1. 下面是记录人物随笔用到的词语，加点的“疾”与“手疾眼快”中的“疾”意思相同的一项是（）

A.讳疾忌医
B.疾恶如仇
C.奋笔疾书
D.痛心疾首

1. C

2. 小语为画册中的生僻词加上了注解，有误的一项是 （）

A.登时就没了气（立刻）
B.杀好了腰（使失去生命）
C.一棵挺脱的树（强劲；结实）
D.摔跤的惯手（惯于做某种事的人）

2. B

3. 读读下列描写人物的句子，破折号的作用是解释说明的一项是 （）

A.要不——摔跤。
B.这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！
C.特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
D.“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”

3. C

4. 对下列句子所用的人物描写方法的判断，不正确的一项是 （）

A.他愣住了，眼睛里闪出一丝惊疑。（神态描写）
B.他脸上现出欢喜和凄凉，但也只是一瞬间。（动作描写）
C.他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包。（外貌描写）
D.我内心纠结极了：如果举手了，老师会喊我吗？回答错了会被嘲笑吗？（心理描写）

4. B

三 小文正在整理自己的成长故事，第一次滑雪的经历让他记忆犹新。请按要求完成语言修改与润色任务。
①在认真听了教练的讲解和示范之后，我鼓起勇气开始滑雪了！②我紧紧地抓住雪杖，紧张得要命，。
③正在犹豫时，突然我脚下一滑，然后就向前冲了出去，然后（替换为：）速度越来越快，只听到呼呼的风声，然后（替换为：）雪杖也仿佛失去了控制……④那一次滑雪带给我的既紧张又无助的滋味是我一辈子都不会忘记的。
1. 第①句有语病，请用修改符号在原句上进行修改。
2. 请在第②句横线上添加恰当的描写，表现人物紧张的心情。
3. 第③句中“然后”一词出现了三次，请用其他表示先后顺序的词语替换后两处，写在括号里。
4. 第④句是一个长句子，将它改成两个语意连贯的短句，意思不变。

1. 提示:把“和”改为“,看了教练的”。
2. 示例:手心、额头、后背都在冒汗,腿也不自觉地抖了起来
3. 示例:后来 最后
4. 那一次滑雪带给了我既紧张又无助的滋味。我一辈子也不会忘记。