答案 P22
Sam有一位特别的朋友,它是谁呢?阅读故事,完成下列任务。
Sam has a special friend. It has a long hand, a short hand and twelve numbers on its face. It can talk to Sam. Sam calls it "Ticking".
Sam likes basketball. He plays basketball with his friends in the playground. He is so happy and forgets the time.
Ticking: It's 5:50 p.m. 1.

Sam: OK. Let's go.
Ticking: And don't forget your schoolbag.
Sam watches a fun show on TV. He doesn't want to sleep.
Ticking: It's 9 o'clock. 2.

Sam: Five more minutes, Ticking!
Ticking: Tick-tock, tick-tock.
It's seven thirty in the morning. Sam is still in bed.
Ticking: It's 7:30 a.m. 3. Hurry up!

Sam: Thanks, Ticking. But it's Saturday today.
Ticking: Oh, I forget it.
任务一:根据图片及句意,选择恰当的选项补全故事。
A. It's time to go home. B. It's time for bed. C. It's time to get up.
任务二:阅读故事,选择正确的答案。
()1. Sam's friend, Ticking, is a .
A. schedule B. clock C. ball
()2. Sam is in the at 9 p.m.
A. bedroom B. playground C. living room
任务三:阅读故事,回答问题。
—Is Ticking a good friend? —

任务一:1.A 2.B 3.C
任务二:1.B 2.C
任务三:Yes, it is.
解析
任务一:
1. 结合时间(下午五点五十)和Ticking提醒Sam
带书包可知,此处应表示"该回家了",故选A。
2. 结合时间(晚上九点)和图中男孩身穿睡衣可
知,此处应表示"该睡觉了",故选B。
3. 结合时间(早上七点半)可知,此处应表示"该起
床了",故选C。
任务二:
1. 句意:Sam的朋友Ticking是一个__________。
依据:It has a long hand,a short hand and
twelve numbers on its face.
分析:长针、短针与表盘上的十二个数字是时钟
的特征,因此Ticking是一个时钟,故
选B。
2. 句意:晚上九点,Sam在__________。
分析:根据第二幅图,晚上九点时,Sam在客厅
看电视,故选C。
任务三:
句意:Ticking是一个好朋友吗?
分析:故事中Ticking提醒Sam放学回家、按时睡
觉和起床,帮助Sam遵守时间表,符合"好朋
友"的表现,故答案为"Yes, it is."。

【分析】
这是一篇贴近日常的英语阅读理解题，可分任务逐步思考：
1. 任务一补全句子：需结合每个空对应的时间、上下文提示和图片信息判断。第1空时间是下午5:50，且Ticking提醒Sam带书包，可推断是该回家了；第2空时间是晚上9点，Sam不想睡觉，结合图中男孩穿睡衣的细节，可知是该睡觉了；第3空是早上7:30，Ticking催促Sam快点，所以是该起床了。
2. 任务二选择题：第1题抓住描述Ticking的关键信息“long hand, short hand and twelve numbers on its face”，这些是时钟的典型特征，即可选出答案；第2题根据文本“Sam watches a fun show on TV”和图片，能判断晚上9点Sam在客厅。
3. 任务三回答问题：梳理Ticking的行为，它多次提醒Sam时间，帮助Sam安排日常，符合好朋友的表现，因此给出肯定回答。
【解析】
任务一：
1. 结合时间（下午五点五十）和Ticking提醒Sam带书包的内容，此处应表示“该回家了”，故选A。
2. 结合时间（晚上九点）和图中男孩身穿睡衣的信息，此处应表示“该睡觉了”，故选B。
3. 结合时间（早上七点半）以及Ticking说“Hurry up!”的提示，此处应表示“该起床了”，故选C。
任务二：
1. 题目问Sam的朋友Ticking是什么。依据文本“It has a long hand,a short hand and twelve numbers on its face.”，长针、短针与表盘上的十二个数字是时钟的特征，因此Ticking是一个时钟，故选B。
2. 题目问晚上九点Sam在哪里。根据文本“Sam watches a fun show on TV.”和插图信息，晚上九点时Sam在客厅看电视，故选C。
任务三：
题目问Ticking是不是好朋友。分析故事内容，Ticking多次提醒Sam放学回家、按时睡觉和起床，帮助Sam遵守时间安排，符合好朋友的表现，故答案为“Yes, it is.”。
【答案】
任务一:1.A 2.B 3.C
任务二:1.B 2.C
任务三:Yes, it is.
【知识点】
情景交际、细节理解、物品特征识别
【点评】
本文围绕Sam和他的特殊朋友Ticking展开，内容贴近学生日常生活，考查学生结合文本信息、时间线索和图片内容解决问题的能力，既能帮助学生掌握时间相关的英语表达，又能培养学生抓取阅读细节的习惯。
【难度系数】
0.8