青少年活动中心正在编写《身边人物风采录》，收录各具特点的人物故事。小文认为传统手艺人已经过时，不值得记录。请你以正方小语的角度，反驳他的观点。

示例:我方认为应该把传统手艺人收录进《身边人物风采录》。我国传统手艺源远流长,是中华民族智慧的结晶,更是民族文化的根脉与精神纽带。如果没人学、没人传,手艺消亡了,那就失掉了民族的根基。时代发展不是要丢掉传统,恰恰是要在守住根的基础上,让老手艺活在当下,这就是记录传统手艺人的价值所在。

一 阅读下面的选段，完成练习。
摔跤（节选）
“要不——摔跤。”
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一（），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的（）了三四圈，终于三抓两挠，（）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是（）他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1. 在文中的括号中依次填入的动词，恰当的一组是 （）
A. 站 跑 绕 拉 B. 站 转 揪 扳
C. 蹲 转 缠 拽 D. 蹲 跑 缠 扳
2. （逻辑梳理）围绕小嘎子梳理选文内容，完成下面的思维导图。

3. 选文中画“”的句子表现了小嘎子的特点。

1. B
2. 欺负胖墩 仰面朝天
3. 机灵敏捷、争强好胜