三、看图连线。

1. French A.
2. Physics B.
3. Science C.
4. History D.
5. Chemistry E.
6. Geography F.

1—F 2—C 3—A 4—D 5—B 6—E

【分析】
这是一道学科类英文单词和对应教材图片的图文连线题，解题思路非常清晰：首先先逐个翻译左侧给出的英文学科名词，确认每个单词对应的中文学科含义，再逐一识别右侧每本教材封面上标注的中文学科名称，将含义完全对应的两组内容相连即可，不需要复杂的计算和推导，只需要准确识记单词含义就能完成匹配。
【解析】
步骤1：翻译左侧所有英文单词的中文含义：
1. French → 法语
2. Physics → 物理
3. Science → 科学
4. History → 历史
5. Chemistry → 化学
6. Geography → 地理
步骤2：识别右侧所有教材对应的学科：
A封面标注“科学”，对应学科为科学
B封面标注“化学”，对应学科为化学
C封面标注“物理”，对应学科为物理
D封面标注“历史”，对应学科为历史
E封面标注“地理”，对应学科为地理
F封面标注“法语”，对应学科为法语
步骤3：将含义匹配的内容一一对应连线即可。
【答案】
1—F 2—C 3—A 4—D 5—B 6—E
【知识点】
学科类英文词汇、图文匹配
【点评】
本题属于非常基础的词汇巩固题型，用图文对照的形式降低了记忆门槛，帮助初学者快速熟悉常见学科的英文表达，能够有效加深学生对这类基础单词的记忆印象，没有设置额外的干扰陷阱。
【难度系数】
0.9

四、选出下列每组单词中不同类的一项。
()1. A. little B. physics C. chemistry
()2. A. good B. keep C. bad
()3. A. learning B. talking C. practise
()4. A. sometime B. some C. any
()5. A. French B. can’t C. don’t

1. A 2. B 3. C 4. A 5. A

【分析】
这是一道英语单词分类辨析题，解题的核心思路是先逐个明确每个选项单词的词性和词义所属范畴，再将三个选项的属性进行比对，找出和另外两个属性完全不一致的选项。按组排查即可：第一组先判断三个词的属性，B、C都是表示学科的名词，剩下的A词性和语义都和二者不同；第二组A、C都是描述事物特征的形容词，剩下的B是动作类词汇；第三组A、B都是动词的-ing形式，剩下的C是动词原形；第四组B、C都是修饰名词的限定词，剩下的A是时间类副词；第五组B、C都是助动词的否定形式，剩下的A是语言类名词，这样就能快速锁定不同类项。
【解析】
1. 选项B physics意为物理，选项C chemistry意为化学，二者都属于学科类名词；选项A little是形容词，意为少量的、小的，不属于学科类，因此不同类的是A。
2. 选项A good意为好的，选项C bad意为坏的，二者都是描述属性的形容词；选项B keep是实义动词，意为保持，不属于形容词，因此不同类的是B。
3. 选项A learning是动词learn的动名词/现在分词形式，意为学习；选项B talking是动词talk的动名词/现在分词形式，意为交谈；选项C practise是动词原形，意为练习，和另外两个动词-ing形式属性不同，因此不同类的是C。
4. 选项B some意为一些，选项C any意为任何，二者都是可修饰名词的限定词；选项A sometime是副词，意为某时，不属于限定词，因此不同类的是A。
5. 选项A French意为法语，是语言类名词；选项B can’t是情态动词can的否定形式，选项C don’t是助动词do的否定形式，二者都属于助动词否定结构，因此不同类的是A。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. A 5. A
【知识点】
英语词性辨析，常见单词分类
【点评】
本题侧重考察基础词汇的词性和语义属性区分，难度较低，能够帮助学生巩固已学单词的词性归类意识，避免混淆不同属性的词汇，夯实英语词汇基础。
【难度系数】
0.7