五、中英互译。
1. each other 2. study Physics
3. every day 4. 说英语
5. 说再见

1. 互相，彼此 2. 学物理 3. 每天
4. speak English 5. say goodbye

【分析】
这是基础的中英短语互译题，解题思路很清晰：英译汉部分直接回忆课内学过的固定短语的标准中文释义即可；汉译英部分要注意区分不同表“说”的动词的适用场景，接语言类名词时用speak，接具体说出的内容时用say，搭配对应名词就能得到正确译文，所有短语都是课标要求掌握的基础常用搭配，没有复杂变形。
【解析】
1. 固定搭配each other的标准中文释义为互相，彼此；
2. study意为学习，Physics是学科名词物理，组合译为学物理；
3. every意为每一个，day意为天，组合译为每天；
4. 表达“说某种语言”要使用动词speak，“英语”是English，对应短语为speak English；
5. 表达说出具体内容“再见”要使用动词say，“再见”是goodbye，对应短语为say goodbye。
【答案】
1. 互相，彼此 2. 学物理 3. 每天
4. speak English 5. say goodbye
【知识点】
常用短语互译；动词词义辨析
【点评】
本题全部考察中小学阶段英语学科要求掌握的基础固定短语，考点直白简单，仅需要学生平时做好基础短语积累，注意区分speak和say的不同使用场景即可轻松得分，属于典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.9

六、看图，回答问题。
1. Which middle school are they going to?

2. How will he go to school?

3.
What subjects will you study there?

4. When will they go home?

5. When are you going to middle school?

1. They are going to Park Middle School.
2. By bus.
3. I'll study History, Geography and French.
4. At five o'clock.
5. In September.

【分析】
这是一组英语看图特殊疑问句问答类题目，解题思路很清晰：首先先识别每道题的疑问词，明确提问的核心指向，比如第一题问学校名称、第二题问出行方式、第三题问学习的学科、第四题问具体时刻、第五题问月份时间；之后匹配问句的人称和时态规则，从对应插图里提取指定信息，组织成符合英语表达习惯的回答即可，注意第二人称you提问时要转换为第一人称I来作答，时态和问句的一般将来时保持对应。
【解析】
1. 问句用Which middle school提问要去的中学名称，主语为they，时态是be going to结构的一般将来时，结合插图信息提取学校名Park Middle School，对应组织答句即可。
2. 问句用How提问出行方式，插图信息显示出行方式为乘坐公交，英语中表达出行方式的简略回答直接用By+交通工具即可。
3. 问句用What subjects提问要学习的学科，主语是第二人称you，时态为will引导的一般将来时，回答转换为第一人称I，缩写为I'll，后接动词study，搭配提取到的学科信息即可。
4. 问句用When提问回家的具体时刻，插图信息显示时间是五点，表达具体时刻的简略回答用At+时刻即可。
5. 问句用When提问上中学的时间，插图信息显示时间是九月，表达月份的简略回答用In+月份即可。
【答案】
1. They are going to Park Middle School.
2. By bus.
3. I'll study History, Geography and French.
4. At five o'clock.
5. In September.
【知识点】
特殊疑问句问答，一般将来时，情景交际
【点评】
本题属于小学英语衔接初中阶段的基础情景问答题型，重点考察学生对不同疑问词的提问含义的掌握，以及问答过程中人称转换、时态匹配的基本规则，整体难度低，只要能准确对应提问指向提取图中信息，按照英语日常应答的规范组织语言就可以顺利得分。
【难度系数】
0.8