地球问题的兴趣；B项《看看我们的地球》包含地球年龄、地壳形成、冰川起源等内容，与小清的兴趣匹配；C项《人类起源的演化过程》主题是人类进化，不相关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】科普作品内容辨析、文学常识
【点评】本题结合科普读物内容考查学生的课外阅读积累，属于基础常识题，需学生熟悉常见科普书籍的主题。
【难度系数】0.3
4. 读了《十万个为什么》这本书后,我知道了将土豆切碎放入瓶中,往瓶中加水,沉淀一会儿,瓶底就会出现一层白色的东西。这“一层白色的东西”指的是(
A.土豆淀粉
B.土豆皮
C.土豆渣
A
)。A.土豆淀粉
B.土豆皮
C.土豆渣
答案
4.A
解析
【分析】解题时，需结合土豆的主要成分和实验现象分析：土豆的主要成分之一是淀粉，将其切碎加水后，淀粉会分散在水中，静置后因密度较大沉淀，形成白色层；而土豆皮是片状、土豆渣是粗颗粒，无法形成这种细腻的白色沉淀，由此判断选项。
【解析】土豆中含有大量淀粉，将土豆切碎放入瓶中加水，淀粉会分散到水中，静置后淀粉因密度大沉淀在瓶底，形成白色的层；土豆皮为片状、土豆渣为较粗的固体颗粒，不会形成该白色层，因此这层白色物质是土豆淀粉，对应选项A。
【答案】A
【知识点】生活常识、物质的成分
【点评】本题结合生活小实验，考查对土豆成分的了解，贴近日常学习（如阅读课外书籍），难度较低，需学生结合所学常识判断。
【难度系数】0.3
【解析】土豆中含有大量淀粉，将土豆切碎放入瓶中加水，淀粉会分散到水中，静置后淀粉因密度大沉淀在瓶底，形成白色的层；土豆皮为片状、土豆渣为较粗的固体颗粒，不会形成该白色层，因此这层白色物质是土豆淀粉，对应选项A。
【答案】A
【知识点】生活常识、物质的成分
【点评】本题结合生活小实验，考查对土豆成分的了解，贴近日常学习（如阅读课外书籍），难度较低，需学生结合所学常识判断。
【难度系数】0.3
三、判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《看看我们的地球》让我们懂得了: 我们不能光是伸长脖子,窥测自然界奇妙的变化,我们还要努力学习,掌握那些变化的规律,推动科学更快地前进,来创造幸福无穷的新世界。 (
2. 通过阅读,我知道了《人类起源的演化过程》的作者是李四光。 (
3.《灰尘的旅行》的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其,他是在全身瘫痪的情况下从事写作的。 (
1.《看看我们的地球》让我们懂得了: 我们不能光是伸长脖子,窥测自然界奇妙的变化,我们还要努力学习,掌握那些变化的规律,推动科学更快地前进,来创造幸福无穷的新世界。 (
√
)2. 通过阅读,我知道了《人类起源的演化过程》的作者是李四光。 (
×
)3.《灰尘的旅行》的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其,他是在全身瘫痪的情况下从事写作的。 (
√
)答案
1.√ 2.× 3.√
解析
【分析】
要判断这三道题的说法是否正确，需准确掌握三部科普作品的作者及核心内容：第1题对应《看看我们的地球》的主旨，第2题对应《人类起源的演化过程》的作者，第3题对应《灰尘的旅行》的作者及创作背景，逐一核对即可得出结论。
【解析】
1. 《看看我们的地球》是李四光的科普作品，其主旨是引导人们学习自然规律、推动科学发展，题干表述符合作品内涵，故正确；
2. 《人类起源的演化过程》的作者是贾兰坡，并非李四光，题干表述错误；
3. 《灰尘的旅行》的作者是高士其，他在全身瘫痪的情况下坚持从事科普创作，题干表述符合事实，故正确。
【答案】
1.√ 2.× 3.√
【知识点】
科普作品常识、文学常识
【点评】
本题考查科普作品的基础文学常识，需准确记忆作品对应的作者及核心信息，属于识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
要判断这三道题的说法是否正确，需准确掌握三部科普作品的作者及核心内容：第1题对应《看看我们的地球》的主旨，第2题对应《人类起源的演化过程》的作者，第3题对应《灰尘的旅行》的作者及创作背景，逐一核对即可得出结论。
【解析】
1. 《看看我们的地球》是李四光的科普作品，其主旨是引导人们学习自然规律、推动科学发展，题干表述符合作品内涵，故正确；
2. 《人类起源的演化过程》的作者是贾兰坡，并非李四光，题干表述错误；
3. 《灰尘的旅行》的作者是高士其，他在全身瘫痪的情况下坚持从事科普创作，题干表述符合事实，故正确。
【答案】
1.√ 2.× 3.√
【知识点】
科普作品常识、文学常识
【点评】
本题考查科普作品的基础文学常识，需准确记忆作品对应的作者及核心信息，属于识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
