一、用所给词的适当形式填空。
1. — Would you like (go)to the zoo?
— Yes, I'd like to.
2. My little sister doesn't like (eat)vegetables.
3. Let Mike (do)his homework first.
4. My right foot (hurt). I can't walk now.
5. There (be not)any meat in the fridge.

1. to go 解析：would like to do sth. 意为“想要做某事”。 2. eating 3. do 4. hurts 解析：foot 是单数，作主语时后面的动词用第三人称单数形式。 5. isn't

【分析】
这道题主要考察英语基础的动词形式变形规则，解题时我们可以逐个定位每个空格前的提示关键词，回忆对应的语法规则或固定搭配：首先第1题看到would like立刻联想它的固定用法；第2题看到like要回忆like后接非谓语的形式规则，结合语境选合适形式；第3题看到let sb.的结构，回忆let的固定搭配要求；第4题先判断主语的单复数和句子时态，确定谓语动词的正确形式；第5题看到there be结构，按照就近原则判断be动词的形式，再结合否定要求变形即可。
【解析】
1. 英语中有固定搭配would like to do sth.，含义为“想要做某事”，空格处需要填动词不定式形式，因此go变为to go。
2. 固定搭配like doing sth.用来表达长期的、习惯性的喜好，本句描述妹妹一贯不喜欢吃蔬菜的饮食习惯，因此eat变为动名词eating。
3. 固定结构let sb. do sth.意为“让某人做某事”，let后面要接不带to的动词原形作宾语补足语，因此直接填do。
4. 本句主语My right foot是单数名词，描述当下的身体状态用一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式，hurt的第三人称单数形式为hurts。
5. There be句型遵循就近原则，空格后meat是不可数名词，对应的be动词用is，本句为否定句，is和not缩写为isn't。
【答案】
1. to go 2. eating 3. do 4. hurts 5. isn't
【知识点】
非谓语动词固定搭配，一般现在时主谓一致，There be句型
【点评】
本题都是七年级英语的核心基础考点，全部是要求学生熟练掌握的常规固定搭配和基础语法规则，没有设置陷阱，只要平时牢记常见动词的后续搭配规则、分清名词可数性就能顺利完成，是巩固基础的典型习题。
【难度系数】
0.8

二、单项选择。
()1.My shoes are too tight(紧的). I can't .
A. take off them
B. take them off
C. pick them off

1. B 解析：“脱下”是 take off，当宾语是代词时用其宾格形式，并且放在 take off 的中间。

【分析】
拿到这道题我们可以按两步思路解题：第一步先结合题干句意判断符合语境的短语，题干说明鞋子太紧，对应的合理动作是“脱不下来”，先辨析选项里的短语含义排除语义不符的选项；第二步回忆动副短语的宾语放置规则，判断剩余选项的结构是否正确，就能选出正确答案。
【解析】
1. 辨析短语含义：take off意为“脱下（衣物）”，pick off意为“摘掉、掐下”，结合题干“鞋子太紧”的语境，这里要表达的是没法脱下鞋子，因此C选项语义不符合，直接排除。
2. 判断结构正误：take off是典型的“动词+副词”构成的短语，根据语法规则，当这类短语的宾语是人称代词宾格时，代词必须放在短语的动词和副词中间，不能放在副词之后，因此“脱下它们”的正确表达是take them off，A选项take off them结构错误，排除A。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动副短语用法，动词短语辨析
【点评】
本题是中小学英语的高频基础考点，核心考察“动副短语代中名后”的规则：代词作动副短语宾语必须放中间，名词作宾语时放中间、放副词后都可以，只要牢记这个规则，这类题目就不容易出错。
【难度系数】
0.7

()2.— Would you like cakes?
— Yes, please.

A.any
B.some
C.a

2. B 解析：希望得到对方的肯定答复时，疑问句中的“一些”用 some。

【分析】
拿到这道题首先第一步先观察空格后修饰的名词：空格后是cakes，属于可数名词复数形式，先直接排除搭配不符的C选项，因为不定冠词a只能修饰可数名词单数，无法接复数的cakes。接下来辨析A选项any和B选项some的用法区别：常规认知里any多用于疑问句和否定句、some多用于肯定句，但要注意特殊规则——当疑问句是用来提出委婉请求、建议，说话人明确希望得到对方的肯定答复时，疑问句里的“一些”要使用some而不是any。本题开头的Would you like...是典型的向对方发出邀约、提建议的委婉句式，说话人期待对方给出肯定回答，完全符合这个特殊用法的场景，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 初步排除错误选项C：空格后修饰的名词是cakes，为可数名词复数，不定冠词a仅能修饰可数名词单数，无法和复数形式的cakes搭配，因此C选项错误。
2. 辨析some和any的用法规则：
常规用法：any多用于否定句、无特殊倾向的普通疑问句中表示“一些”，some多用于肯定句中表示“一些”。
特殊用法：在表示委婉请求、提出建议，说话人主动期待得到对方肯定回应的疑问句中，要使用some表示“一些”。
本题中"Would you like..."是典型的委婉提建议的句式，说话人希望得到对方的肯定答复，因此这里要使用some，排除A选项。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
1. some与any辨析
2. 委婉请求句型
【点评】
本题是英语不定代词板块的基础常考题，不少同学会陷入“疑问句就必须用any”的思维误区误选A，需要重点记住表示建议、期待肯定答复的特殊疑问句场景要使用some，对Would you like...这类高频句式的特殊用法要重点积累。
【难度系数】
0.7

()3.Many girls on the shoe, but the shoe only her.

A.try; fits
B.tries; fits
C.try; fit

3. A 解析：前半句主语 Many girls 是复数，谓语动词用原形；后半句主语 the shoe 是单数，故谓语动词用第三人称单数形式。

【分析】
这道题考查一般现在时的主谓一致规则，解题思路分两步走：首先定位两个分句各自的主语，判断主语的单复数属性，再对应一般现在时的谓语动词变形规则匹配选项。第一步先看第一个空的主语Many girls是复数概念，复数主语后的谓语动词要用原形，先排除谓语用三单形式tries的B选项；第二步再看第二个空的主语the shoe是单数可数名词，属于第三人称单数，对应的谓语动词要使用第三人称单数形式，排除用原形fit的C选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 处理第一个空：一般现在时的语法规则中，复数主语后的谓语动词要使用原形。第一分句的主语Many girls（很多女孩）是复数，因此谓语动词用原形try，直接排除谓语为第三人称单数形式tries的B选项。
2. 处理第二个空：一般现在时的语法规则中，第三人称单数作主语时，谓语动词要变为对应的第三人称单数形式。第二分句的主语the shoe（这只鞋）是单数可数名词，属于第三人称单数，因此谓语动词要用fits，排除谓语为原形fit的C选项。
3. 综上，只有A选项的两个动词形式都符合语法要求。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致；一般现在时动词变形
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察学生对一般现在时主谓搭配规则的掌握，易错点是部分同学会忽略后半句主语是单数，误选C，只要牢记“复数主语谓语用原形、三单主语谓语变三单”的规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

()4.[文化知识]“” is a Chinese story.

A.Cinderella
B.Snow White
C.Ma Liang and His Magic Paint - brush

4. C

【分析】
这道题考查中外经典故事的文化常识，解题思路非常清晰：首先明确题干要求选出属于中国故事的选项，接下来逐个辨析三个选项对应的故事背景，排除属于西方童话的选项，剩下符合中国故事要求的就是正确答案。
【解析】
首先翻译题干含义：“以下哪一个是中国故事？”
1. 选项A：Cinderella对应的是《灰姑娘》，是流传于欧洲的经典西方民间童话，不属于中国故事，直接排除；
2. 选项B：Snow White对应的是《白雪公主》，出自德国《格林童话》，是典型的西方童话故事，不属于中国故事，排除；
3. 选项C：Ma Liang and His Magic Paint-brush对应的是《神笔马良》，是中国家喻户晓的本土经典童话故事，完全符合题干要求。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
中外文化常识，经典童话辨析
【点评】
本题将英语词汇和文化常识结合考察，既检验学生对常见西方经典童话英文名称的熟悉度，也引导学生了解中国传统故事的标准英文译法，属于基础常识类题目，日常多积累相关文化小知识就可以轻松完成。
【难度系数】
0.9

()5.— I'm sorry. I can't go to the park with you.
—

A.Good idea.
B.What a pity!
C.You are welcome.

5. B

【分析】
这是一道情景交际类题目，解题时首先要理清对话的场景：对方正在表达歉意，说明没办法和你一同前往公园，接下来只需要逐个辨析三个选项的适用场景，排除不符合当前对话逻辑的选项，就能选出正确的应答内容。
【解析】
1. 先明确题干对话含义：第一句说话人表达歉意，告知对方自己无法陪同去公园。
2. 逐一分析选项：
选项A：Good idea. 含义是“好主意”，仅用于回应、赞同他人提出的提议，完全不符合当前场景，排除。
选项B：What a pity! 含义是“真遗憾”，用于对他人无法参与共同安排的活动表达惋惜，完全契合该对话的语境。
选项C：You are welcome. 含义是“不客气”，专门用于回应他人的道谢，和当前对话场景不匹配，排除。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语，日常对话应答
【点评】
本题属于基础的日常英语应用类考题，核心要求学生掌握不同常用交际应答语的适用场景，避免出现中式英语的误用，区分不同场景下的标准回应方式，夯实口语表达的基础。
【难度系数】
0.8

三、按要求完成句子。
1. Helen draws some nice flowers on the paper.(改为否定句)
Helen nice flowers on the paper.
2. Cinderella has a good time at the party.(改为一般疑问句)
Cinderella a good time at the party?
3. All my friends come to my birthday party.(对画线部分提问)
to your birthday party?
4. They have to clean the room. There is a party in the room.(合并为一句)
They clean the room there is a party in the room.
5. clothes, I, because, don't, nice, any, have(.)(连词成句)

1. doesn't draw any 2. Does; have 3. Who comes 4. have to; because 5. Because I don't have any nice clothes.

【分析】
这道题是英语一般现在时相关的句型转换综合题，我们可以逐题梳理思路：
1. 改否定句：先判断原句时态是一般现在时，主语Helen是第三人称单数，变否定要借助助动词的否定形式，同时注意动词还原、some在否定句中要替换为any。
2. 改一般疑问句：主语是第三人称单数的一般现在时句子，变疑问要把助动词提前，同时谓语动词变回原形。
3. 对画线部分提问：画线部分是原句的主语、指代人，选用对人提问的特殊疑问词who，who作主语时谓语动词用单数形式即可，不用调整剩余语序。
4. 合并句子：后一句是前一句动作的原因，保留前半句的固定搭配have to，用原因引导词because连接两个分句即可。
5. 连词成句：先找到提示的连词because放在句首，再按照“主语+否定谓语+限定词+形容词+名词”的顺序串联剩余词汇，检查语法通顺。
【解析】
1. 原句为一般现在时，主语Helen是第三人称单数，变否定句需借助助动词does的否定形式doesn't，其后谓语动词还原为原形draw；肯定句中用于修饰名词的some在否定句中要改为any，因此三个空依次填doesn't draw any。
2. 原句为一般现在时，主语Cinderella是第三人称单数，变一般疑问句需要将助动词Does提前至句首，原句的谓语动词has要还原为动词原形have，因此两个空依次填Does; have。
3. 画线部分All my friends是原句的主语，指代人，对作主语的人提问要用特殊疑问词Who，who作主语时谓语动词默认按单数处理，原句的谓语动词come要变为三单形式comes，无需调整剩余部分语序，因此两个空依次填Who comes。
4. 两个分句中，“房间里有派对”是“他们不得不打扫房间”的原因，前半句保留原句的have to（不得不），后半句用原因状语从句引导词because连接表原因的分句，因此三个空依次填have to; because。
5. 先将连词Because放在句首，后续依次排列主语I、否定结构don't have、限定词any、形容词nice、名词clothes，得到通顺的正确句子。
【答案】
1. doesn't draw any
2. Does; have
3. Who comes
4. have to; because
5. Because I don't have any nice clothes.
【知识点】
一般现在时句型转换，特殊疑问句，原因状语从句
【点评】
本题属于小学英语句法模块的基础综合题型，覆盖了否定句变换、一般疑问句变换、特殊疑问句提问、分句合并、连词成句多个核心考点，重点考察学生对一般现在时不同句式规则的掌握，需要注意助动词后动词还原、some/any的场景转换、who作主语的谓语形式这些常见易错点，适合用来夯实基础句法应用能力。
【难度系数】
0.7

四、从方框中选择合适的句子补全对话。(有一项多余)
A：Let's go to see a film this evening.
B：Good idea!
A：There are two films in the cinema. Snow White and The Monkey King. 1.
B：I want to see The Monkey King. It is cool. 2.
A：I want to see Snow White. She's so beautiful and kind.
B：Lily, let's see The Monkey King, OK?
A：OK. 3.
B：At 7 o'clock in the evening. 4.
A：5.
A. Let's meet at half past six.
B. Which film would you like to see?
C. OK. Let's go by bus together.
D. What do you want to do?
E. How about you?
F. When does this film start?

1. B 2. E 3. F 4. A 5. C

【分析】
拿到这道补全对话题，首先先通读完整对话，明确对话场景是两人相约今晚看电影，整体流程是讨论选片、询问开场时间、约定见面和出行安排，同时先浏览所有备选句子明确每个选项的含义。接下来逐空结合上下文的问答逻辑推导：
1. 第一空后文B的回答是“我想看《美猴王》”，明显是对“选择哪部电影”的回应，直接匹配对应提问选片的句子即可。
2. 第二空前文B已经说完自己想看的影片，后文A回答自己想看《白雪公主》，说明这里是B反问A的想法，找表示反问对方意见的句子。
3. 第三空后文的答语是“晚上7点”，属于时间类回答，直接匹配询问时间的问句。
4. 第四空已经得知电影的开场时间，接下来自然要约定见面的时间，匹配提议见面时间的句子。
5. 第五空前文已经提出见面时间的邀约，最后要对邀约做出回应、敲定出行方案，选符合收尾逻辑的句子，最后验证多余选项确实不符合对话逻辑即可。
【解析】
1. 空1前提到电影院有两部可选电影，空后B回答自己想看的影片，对应B选项“Which film would you like to see?”，问答完全匹配，选B。
2. 空2前B说完自己的观影选择，空后A回答自己的观影偏好，对应E选项“How about you?”，用来反问对方的想法，衔接自然，选E。
3. 空3后回答的是晚上7点这个时间点，对应F选项“When does this film start?”，询问电影开场时间，问句和答语属性匹配，选F。
4. 空4前已经确认电影7点开场，接下来顺承逻辑要约定见面时间，对应A选项“Let's meet at half past six.”，提议六点半见面符合常理，选A。
5. 空5前已经敲定见面时间，最后回应邀约确定出行方式，对应C选项“OK. Let's go by bus together.”，符合对话收尾逻辑，选C。
多余选项D“What do you want to do?”完全不符合对话上下文逻辑，为多余项。
【答案】
1. B 2. E 3. F 4. A 5. C
【知识点】
情景交际，对话补全
【点评】
本题是贴合学生日常出行场景的情景对话题，整体逻辑链条非常清晰，核心考察学生对日常对话问答对应关系的理解能力，解题时顺着“选影片→询问对方喜好→问开场时间→约见面时间→敲定出行方案”的对话推进顺序，结合特殊疑问词和答语内容的匹配规律就能快速选出答案，做完后通读补全后的对话验证通顺度即可，难度较低。
【难度系数】
0.8