四、探究题
10. 提升题 蜡烛的主要成分是石蜡，某化学兴趣小组的同学们对蜡烛展开了如下项目化探究。
任务一 探究蜡烛的物理性质
(1)如图1所示，用小刀切一小块石蜡投入水中，观察到石蜡浮在水面上，大小无明显变化。由此可得出结论：石蜡硬度，密度比水的，溶于水。

任务二 探究蜡烛的化学性质
【资料】无水硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
(2)如图2所示，取一支导管，将其中一端伸入焰心处，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为，说明焰心处的可燃物质是“气态”的石蜡。

(3)如图3所示，在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的无水硫酸铜粉末和澄清石灰水，一段时间后，蜡烛熄灭。得出“蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和水”这个结论所对应的实验现象是澄清石灰水，无水硫酸铜。

【拓展延伸】为探究物质燃烧时产生火焰的原因，小组同学查阅了以下资料。

(4)由上表可知，物质燃烧时能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时的温度有关。由此推测：钠燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生。

解：
(1) 小（或软）；小；难（或不）
(2) 导管口的白烟被点燃，产生火焰
(3) 变浑浊；由白色粉末变为蓝色
(4) 沸点；有

【分析】本题是关于蜡烛性质的探究题，需结合实验现象和资料信息逐一分析各小问：1. 对于(1)，根据“用小刀切”判断硬度，“浮在水面”判断密度，“大小无明显变化”判断溶解性；2. 对于(2)，焰心的可燃物质是气态石蜡，导管导出的白烟是气态石蜡冷凝的固体，具有可燃性，据此判断现象；3. 对于(3)，检验水用无水硫酸铜（遇水变蓝），检验二氧化碳用澄清石灰水（遇二氧化碳变浑浊），结合蜡烛燃烧产物分析；4. 对于(4)，根据资料中火焰产生的影响因素（沸点和燃烧温度），结合钠的相关性质判断是否有火焰。
【解析】(1) 用小刀能切下石蜡，说明石蜡硬度小；石蜡浮在水面上，根据物体浮沉条件，可知石蜡密度比水小；石蜡投入水中大小无明显变化，说明石蜡难溶于水。(2) 焰心处的可燃物质是气态石蜡，导管口的白烟是气态石蜡冷凝形成的固体小颗粒，具有可燃性，因此将燃着的火柴放在导管口时，导管口的白烟会被点燃，产生火焰。(3) 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水会使白色的无水硫酸铜粉末变为蓝色，因此对应现象为：澄清石灰水变浑浊，无水硫酸铜由白色粉末变为蓝色。(4) 根据资料可知，物质燃烧时能否产生火焰与其沸点和燃烧时的温度有关；钠的沸点低于其燃烧时的温度，因此钠燃烧时有火焰产生。
【答案】(1) 小（或软）；小；难（或不）；(2) 导管口的白烟被点燃，产生火焰；(3) 变浑浊；由白色粉末变为蓝色；(4) 沸点；有
【知识点】蜡烛的物理性质、蜡烛的化学性质、火焰产生的原因
【点评】本题以蜡烛探究为载体，结合实验操作、现象和资料信息，考查学生对物质性质的分析能力，属于基础探究题，注重实验现象与结论的对应关系，难度适中。
【难度系数】0.6