2026年名师面对面先学后练六年级科学下册教科版评议教辅第21页答案
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
1. 关于校园生物分布，下列说法错误的是(
B
)。

A.校园中各个角落的生物种类都不相同
B.一年中校园里的生物种类都相同
C.不同季节，相同环境中可能出现不同生物
D.相同季节，不同环境中可能出现不同生物

答案

B

解析

本题可根据对校园生物分布的认识，逐一分析各选项。
选项A：校园中不同角落的环境条件可能不同，比如有的地方阴暗潮湿，有的地方阳光充足，所以生物种类可能不相同，该说法正确。
选项B：一年中季节会发生变化，不同的季节环境条件不同，例如温度、降水等，这会导致不同季节校园里的生物种类不一定都相同，该说法错误。
选项C：不同季节环境条件不同，适合生存的生物也不同，所以不同季节，相同环境中可能出现不同生物，该说法正确。
选项D：相同季节时，校园里不同环境（如水池边和花坛里）的条件存在差异，可能出现不同生物，该说法正确。
2. 制作校园生物分布图时会遇到许多问题，例如生物太多，分布图上写不下，对于这种情况我们可以采取的措施是(
B
)。

A.将校园生物画成生物图，然后把我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它们所在的位置
B.标注一些主要的生物即可，不需要将所有的生物都标注在校园生物分布图上
C.可以简写生物的名称，用简写的方式标注在校园生物分布图上，不重要的生物可以不标注
D.不同角落重复的生物不需要标注，选择不一样的生物标注即可

答案

B

解析

制作校园生物分布图时，若生物太多写不下，应标注主要生物，无需所有都标注，这符合科学观察和记录中突出重点的原则，也符合六年级该章节对分布图制作的要求。A选项剪贴生物图不便于清晰展示位置；C选项“不重要的生物可以不标注”表述不科学，应是标注主要生物而非主观判断重要与否；D选项不同角落重复生物不标注可能遗漏重要信息。
四、探究题。
右图所示是浙江地区“自然探索小分队”的同学们绘制的校园生物分布图，请根据图片回答下列问题。

1. 同学们搜索到的生物主要分布在
小花坛
、
中心花坛
和
后花园
。
2. 同学们在校园里搜索生物时，应该(
B
)。
A. 集中在同一地点观察
B. 不伤害小动物
C. 摘一些花回家
3. 同学们在调查校园生物种类时，一般不会遇到(
B
)。
A. 蜗牛
B. 北极熊
C. 蚂蚁

答案

1. 小花坛 中心花坛 后花园
2. B
3. B