Ⅰ. 将下列动词分类并写出过去式。
write create stay stop lose meet remove leave
feel fill feed pick try know talk buy





|write—wrote




|

规则变化
create-created
stay-stayed
stop-stopped
remove-removed
fill-filled
pick-picked
try-tried
talk-talked
不规则变化
write-wrote
lose-lost
meet-met
leave-left
feel-felt
feed-fed
know-knew
buy-bought

【分析】
这道题的解题思路是先明确动词过去式的两类变化判定标准：首先回忆规则动词变过去式的四类常见规则：①一般动词直接加-ed；②以不发音字母e结尾的动词直接加-d；③重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾辅音字母再加-ed；④以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-ed。接下来逐个对题干给出的所有动词进行判定，符合上述加-ed规则的归为规则变化类，写出对应过去式；剩下不遵循上述加-ed规则、有特殊变形的动词归为不规则变化类，写出对应的特殊过去式，最后按分类填入对应区域即可。
【解析】
第一步：整理规则变化动词，结合变形规则写出对应过去式：
1. create以不发音e结尾，直接加d，变形为created
2. stay是元音字母+y结尾，直接加ed，变形为stayed
3. stop是重读闭音节结构，双写末尾辅音p再加ed，变形为stopped
4. remove以不发音e结尾，直接加d，变形为removed
5. fill是普通动词，直接加ed，变形为filled
6. pick是普通动词，直接加ed，变形为picked
7. try是辅音字母+y结尾，变y为i再加ed，变形为tried
8. talk是普通动词，直接加ed，变形为talked
第二步：整理不规则变化动词，写出对应的特殊过去式：
1. write的特殊过去式为wrote
2. lose的特殊过去式为lost
3. meet的特殊过去式为met
4. leave的特殊过去式为left
5. feel的特殊过去式为felt
6. feed的特殊过去式为fed
7. know的特殊过去式为knew
8. buy的特殊过去式为bought
【答案】
规则变化：
create—created
stay—stayed
stop—stopped
remove—removed
fill—filled
pick—picked
try—tried
talk—talked
不规则变化：
write—wrote
lose—lost
meet—met
leave—left
feel—felt
feed—fed
know—knew
buy—bought
【知识点】
动词过去式规则变化
动词过去式不规则变化
【点评】
本题是英语一般过去时的基础核心考点，既考察学生对规则动词过去式不同变形规则的理解运用，也要求学生熟记常用不规则动词的特殊过去式，日常学习中可以通过分类整理不规则动词表来强化记忆，避免混淆变形。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. 用方框内短语的适当形式完成句子。
try on work hard think about learn about walk along
1. Look! I'm a new jacket. It suits me well.
2. We the beach yesterday.
3. Last week, I the Chinese history in a museum.
4. Mr Smith for his speech at nine o'clock last night.
5. She what to cook for dinner every day.

1. trying on 2. walked along
3. learned about 4. worked hard
5. thinks about

【分析】
做这类题的思路是分三步：第一步先明确方框内5个短语的含义：try on试穿、work hard努力用功、think about考虑、learn about了解、walk along沿着……走；第二步找出每个句子里的时间提示词，判断对应的句子时态；第三步结合句子语境匹配语义相符的短语，再根据时态规则把短语变换成正确形式即可。
【解析】
1. 句首的"Look!"提示动作正在发生，要用现在进行时，结构为"be动词+现在分词"，后文提到新夹克很合身，对应短语try on，try的现在分词是trying，因此填trying on。
2. 时间状语yesterday（昨天）提示句子用一般过去时，后文宾语是海滩，语义为沿着海滩行走，对应短语walk along，walk的过去式是walked，因此填walked along。
3. 时间状语Last week（上周）提示句子用一般过去时，语境是在博物馆了解中国历史，对应短语learn about，learn的过去式是learned，因此填learned about。
4. 时间状语at nine o'clock last night（昨晚九点）提示动作发生在过去，用一般过去时，语境是为演讲努力准备，对应短语work hard，work的过去式是worked，因此填worked hard。
5. 时间状语every day（每天）提示句子用一般现在时，主语She是第三人称单数，谓语动词要变为三单形式，语境是考虑晚餐做什么，对应短语think about，think的三单形式是thinks，因此填thinks about。
【答案】
1. trying on 2. walked along
3. learned about 4. worked hard
5. thinks about
【知识点】
动词时态判断、固定短语识记、词形变换规则
【点评】
本题是初中英语基础的短语运用题型，重点考察学生对常见时间标志词对应的时态的判断能力，以及对基础动词短语含义的掌握，只要熟记不同时态的谓语变形规则、匹配准语境含义就能顺利得分，适合巩固一般现在时、一般过去时、现在进行时的相关基础知识点。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. 用括号中所给词的适当形式完成语篇。
Dear Helen,
How 1. ( be ) your school trip yesterday? 2. ( do ) you 3. ( go ) to the zoo? 4. ( do ) you take any photos? 5. ( do ) you 6. ( see ) any interesting animals? I 7. ( go ) to the zoo last year and 8. ( take ) a lot of photos. It 9. ( be ) a lot of fun.
Teng Fei
Dear Teng Fei,
My school trip 10. ( be ) great! We 11. ( have ) so much fun! We 12. ( go ) to Green Park. We 13. ( climb ) the mountains there and 14. ( see ) a lot of flowers. We 15. ( eat ) our lunch under some trees and 16. ( play ) some games after that. But at about two o'clock, it 17. ( get ) very cloudy and we 18. ( be ) afraid it would rain. Luckily, it 19. ( do not ), and the sun 20. ( come ) out again!
Helen

1. was 2. Did 3. go
4. Did 5. Did 6. see
7. went 8. took 9. was
10. was 11. had 12. went
13. climbed 14. saw 15. ate
16. played 17. got 18. were
19. didn't 20. came

【分析】
首先通读整个语篇，先寻找时间标志词：文中出现了yesterday、last year等明确表示过去的时间提示，可确定整篇语篇的所有动作都发生在过去，全部要使用一般过去时来变形。接下来分三类情况逐个解题：1. 遇到be动词时，根据主语单复数选择was（主语单数/不可数）或were（主语为复数）；2. 遇到一般疑问句开头的助动词do，要变为过去式Did，注意Did后面的实义动词必须保持原形；3. 普通实义动词要按照规则/不规则变化要求，变为对应的过去式形式，结合语境逐一匹配即可得到所有正确形式。
【解析】
1. 主语your school trip是单数，时间为yesterday，be动词用过去式was。
2. 这是描述过去动作的一般疑问句，助动词do的过去式为Did，句首首字母大写。
3. 前面已经有助动词Did，后面的实义动词用原形go。
4. 过去时的一般疑问句，助动词用Did，句首首字母大写。
5. 过去时的一般疑问句，助动词用Did，句首首字母大写。
6. 前面有助动词Did，实义动词用原形see。
7. 时间标志last year，实义动词go的过去式为went。
8. and并列两个过去的动作，take的过去式为took。
9. 主语It是单数，描述过去的状态，be动词用was。
10. 主语My school trip是单数，描述过去的状态，be动词用was。
11. 描述过去的经历，have的过去式为had。
12. 描述过去发生的动作，go的过去式为went。
13. 描述过去的动作，climb的过去式为规则变化，加ed变为climbed。
14. 并列过去的动作，see的过去式为saw。
15. 描述过去的动作，eat的过去式为ate。
16. and并列过去的动作，play的过去式为规则变化，加ed变为played。
17. 描述过去天气的变化，get的过去式为got。
18. 主语是we，描述过去的状态，be动词的过去式用were。
19. 此处表示“没有下雨”，是过去时的否定，助动词do的过去式否定形式为didn't。
20. 描述过去的动作，come的过去式为came。
【答案】
1. was 2. Did 3. go
4. Did 5. Did 6. see
7. went 8. took 9. was
10. was 11. had 12. went
13. climbed 14. saw 15. ate
16. played 17. got 18. were
19. didn't 20. came
【知识点】
一般过去时
动词过去式变化
一般过去时疑问句结构
【点评】
本题是语篇语境下的动词变形基础题，核心考察学生对一般过去时的识别和运用能力，需要学生准确抓住全文的过去时间语境，区分be动词、助动词、实义动词的不同变形规则，同时熟记常用不规则动词的过去式形式，是巩固一般过去时知识点的典型习题。
【难度系数】
0.8