Ⅰ. Read and choose the right words.
读一读，选择恰当的单词补全句子。
A. is B. has
() 1. My cousin long hair.
() 2. She short and thin.
() 3. My friend quiet.
() 4. He nice short hair.
() 5. My sister big eyes.

1.B 2.A 3.A 4.B 5.B

【分析】首先明确两个单词的用法：A.is是be动词，用于主语后表示“是”，描述人或物的特征、状态；B.has是实义动词，意为“有”，用于主语是第三人称单数时，表示拥有某物。解题时需先判断每个句子要表达的是“拥有”还是“状态/特征”，再结合主语（均为第三人称单数）选择对应单词。
【解析】1. 句意：我的堂兄有长头发，表“拥有”，选B.has；2. 句意：她又矮又瘦，表“特征状态”，选A.is；3. 句意：我的朋友很安静，表“状态”，选A.is；4. 句意：他有好看的短发，表“拥有”，选B.has；5. 句意：我妹妹有大眼睛，表“拥有”，选B.has。
【答案】1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
【知识点】be动词is用法，实义动词has用法，第三人称单数动词形式
【点评】本题考查小学英语基础词汇的用法区分，核心是掌握is（表状态）和has（表拥有）的不同语境，属于基础题，理清句子意思即可正确作答。
【难度系数】0.2

Ⅱ. Choose the right answers.
为下列各题选择恰当的选项。
() 1. name is Sarah.

A.His
B.Her
C.She

B

【分析】首先观察句子结构，空格后是名词name，需要能修饰名词的词，即形容词性物主代词。先排除不能修饰名词的选项，再结合人名Sarah的性别确定答案。
【解析】1. 句子中空格后接名词name，需用形容词性物主代词作定语修饰名词；2. 选项分析：A.His是男性形容词性物主代词，B.Her是女性形容词性物主代词，C.She是人称代词主格，不能修饰名词，排除C；3. Sarah是女性名字，因此用Her，选B。
【答案】B
【知识点】形容词性物主代词
【点评】本题考查形容词性物主代词的用法，属于基础英语知识，需掌握物主代词的分类及用法。
【难度系数】0.8

() 2. He is tall. He is kind.

A.two
B.also
C.to

B

【分析】先理解句子含义：“他很高，他也很友善”，需选择合适的词补充句子。分析各选项：A选项two是数词，意为“二”，不符合句意；C选项to是介词，表方向等，用法不符；B选项also是副词，意为“也”，可放在be动词后修饰形容词kind，符合语境。
【解析】句子需要表达“也”的含义，修饰形容词kind需用副词。A项为数词，C项为介词，均不符合要求；B项also是副词，置于be动词后，符合语法规则与句意，因此选B。
【答案】B
【知识点】副词的用法，also的词义
【点评】本题考查基础词汇的词性与词义辨析，侧重对简单语法规则的掌握，属于基础题型。
【难度系数】0.8

() 3. My friend often me smile.

A.make
B.making
C.makes

C

【分析】首先根据句中的频率副词“often”判断句子时态为一般现在时；接着确定主语“My friend”是第三人称单数，依据一般现在时的语法规则，主语为第三人称单数时，谓语动词要使用第三人称单数形式；最后分析选项，选出符合要求的答案。
【解析】句中“often”是一般现在时的标志词，主语“My friend”为第三人称单数，因此谓语动词需用第三人称单数形式。选项A是动词原形，不符合要求；选项B是现在分词，不能单独作谓语；选项C是make的第三人称单数形式，符合语法规则，故答案为C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、动词第三人称单数
【点评】本题考查一般现在时中谓语动词的形式，需准确判断时态和主语的单复数，属于英语基础语法题。
【难度系数】0.5

() 4. Helen often helps me English.
A. with B. to C. on
() 5. I a small mouth.
A. has B. am C. have

4. A 5. C

【分析】
第4题需回忆help的固定搭配，help sb with sth表示“在某方面帮助某人”，是常用固定用法；第5题要根据主语判断谓语动词，主语是第一人称I，表达“有”的含义时需用对应的动词形式。
【解析】
4. 固定搭配help sb with sth，此处表示“在英语方面帮助我”，故选A。
5. 主语为第一人称I，表“有”时用have，has用于第三人称单数主语，am是系动词不符合句意，故选C。
【答案】
4. A 5. C
【知识点】
固定搭配；主谓一致
【点评】
这两道题是英语基础题，考查常用固定搭配和主谓一致规则，属于日常学习中的核心基础知识，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and choose the right sentences.
读一读，选择恰当的句子补全对话。
A. What's her name?
B. Look! This is her picture.
C. She is also kind.
D. I have a new friend.
E. She can play basketball.
Nancy: 1. She is in our school too.
Amy: Really? 2.
Nancy: Her name is Tina. 3.
Amy: Wow! She is so tall.
Nancy: Yes. 4.
Amy: You like playing basketball too.
Nancy: We often play basketball together. 5. She helps me with Chinese.

1. D
2. A
3. B
4. E
5. C

【分析】
首先通读对话，明确对话围绕Nancy介绍新朋友Tina展开，需结合上下句的语境和逻辑关系逐一匹配选项：第1空Nancy引出新朋友，对应介绍新朋友的句子；第2空根据答语询问新朋友名字；第3空结合Amy看到照片的反应选展示照片的句子；第4空关联打篮球的话题；第5空对应描述新朋友性格的句子。
【解析】
1. 根据下句“She is in our school too.”可知，Nancy在介绍自己的新朋友，故选D；
2. 根据答语“Her name is Tina.”可知，Amy询问新朋友的名字，故选A；
3. 根据下句“Amy: Wow! She is so tall.”可知，Nancy向Amy展示了新朋友的照片，故选B；
4. 根据下句“Amy: You like playing basketball too.”可知，此处介绍新朋友会打篮球，故选E；
5. 根据下句“She helps me with Chinese.”可知，此处描述新朋友性格友善，故选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
【知识点】英语情景对话、补全对话
【点评】本题考查日常交际用语的运用，要求学生结合上下文语境选择恰当句子补全对话，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.8