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阅读下面的文字，完成1～4题。
沱 江九曲十一弯，温柔地拥抱着甜城。内江，这片被誉为“甜城”的土地，因盛产甘蔗 、糖业兴盛而得名。①漫步甜城湖堤，远山如黛，近水含烟，仿佛置身于一幅A的山水画中。②张大千先生的故居坐落于此，青瓦白墙间，似乎还能嗅到一丝墨香，这位画坛巨匠笔下的荷花，总有一种B的气韵。③夕阳西下，圣水寺的钟声在山谷间回荡，让人不禁想起古人“万籁此都寂，但余钟磬 音”。④资中文庙的巍 峨 殿宇，诉说着千年文脉；隆昌石牌坊的斑驳雕刻，镌刻着岁月的痕迹。【甲】，是这座城市独特的文化密码。当夜幕降临，甜城的灯火次第亮起，江面上泛起粼粼波光，【乙】。甜城儿女在这片土地上繁衍生息，他们像甘蔗一样，外表朴实，内心甘甜，【丙】。
1.下列词语的字形和加点字注音，全部正确的一项是 （
A.甘蔗 (zhè) 坐落 巍 峨 (wěi’é) 镌刻
B.糖业沱 (tuó)江 粼粼波光 斑驳
C.墨香殿 (diàn)宇 万籁 (nài) 巨匠
D.牌坊 回荡 钟磬 (qìng) 繁演生息
2.选择词语填入语段A、B处，最恰当的一项是 （
A.美不胜收 咄咄逼人 B.花团锦簇 盛气凌人
C.如梦如幻 不蔓不枝 D.波光粼粼 强词夺理
3.将下列语句依次填入语段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是 （
①江水便唱起了夜曲
②这种糖与墨、佛与儒的交融
③用坚忍和智慧酿造生活的甜蜜
A.②①③ B.③①② C.①②③ D.②③①
4.语段画横线的句子中，有语病的一项是 （
A.① B.② C.③ D.④
1.下列词语的字形和加点字注音，全部正确的一项是 （
B
）A.甘
B.糖业
C.墨香
D.牌坊 回荡 钟
2.选择词语填入语段A、B处，最恰当的一项是 （
C
）A.美不胜收 咄咄逼人 B.花团锦簇 盛气凌人
C.如梦如幻 不蔓不枝 D.波光粼粼 强词夺理
3.将下列语句依次填入语段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是 （
A
）①江水便唱起了夜曲
②这种糖与墨、佛与儒的交融
③用坚忍和智慧酿造生活的甜蜜
A.②①③ B.③①② C.①②③ D.②③①
4.语段画横线的句子中，有语病的一项是 （
C
）A.① B.② C.③ D.④
答案
1.B 2.C 3.A 4.C
解析
【分析】
本题为语文基础综合题，包含字音字形、词语运用、语句衔接、病句辨析四类考点。解题思路为：1. 第1题需逐一核对选项中加点字的注音和词语字形，排除错误项；2. 第2题需结合语境分析A、B处词语的感情色彩和适用对象，选择最恰当的；3. 第3题需梳理甲、乙、丙处上下文的逻辑关系，匹配对应语句；4. 第4题需判断画横线句子的语病类型，找出错误选项。
【解析】
1. 第1题：A项中“巍峨”的“巍”应读wēi，错误；B项字音字形均正确；C项“万籁”的“籁”应读lài，错误；D项“繁演生息”应为“繁衍生息”，错误。故选B。
2. 第2题：A项“咄咄逼人”、B项“盛气凌人”均为贬义，不符合语境；D项“波光粼粼”形容水，不适合形容山水画；C项“如梦如幻”契合山水画的意境，“不蔓不枝”形容荷花的气韵，恰当。故选C。
3. 第3题：甲处前文列举了糖、墨、佛、儒等文化元素，对应②“这种糖与墨、佛与儒的交融”；乙处前文写江面波光，对应①“江水便唱起了夜曲”；丙处前文写甘蔗的特质，对应③“用坚忍和智慧酿造生活的甜蜜”。顺序为②①③，故选A。
4. 第4题：③句成分残缺，缺少“想起”的宾语中心语，应改为“想起古人的诗句‘万籁此都寂，但余钟磬音’”，故语病在③。故选C。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.C
【知识点】
字音字形、词语运用、语句衔接、病句辨析
【点评】
本题考查初中语文核心基础知识点，题型常规，难度适中，需学生扎实掌握字音字形、词语语境运用、语句逻辑衔接及病句辨析的基本方法，适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.7
本题为语文基础综合题，包含字音字形、词语运用、语句衔接、病句辨析四类考点。解题思路为：1. 第1题需逐一核对选项中加点字的注音和词语字形，排除错误项；2. 第2题需结合语境分析A、B处词语的感情色彩和适用对象，选择最恰当的；3. 第3题需梳理甲、乙、丙处上下文的逻辑关系，匹配对应语句；4. 第4题需判断画横线句子的语病类型，找出错误选项。
【解析】
1. 第1题：A项中“巍峨”的“巍”应读wēi，错误；B项字音字形均正确；C项“万籁”的“籁”应读lài，错误；D项“繁演生息”应为“繁衍生息”，错误。故选B。
2. 第2题：A项“咄咄逼人”、B项“盛气凌人”均为贬义，不符合语境；D项“波光粼粼”形容水，不适合形容山水画；C项“如梦如幻”契合山水画的意境，“不蔓不枝”形容荷花的气韵，恰当。故选C。
3. 第3题：甲处前文列举了糖、墨、佛、儒等文化元素，对应②“这种糖与墨、佛与儒的交融”；乙处前文写江面波光，对应①“江水便唱起了夜曲”；丙处前文写甘蔗的特质，对应③“用坚忍和智慧酿造生活的甜蜜”。顺序为②①③，故选A。
4. 第4题：③句成分残缺，缺少“想起”的宾语中心语，应改为“想起古人的诗句‘万籁此都寂，但余钟磬音’”，故语病在③。故选C。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.C
【知识点】
字音字形、词语运用、语句衔接、病句辨析
【点评】
本题考查初中语文核心基础知识点，题型常规，难度适中，需学生扎实掌握字音字形、词语语境运用、语句逻辑衔接及病句辨析的基本方法，适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.7
5. 6月6日是全国爱眼日，学校开展了以“爱护眼睛”为主题的活动。下面是关于该校青少年用眼习惯的调查表，请联系表中信息，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
眼睛健康关乎青少年的未来。调查显示，当前青少年的用眼习惯存在诸多问题。许多青少年
眼睛健康关乎青少年的未来。调查显示，当前青少年的用眼习惯存在诸多问题。许多青少年
用眼休息意识淡薄
，连续用眼超过1小时也不休息；不少人不注意用眼环境
，常在过强或过暗的光线下看书；而且大多数人户外活动时间短
，每天户外活动时长不足2小时；同时在饮食上，很少摄入护眼食物的情况也较为普遍。这些不良习惯都对眼睛健康不利，需要引起重视并及时纠正。答案
5.用眼休息意识淡薄 不少人不注意用眼环境 大多数人户外活动时间短
解析
【分析】
要补写语句，需结合表格中的用眼习惯占比和横线后的内容，确保语意连贯、内容贴切。第一个空后是“连续用眼超过1小时也不休息”，对应表格中“连续用眼超过1小时不休息”的占比65%，说明多数人缺乏用眼休息的意识；第二个空后是“常在过强或过暗的光线下看书”，对应表格中该项占比40%，说明不少人不注意用眼环境；第三个空后是“每天户外活动时长不足2小时”，对应表格中该项占比70%，说明多数人户外活动时间短。
【解析】
根据上下文语境和表格数据：
1. 第一个空：后文提到“连续用眼超过1小时也不休息”，结合表格中该习惯占比65%，可补写“用眼休息意识淡薄”；
2. 第二个空：后文提到“常在过强或过暗的光线下看书”，对应表格中该习惯占比40%，可补写“不少人不注意用眼环境”；
3. 第三个空：后文提到“每天户外活动时长不足2小时”，对应表格中该习惯占比70%，可补写“大多数人户外活动时间短”。
【答案】
用眼休息意识淡薄 不少人不注意用眼环境 大多数人户外活动时间短
【知识点】
语言表达（补写句子）
【点评】
本题结合实际调查数据考查语句补写，需准确关联表格信息与上下文逻辑，难度适中，能锻炼学生的信息整合与语言表达能力。
【难度系数】
0.5
要补写语句，需结合表格中的用眼习惯占比和横线后的内容，确保语意连贯、内容贴切。第一个空后是“连续用眼超过1小时也不休息”，对应表格中“连续用眼超过1小时不休息”的占比65%，说明多数人缺乏用眼休息的意识；第二个空后是“常在过强或过暗的光线下看书”，对应表格中该项占比40%，说明不少人不注意用眼环境；第三个空后是“每天户外活动时长不足2小时”，对应表格中该项占比70%，说明多数人户外活动时间短。
【解析】
根据上下文语境和表格数据：
1. 第一个空：后文提到“连续用眼超过1小时也不休息”，结合表格中该习惯占比65%，可补写“用眼休息意识淡薄”；
2. 第二个空：后文提到“常在过强或过暗的光线下看书”，对应表格中该习惯占比40%，可补写“不少人不注意用眼环境”；
3. 第三个空：后文提到“每天户外活动时长不足2小时”，对应表格中该习惯占比70%，可补写“大多数人户外活动时间短”。
【答案】
用眼休息意识淡薄 不少人不注意用眼环境 大多数人户外活动时间短
【知识点】
语言表达（补写句子）
【点评】
本题结合实际调查数据考查语句补写，需准确关联表格信息与上下文逻辑，难度适中，能锻炼学生的信息整合与语言表达能力。
【难度系数】
0.5
