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3. 健身用的弹簧拉力器,共有四根相同的弹簧并接在一起。如图所示,用力拉开弹簧拉力器时,弹簧会产生________力,弹簧对左手和右手产生的力方向________(选填“相同”或“相反”)。
答案
弹
相反
相反
解析
【解析】
用力拉开弹簧拉力器时，弹簧发生弹性形变，会产生弹力；弹簧对左手的拉力方向向左，对右手的拉力方向向右，因此这两个力的方向相反。
【答案】
弹；相反
【知识点】
弹力的产生；弹力的方向
【点评】
本题以健身用的弹簧拉力器为载体，考查对弹力相关知识的理解，联系生活实际，便于学生结合生活经验分析问题。
【难度系数】
0.9
用力拉开弹簧拉力器时，弹簧发生弹性形变，会产生弹力；弹簧对左手的拉力方向向左，对右手的拉力方向向右，因此这两个力的方向相反。
【答案】
弹；相反
【知识点】
弹力的产生；弹力的方向
【点评】
本题以健身用的弹簧拉力器为载体，考查对弹力相关知识的理解，联系生活实际，便于学生结合生活经验分析问题。
【难度系数】
0.9
4. 放在水平桌面上的水杯受到的桌面对它的________力就是弹力,这个力是由于________发生弹性形变产生的。
答案
支持
桌
面
桌
面
解析
【解析】
放在水平桌面上的水杯，桌面对它的支持力属于弹力；弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，该支持力的施力物体是桌面，因此是桌面发生弹性形变产生了这个力。
【答案】
支持；桌面
【知识点】
弹力的概念；弹力的产生原因
【点评】
本题考查弹力的基础知识点，侧重对弹力概念及产生原因的理解，属于基础识记类题目，便于夯实力学基础。
【难度系数】
0.8
放在水平桌面上的水杯，桌面对它的支持力属于弹力；弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，该支持力的施力物体是桌面，因此是桌面发生弹性形变产生了这个力。
【答案】
支持；桌面
【知识点】
弹力的概念；弹力的产生原因
【点评】
本题考查弹力的基础知识点，侧重对弹力概念及产生原因的理解，属于基础识记类题目，便于夯实力学基础。
【难度系数】
0.8
5. (双选)关于弹力,下列说法正确的是( )
A.压力、支持力、推力、拉力都属于弹力
B.两个相互接触的物体间一定会产生弹力
C.两个不接触的物体也可能有弹力作用
D.发生弹性形变而产生的力叫做弹力
A.压力、支持力、推力、拉力都属于弹力
B.两个相互接触的物体间一定会产生弹力
C.两个不接触的物体也可能有弹力作用
D.发生弹性形变而产生的力叫做弹力
答案
AD
解析
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：压力、支持力、推力、拉力均是物体发生弹性形变产生的力，都属于弹力，说法正确。
选项B：相互接触的物体间只有发生弹性形变时才会产生弹力，仅接触无弹性形变则无弹力，说法错误。
选项C：弹力产生的必要条件之一是物体相互接触，不接触的物体间不可能存在弹力，说法错误。
选项D：根据弹力的定义，发生弹性形变而产生的力叫做弹力，说法正确。
综上，正确选项为AD。
【答案】
AD
【知识点】
弹力的定义、弹力的产生条件
【点评】
本题考查弹力的基础概念，重点在于理解弹力的定义和产生条件，易误将“接触”等同于“产生弹力”，需明确接触且发生弹性形变才会产生弹力。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
选项A：压力、支持力、推力、拉力均是物体发生弹性形变产生的力，都属于弹力，说法正确。
选项B：相互接触的物体间只有发生弹性形变时才会产生弹力，仅接触无弹性形变则无弹力，说法错误。
选项C：弹力产生的必要条件之一是物体相互接触，不接触的物体间不可能存在弹力，说法错误。
选项D：根据弹力的定义，发生弹性形变而产生的力叫做弹力，说法正确。
综上，正确选项为AD。
【答案】
AD
【知识点】
弹力的定义、弹力的产生条件
【点评】
本题考查弹力的基础概念，重点在于理解弹力的定义和产生条件，易误将“接触”等同于“产生弹力”，需明确接触且发生弹性形变才会产生弹力。
【难度系数】
0.7
6. 实验发现,在一定范围内拉伸弹簧时,弹簧所受的拉力越大,弹簧的伸长量就越________,弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。如果要测量水平方向的力,则使用前应先在________(选填“水平”或“竖直”)方向进行调零。
答案
大
水平
水平
解析
【解析】
在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，即拉力越大，弹簧的伸长量就越大；若要测量水平方向的力，为避免弹簧自身重力等因素影响测量结果，使用前应先在水平方向进行调零。
【答案】
大；水平
【知识点】
弹簧测力计原理；弹簧测力计调零
【点评】
本题考查弹簧测力计的工作原理及使用注意事项，属于基础识记类题目，明确不同测量方向下的调零要求是解题关键。
【难度系数】
0.9
在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，即拉力越大，弹簧的伸长量就越大；若要测量水平方向的力，为避免弹簧自身重力等因素影响测量结果，使用前应先在水平方向进行调零。
【答案】
大；水平
【知识点】
弹簧测力计原理；弹簧测力计调零
【点评】
本题考查弹簧测力计的工作原理及使用注意事项，属于基础识记类题目，明确不同测量方向下的调零要求是解题关键。
【难度系数】
0.9
7. 在使用弹簧测力计时首先要观察量程和指针是否指在零刻度线上。如图所示,弹簧测力计的量程是________,分度值是________,此时弹簧测力计的示数为________N。
答案
$0∼5\ \mathrm{N}$
$0.2\ \mathrm{N}$
3.6
$0.2\ \mathrm{N}$
3.6
解析
【解析】
1. 量程：弹簧测力计的最大测量范围为0～5N，故量程是0～5N；
2. 分度值：观察刻度，每1N之间有5个小格，所以每个小格代表的力的大小是$\frac{1\mathrm{N}}{5}=0.2\mathrm{N}$，即分度值为0.2N；
3. 示数：指针指向3N下方第3个小格，示数为$3\mathrm{N}+3×0.2\mathrm{N}=3.6\mathrm{N}$。
【答案】
0～5N；0.2N；3.6
【知识点】
弹簧测力计的使用；弹簧测力计的读数
【点评】
本题考查弹簧测力计的基础读数，需明确量程、分度值的判断方法，读数时要注意与指针位置对齐，是力学基础题型。
【难度系数】
0.9
1. 量程：弹簧测力计的最大测量范围为0～5N，故量程是0～5N；
2. 分度值：观察刻度，每1N之间有5个小格，所以每个小格代表的力的大小是$\frac{1\mathrm{N}}{5}=0.2\mathrm{N}$，即分度值为0.2N；
3. 示数：指针指向3N下方第3个小格，示数为$3\mathrm{N}+3×0.2\mathrm{N}=3.6\mathrm{N}$。
【答案】
0～5N；0.2N；3.6
【知识点】
弹簧测力计的使用；弹簧测力计的读数
【点评】
本题考查弹簧测力计的基础读数，需明确量程、分度值的判断方法，读数时要注意与指针位置对齐，是力学基础题型。
【难度系数】
0.9
8. 人的一根头发能承担的力与年龄有关,其范围一般在 $0.8 ∼ 2$ N。为了测量小华的一根头发能承担多大的力,选用的弹簧测力计最恰当的是( )
A.量程为 $1$ N,分度值为 $0.05$ N
B.量程为 $5$ N,分度值为 $0.05$ N
C.量程为 $10$ N,分度值为 $0.5$ N
D.以上三种都可以
A.量程为 $1$ N,分度值为 $0.05$ N
B.量程为 $5$ N,分度值为 $0.05$ N
C.量程为 $10$ N,分度值为 $0.5$ N
D.以上三种都可以
答案
B
解析
【解析】
选择弹簧测力计时，需满足两个条件：一是量程要大于被测力的最大值，二是分度值越小测量精度越高。已知头发能承担的力范围为0.8~2N，A选项量程1N小于2N，无法完成测量；C选项量程虽足够，但分度值0.5N较大，测量精度不如B选项；B选项量程5N大于2N，且分度值0.05N精度较高，符合测量要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
弹簧测力计的选用、量程与分度值
【点评】
本题考查弹簧测力计的选用原则，需结合被测力的范围综合考虑量程和分度值，明确量程需覆盖被测力的最大值，同时兼顾测量精度，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.8
选择弹簧测力计时，需满足两个条件：一是量程要大于被测力的最大值，二是分度值越小测量精度越高。已知头发能承担的力范围为0.8~2N，A选项量程1N小于2N，无法完成测量；C选项量程虽足够，但分度值0.5N较大，测量精度不如B选项；B选项量程5N大于2N，且分度值0.05N精度较高，符合测量要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
弹簧测力计的选用、量程与分度值
【点评】
本题考查弹簧测力计的选用原则，需结合被测力的范围综合考虑量程和分度值，明确量程需覆盖被测力的最大值，同时兼顾测量精度，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.8
1. 如图所示的弹簧测力计,使用前,要先________。若直接使用它测量力的大小,则测出的结果比实际值偏________(选填“大”或“小”)。
答案
调零
大
大
解析
【解析】
弹簧测力计使用前，要先调零（使指针指在零刻度线处）；由图可知，弹簧测力计的指针在零刻度线的上方，若直接使用，相当于测量前已有一个“初始示数”，则测出的结果比实际值偏大。
【答案】
调零；大
【知识点】
弹簧测力计的使用
【点评】
本题考查弹簧测力计的正确使用方法，需牢记使用前要调零，同时明确指针初始位置对测量结果的影响。
【难度系数】
0.9
弹簧测力计使用前，要先调零（使指针指在零刻度线处）；由图可知，弹簧测力计的指针在零刻度线的上方，若直接使用，相当于测量前已有一个“初始示数”，则测出的结果比实际值偏大。
【答案】
调零；大
【知识点】
弹簧测力计的使用
【点评】
本题考查弹簧测力计的正确使用方法，需牢记使用前要调零，同时明确指针初始位置对测量结果的影响。
【难度系数】
0.9
2. 如图所示是一种常见的订书机,放入订书钉后,固定在钉槽内右部的弹簧发生了弹性形变,给订书钉一个向________(选填“左”或“右”)的弹力。在使用过程中,随着订书钉的减少,这个力将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
答案
左
减小
减小
解析
【解析】
放入订书钉后，固定在钉槽内右部的弹簧被压缩发生弹性形变，由于弹簧要恢复原状，会给订书钉一个向左的弹力；在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧的压缩量逐渐减小，根据弹力与弹性形变的关系，弹性形变越小，产生的弹力越小，所以这个力将减小。
【答案】
左；减小
【知识点】
弹力的方向；弹力大小的影响因素
【点评】
本题结合生活中常见的订书机，考查对弹力的方向和大小影响因素的理解，注重物理知识在生活实际中的应用，难度不大。
【难度系数】
0.8
放入订书钉后，固定在钉槽内右部的弹簧被压缩发生弹性形变，由于弹簧要恢复原状，会给订书钉一个向左的弹力；在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧的压缩量逐渐减小，根据弹力与弹性形变的关系，弹性形变越小，产生的弹力越小，所以这个力将减小。
【答案】
左；减小
【知识点】
弹力的方向；弹力大小的影响因素
【点评】
本题结合生活中常见的订书机，考查对弹力的方向和大小影响因素的理解，注重物理知识在生活实际中的应用，难度不大。
【难度系数】
0.8
3. 如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是( )
A.墙对弹簧的拉力
B.弹簧对墙的拉力
C.手对弹簧的拉力
D.以上说法都不对
A.墙对弹簧的拉力
B.弹簧对墙的拉力
C.手对弹簧的拉力
D.以上说法都不对
答案
B
解析
【解析】
弹簧形变产生的力是弹力，施力物体是弹簧。弹簧被手拉长发生形变，会对墙和手产生拉力，其中弹簧对墙的拉力是由于弹簧形变产生的力；墙对弹簧的拉力、手对弹簧的拉力的施力物体分别是墙和手，并非弹簧形变产生的力。因此正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
弹力的产生、施力物体判断
【点评】
本题主要考查对弹力产生的理解，关键是明确：发生形变的物体是弹力的施力物体，弹力作用在使物体发生形变的物体上。
【难度系数】
0.8
弹簧形变产生的力是弹力，施力物体是弹簧。弹簧被手拉长发生形变，会对墙和手产生拉力，其中弹簧对墙的拉力是由于弹簧形变产生的力；墙对弹簧的拉力、手对弹簧的拉力的施力物体分别是墙和手，并非弹簧形变产生的力。因此正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
弹力的产生、施力物体判断
【点评】
本题主要考查对弹力产生的理解，关键是明确：发生形变的物体是弹力的施力物体，弹力作用在使物体发生形变的物体上。
【难度系数】
0.8
