三、校园小记者准备了三个问题,采访参加“共建清洁校园”活动的同学。选择合适的句子,补全对话。
A. How old are you? B. What's your name?
C. Which class are you in?

1.B 2.A 3.C

【分析】
要补全对话，需根据每个答句的内容匹配对应的问句：第一个答句回答的是名字，需选询问名字的问句；第二个答句回答的是年龄，需选询问年龄的问句；第三个答句回答的是班级，需选询问班级的问句。
【解析】
1. 答句“My name is Lin Yu.”是对名字的回答，对应的问句是询问名字的B选项“What's your name?”；
2. 答句“I'm nine years old.”是对年龄的回答，对应的问句是询问年龄的A选项“How old are you?”；
3. 答句“I'm in Class Six, Grade Four.”是对班级的回答，对应的问句是询问班级的C选项“Which class are you in?”。
【答案】
1.B 2.A 3.C
【知识点】
日常交际用语；特殊疑问句
【点评】
本题考查日常交际中询问个人基本信息的常用句型，解题关键是结合答句内容匹配对应问句，属于基础交际类题目。
【难度系数】
0.8

四、下面两位小朋友正在报名参加学校环保宣传表演。读一读,完成任务。
任务一:选择合适的句子,补全对话。
A. I'm in Class Seven, Grade Five. B. My name is Liu Li.
C. I'm ten years old.
Teacher: What's your name?
Li Yan: I'm Li Yan.
Teacher: How old are you?
Li Yan: I'm eight years old.
Teacher: Which class are you in?
Li Yan: I'm in Class Eight, Grade Three.
Teacher: OK. Thanks.
Teacher: What's your name?
Liu Li: 1.
Teacher: How old are you?
Liu Li: 2.
Teacher: Which class are you in?
Liu Li: 3.
Teacher: OK. Thank you.
任务二:根据对话,帮老师制作幻灯片,介绍表演人员。

任务一:1.B 2.C 3.A
任务二:Name: Li Yan Grade: 3 Age: 8
Name: Liu Li Class: 7 Grade: 5 Age:10

【分析】
首先，任务一需根据老师的提问类型匹配对应答句：问名字对应姓名表述，问年龄对应年龄表述，问班级对应班级年级表述；任务二需从对话中提取两位小朋友的姓名、班级、年级、年龄信息，填写到表格中。解题时要先明确问题与选项的对应关系，再准确提取关键信息。
【解析】
任务一：
1. 老师问“What's your name?”（你叫什么名字？），答句需说明姓名，对应选项B；
2. 老师问“How old are you?”（你多大了？），答句需说明年龄，对应选项C；
3. 老师问“Which class are you in?”（你在哪个班级？），答句需说明班级和年级，对应选项A。
任务二：
从对话中提取信息：Li Yan的班级是8，年级是3，年龄是8；Liu Li的班级是7，年级是5，年龄是10，据此填写表格。
【答案】
任务一:1.B 2.C 3.A；任务二:Name: Li Yan Grade: 3 Age: 8；Name: Liu Li Class:7 Grade:5 Age:10
【知识点】
英语日常对话；信息提取
【点评】
本题考查小学英语基础的对话问答匹配与信息提取，题型简单，需学生认真阅读对话，明确问题与答句的对应关系，准确提取关键信息完成任务，适合小学低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.3