1. 根据拼音写出相应的词语。
(1) 天文学家们想出许多巧妙的主意,越来越精确地 cè liáng(
(2) 月球上没有空气,没有液态水,它是一个没有生命的 sǐ jì(
(3) 太平洋就是月球分裂出去后在地球上留下的“bā hén(
(4) 月球原先与火星由同一块气体云收缩、níng jù(
(1) 天文学家们想出许多巧妙的主意,越来越精确地 cè liáng(
测量
)了地球到月球的距离。(2) 月球上没有空气,没有液态水,它是一个没有生命的 sǐ jì(
死寂
)的世界。(3) 太平洋就是月球分裂出去后在地球上留下的“bā hén(
疤痕
)”。(4) 月球原先与火星由同一块气体云收缩、níng jù(
凝聚
)而形成。答案
1. (1) 测量 (2) 死寂 (3) 疤痕 (4) 凝聚
解析
【分析】
本题考查根据拼音和语境写词语,解题思路是:先准确拼读每个拼音,再结合句子语境判断对应的词语,最后确认词语的正确写法,避免同音字、形近字的错误。
【解析】
(1) 拼音“cè liáng”结合语境“精确地……地球到月球的距离”,对应词语为“测量”;
(2) 拼音“sǐ jì”结合语境“月球上没有生命”,对应词语为“死寂”;
(3) 拼音“bā hén”结合语境“月球分裂后留下的痕迹”,对应词语为“疤痕”;
(4) 拼音“níng jù”结合语境“气体收缩形成月球”,对应词语为“凝聚”。
【答案】
(1)测量 (2)死寂 (3)疤痕 (4)凝聚
【知识点】
汉字书写规范、词语语境运用
【点评】
本题为基础字词考查题,结合拼音和语境判断词语,需学生平时积累常见词语的读音与写法,难度较低,属于易得分题。
【难度系数】
0.9
本题考查根据拼音和语境写词语,解题思路是:先准确拼读每个拼音,再结合句子语境判断对应的词语,最后确认词语的正确写法,避免同音字、形近字的错误。
【解析】
(1) 拼音“cè liáng”结合语境“精确地……地球到月球的距离”,对应词语为“测量”;
(2) 拼音“sǐ jì”结合语境“月球上没有生命”,对应词语为“死寂”;
(3) 拼音“bā hén”结合语境“月球分裂后留下的痕迹”,对应词语为“疤痕”;
(4) 拼音“níng jù”结合语境“气体收缩形成月球”,对应词语为“凝聚”。
【答案】
(1)测量 (2)死寂 (3)疤痕 (4)凝聚
【知识点】
汉字书写规范、词语语境运用
【点评】
本题为基础字词考查题,结合拼音和语境判断词语,需学生平时积累常见词语的读音与写法,难度较低,属于易得分题。
【难度系数】
0.9
2. 词语辨析。
起源 来源
“起源”的意思是:① 开始发生后面多跟“于”。②事物发生的根源。
“来源”的意思是:① 事物所从来的地方;事物的根源。②事物起源;发生后面跟“于”。“起源”强调起初、
原始的本源。“来源”强调由来,说明来路,不一定是最早的;还表示经济收入、经费的所来之处。
(1) 这部电影的内容
(2) 世界上一切知识无不
起源 来源
“起源”的意思是:① 开始发生后面多跟“于”。②事物发生的根源。
“来源”的意思是:① 事物所从来的地方;事物的根源。②事物起源;发生后面跟“于”。“起源”强调起初、
原始的本源。“来源”强调由来,说明来路,不一定是最早的;还表示经济收入、经费的所来之处。
(1) 这部电影的内容
来源
于真实事件。(2) 世界上一切知识无不
起源
于实践。答案
2. (1) 来源 (2) 起源
解析
【分析】首先明确题目给出的“起源”与“来源”的核心差异:“起源”侧重事物最初的、原始的本源,搭配“于”时表从初始根源产生;“来源”侧重事物的由来、来路(不一定是最早的本源),还可指收入等,搭配“于”时表从某处产生。再结合两个句子的语境判断:(1)句强调电影内容的由来,并非最原始的本源;(2)句强调知识的初始本源,据此匹配词语。
【解析】先梳理两个近义词的语义区别:①“起源”:侧重事物最初的、原始的本源,搭配“于”时表从初始根源产生;②“来源”:侧重事物的由来、来路(非最早本源),还可指收入等,搭配“于”时表从某处产生。再结合语境:(1)句中电影内容是从真实事件而来,强调由来而非初始本源,故填“来源”;(2)句中知识的根本是实践,强调最初的本源,故填“起源”。
【答案】(1)来源 (2)起源
【知识点】近义词辨析、词语运用
【点评】本题考查近义词的语境运用,题目已明确给出两个词语的差异,只需结合句子语境匹配即可,难度适中,理清语义侧重点就能正确作答。
【难度系数】0.4
【解析】先梳理两个近义词的语义区别:①“起源”:侧重事物最初的、原始的本源,搭配“于”时表从初始根源产生;②“来源”:侧重事物的由来、来路(非最早本源),还可指收入等,搭配“于”时表从某处产生。再结合语境:(1)句中电影内容是从真实事件而来,强调由来而非初始本源,故填“来源”;(2)句中知识的根本是实践,强调最初的本源,故填“起源”。
【答案】(1)来源 (2)起源
【知识点】近义词辨析、词语运用
【点评】本题考查近义词的语境运用,题目已明确给出两个词语的差异,只需结合句子语境匹配即可,难度适中,理清语义侧重点就能正确作答。
【难度系数】0.4
3. 下列句子中加点的成语使用
A.我们班的同学
B.繁华的商业街上,行人
C.市林业局人员工作
D.尽管一路
不
恰
当
的一项是(B
)A.我们班的同学
无
一
例
外
都报名参加了这次社会实践活动。B.繁华的商业街上,行人
寥
寥
无
几
,摩肩接踵,热闹非凡。C.市林业局人员工作
一
丝
不
苟
,力求活动有序、有效地进行。D.尽管一路
风
雪
载
途
,科考队员们依然坚持向预定的目标前进。答案
3. B 【解析】“寥寥无几”的意思是数量非常少。结合后文的“摩肩接踵,热闹非凡”可知,此处应是形容人很多,用在此处不符合语境。
解析
【分析】本题考查成语的正确使用,解题思路为:先明确每个选项中加点成语的含义,再结合句子所表达的语境,判断成语是否与语境相符,最终选出使用不恰当的一项。
【解析】A项,“无一例外”指全部都包含在内,没有任何例外,句中说全班同学都报名参加,使用恰当;B项,“寥寥无几”形容数量极少,而后文“摩肩接踵,热闹非凡”表示行人很多,前后语义矛盾,该成语使用不恰当;C项,“一丝不苟”形容做事十分认真、细致,一点儿也不马虎,用来形容林业局人员的工作态度,使用恰当;D项,“风雪载途”形容一路上都是风雪交加,符合科考队员的行进环境,使用恰当。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】成语的正确运用,语境辨析
【点评】本题聚焦成语在具体语境中的运用,需要学生准确理解成语含义并结合语境判断,是语文基础知识考查的常见题型,难度适中,注重日常成语积累与语境分析能力的结合。
【难度系数】0.7
【解析】A项,“无一例外”指全部都包含在内,没有任何例外,句中说全班同学都报名参加,使用恰当;B项,“寥寥无几”形容数量极少,而后文“摩肩接踵,热闹非凡”表示行人很多,前后语义矛盾,该成语使用不恰当;C项,“一丝不苟”形容做事十分认真、细致,一点儿也不马虎,用来形容林业局人员的工作态度,使用恰当;D项,“风雪载途”形容一路上都是风雪交加,符合科考队员的行进环境,使用恰当。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】成语的正确运用,语境辨析
【点评】本题聚焦成语在具体语境中的运用,需要学生准确理解成语含义并结合语境判断,是语文基础知识考查的常见题型,难度适中,注重日常成语积累与语境分析能力的结合。
【难度系数】0.7
阅读能力提升
整体感知·读通
读课文,整体感知课文内容,将图中空缺处补充完整。

文本研读·读透
整体感知·读通
读课文,整体感知课文内容,将图中空缺处补充完整。
文本研读·读透
答案
①点出月亮和地球的特殊关系
②俘获说
③同源说
④大碰撞说
②俘获说
③同源说
④大碰撞说
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