1. 契丹人萧庆曾说:"契丹牛马有熟时,有不熟时,一如南朝养蚕也","有雪而才露出草一寸许时,如此则牛马大熟。若无雪,或有雪而没却草,则不熟"。由此可见,契丹 【 】

A.借鉴中原农耕技术
B.粮食生产自给自足
C.经济依赖自然条件
D.生存环境十分恶劣

1.C

【分析】
首先需准确提取题干材料的核心信息：材料通过契丹人萧庆的表述，将契丹牛马的“熟”与“不熟”和南朝养蚕类比，指出牛马收成取决于降雪、牧草生长等自然条件。接下来逐一分析选项：A选项需判断是否有“借鉴中原农耕技术”的信息，材料仅作类比，无相关表述；B选项关注“粮食生产自给自足”，但材料围绕畜牧展开，未涉及粮食；C选项对应材料中自然条件对牛马收成的决定作用，符合逻辑；D选项“生存环境十分恶劣”属于过度解读，材料仅体现自然条件影响经济，而非环境恶劣。通过这样的思路，可锁定正确选项。
【解析】
1. 解读材料：契丹以游牧经济为主，材料表明其畜牧收成（牛马“熟”与“不熟”）直接受降雪、牧草生长等自然条件的制约，与南朝养蚕依赖自然条件的情况类似。
2. 选项分析：
A选项：材料仅将契丹畜牧与南朝养蚕进行类比，未提及契丹借鉴中原农耕技术，该选项不符合材料信息，排除；
B选项：材料讨论的是畜牧生产，而非粮食生产，且未体现“自给自足”的相关内容，排除；
C选项：材料清晰显示契丹畜牧的收成由自然条件决定，说明其经济发展依赖自然条件，该选项符合材料主旨，正确；
D选项：材料仅说明自然条件对契丹经济的影响，不能直接推断出其生存环境十分恶劣，属于过度解读，排除。
【答案】
C
【知识点】
契丹游牧经济；古代游牧经济与自然环境的关系
【点评】
本题侧重考查对历史材料的解读与分析能力，解题关键在于准确提取材料核心信息，避免对材料进行过度解读或误读无关信息，需逐一甄别选项与材料的匹配度。
【难度系数】
0.7

2. 辽代官窑出土的琉璃样品,含氧化硼10%~12%、氧化铅0.4%~1%。这一重要发现填补了我国陶瓷工艺研究上的一项空白,据证实,比国外类似釉质的出现早500多年。材料说明辽代
【 】

A.陶瓷技术源自中原
B.制瓷工艺成就突出
C.手工行业门类齐全
D.科技水平领先世界

2.B

【分析】
首先，我们需要准确提取材料中的关键信息：辽代官窑出土的琉璃样品填补了我国陶瓷工艺研究的空白，且比国外类似釉质的出现早500多年。接下来逐一分析选项：
1. 对于选项A，材料中并未提及辽代陶瓷技术的来源，无法得出“源自中原”的结论，因此排除A；
2. 选项B，材料显示辽代的琉璃釉质不仅填补国内研究空白，还早于国外同类技术，这直接体现了辽代制瓷工艺的突出成就，符合材料主旨；
3. 选项C，材料仅围绕制瓷工艺展开，没有涉及其他手工行业，无法证明“门类齐全”，排除C；
4. 选项D，材料仅反映辽代在陶瓷釉质这一领域领先国外，不能扩大为整体“科技水平领先世界”，范围过大，排除D。综上，应选B。
【解析】
选项A：材料未提及辽代陶瓷技术的起源，无法推断其源自中原，排除；
选项B：辽代官窑琉璃样品的发现填补了我国陶瓷工艺研究的空白，且相关釉质技术比国外早500多年，充分说明辽代制瓷工艺成就突出，符合题意；
选项C：材料仅涉及制瓷手工业，未体现其他手工行业，不能得出“手工行业门类齐全”的结论，排除；
选项D：材料仅体现辽代在陶瓷釉质领域领先国外，不能代表整体科技水平领先世界，属于过度解读，排除。
【答案】
B
【知识点】
辽代制瓷工艺、古代手工业成就
【点评】
本题考查对历史材料信息的解读与分析能力，解题关键在于准确把握材料核心内容，避免对信息进行过度解读或扩大范围，需注意选项表述与材料信息的匹配度。
【难度系数】
0.6

3. 辽建立后,在游牧民族地区采取部族制,在汉人地区采用州县制,在东丹国内沿袭渤海旧制。这一举措反映出辽
【 】

A.统治的疆域空前辽阔
B.积极向中原政权靠拢
C.注重因俗而治的策略
D.政治制度缺乏稳定性

3.C

【分析】
首先提取题干核心信息：辽政权针对不同地区（游牧民族地区、汉人地区、东丹国）的原有社会状况，分别实行部族制、州县制、渤海旧制。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：题干未提及辽的疆域范围，无法得出“统治的疆域空前辽阔”的结论，排除；
2. 选项B：辽仅在汉人地区采用中原州县制，同时保留其他地区原有制度，并非整体积极向中原政权靠拢，该表述片面，排除；
3. 选项C：这种根据不同地区的习俗、原有制度实行差异化治理的方式，正是因俗而治策略的体现，符合题干内容；
4. 选项D：该举措是适应不同地区情况的灵活调整，并非政治制度缺乏稳定性，排除。
通过排除法可确定正确答案。
【解析】
题干中辽政权在游牧民族地区推行部族制，契合游牧民族的生产生活方式；在汉人地区采用州县制，适应中原农耕文明的治理模式；在东丹国内沿袭渤海旧制，尊重当地原有制度。这种针对不同地区、不同民族的差异化治理方式，反映出辽注重因俗而治的策略。
A选项：题干无关于辽疆域辽阔的相关表述，无法得出该结论；
B选项：辽并未全面照搬中原制度，只是在汉人地区采用州县制，不能说明其积极向中原政权靠拢；
D选项：因俗而治是根据实际情况调整治理方式，并非政治制度不稳定，该表述错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
辽的因俗而治；多民族政权治理策略
【点评】
本题考查辽代政治制度的特点，要求学生能够准确解读题干信息，辨析选项表述的合理性，重点考查对历史政策内涵的理解能力，需注意避免被片面表述或错误解读的选项干扰。
【难度系数】
0.6

4. 西夏建国后,仿宋制进行改革,采用宋朝宫廷朝贺仪式,仿唐都长安、宋都东京建设规划首都兴庆府。这表明西夏 【 】

A.借助中原文化巩固统治
B.以军事扩张为发展核心
C.经济发展水平超越宋朝
D.意在传承唐宋建筑风格

4.A

【分析】
首先，我们需要明确题干核心信息：西夏建国后推行了一系列效仿中原唐宋王朝的举措，包括仿宋制改革、采用宋朝朝贺仪式、仿唐宋都城建设兴庆府。接下来，我们要逐一分析选项，区分表面现象与根本目的，结合史实判断合理性：
1. 思考这些举措的本质：少数民族政权学习中原成熟的制度和文化，通常是为了借鉴中原王朝的统治经验，规范自身统治秩序，从而巩固政权。
2. 排除错误选项：题干未提及军事扩张，可排除B；西夏经济发展水平远不及宋朝，C不符合史实；仿建都城只是表面行为，其根本目的并非传承建筑风格，可排除D。最终锁定符合逻辑和史实的选项。
【解析】
题干中西夏仿宋制改革、采用宋朝宫廷朝贺仪式、仿唐宋都城建设兴庆府，这些都是学习中原王朝制度与文化的举措：
A选项：西夏作为少数民族政权，借助中原成熟的文化与制度体系，能够规范统治秩序，巩固自身统治，符合题意。
B选项：题干内容未涉及军事扩张相关信息，无法得出该结论，排除。
C选项：西夏的经济发展水平整体落后于宋朝，该说法不符合史实，排除。
D选项：仿建都城只是表面举措，其根本目的是巩固统治，而非单纯传承唐宋建筑风格，排除。
【答案】
A
【知识点】
西夏汉化改革、中原文化的影响
【点评】
本题考查对少数民族政权学习中原文化目的的理解，需要学生区分历史现象与本质，同时结合基本史实判断选项的合理性，注重培养历史逻辑思维和史实运用能力。
【难度系数】
0.7

5. 文物是我们解读历史的重要途径。根据下图中的货币样式,可以看出 【 】


A.各民族之间的发展水平差异很大
B.民族政权主动摒弃自身传统文化
C.中国古代货币体系不断创新变革
D.民族政权对中原文化的吸纳融合

5.D

【分析】
首先观察图片中的契丹、西夏货币，其形制为中原传统的圆形方孔，且文字风格借鉴汉字，由此思考这一特征反映的历史现象。接着逐一分析选项：A选项，货币样式无法直接体现发展水平差异；B选项，“摒弃自身文化”与史实不符，少数民族政权是借鉴而非摒弃；C选项，材料未体现货币体系的创新变革，而是对中原形制的借鉴；最终确定符合这一特征的是民族政权对中原文化的吸纳融合。
【解析】
从图片中的契丹货币、西夏货币可以看出，二者都采用了中原地区传统的圆形方孔钱形制，且文字的创制也借鉴了汉字的造字方式，这表明契丹、西夏等少数民族政权在发展过程中，积极吸纳、融合中原汉族文化。
对各选项分析如下：
A选项：仅通过货币样式无法判断各民族之间的发展水平差异，该选项不符合题意；
B选项：“主动摒弃自身传统文化”表述错误，这些民族政权是在保留自身文化特色的基础上借鉴中原文化，并非摒弃自身文化；
C选项：材料体现的是少数民族政权对中原货币形制的借鉴，并非中国古代货币体系的创新变革，该选项不符合题意；
D选项：符合材料所反映的民族政权吸纳融合中原文化的内涵，是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
民族文化交融；古代少数民族政权汉化；古代货币形制
【点评】
本题以文物史料为载体，考查民族交融相关知识点，要求学生能够从文物特征中解读出背后的历史内涵，注重培养史料实证与历史解释的核心素养，帮助学生理解古代民族之间的文化交流与融合。
【难度系数】
0.6

6. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生,可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽、北宋、西夏时期历史的第一手史料的是

【 】

6.C

【分析】
首先需明确第一手史料的核心定义：接近或直接在历史发生当时产生，能够直接作为历史研究依据的史料。其次，题目限定研究范围为辽、北宋、西夏时期，因此要先判断选项对应的历史时期，再结合史料类型定义筛选。首先看选项A，文成公主是唐朝时期的人物，其塑像对应的历史时期与题干要求的辽宋西夏无关，可直接排除。再分析其他选项，找到属于辽宋西夏时期且符合第一手史料定义的选项，即可得出答案。
【解析】
1. 明确第一手史料的定义：接近或直接在历史发生当时所产生，可直接作为历史根据的史料。
2. 分析选项：
A选项：文成公主塑像关联的是唐朝历史，与辽、北宋、西夏时期无关，不符合题干研究范围，排除。
C选项：属于辽、北宋、西夏时期直接产生的原始史料，符合第一手史料的定义，同时匹配题干的研究范围，符合题意。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
第一手史料判定、辽宋西夏史事
【点评】
本题考查对史料类型的理解与历史时空观念的运用，需要学生准确区分史料类型，同时结合历史时期进行判断，有助于提升学生的史料实证素养。
【难度系数】
0.6