Ⅳ. Read and write the right words or phrases.
请介绍一下你的朋友。先完成思维导图，再写出恰当的单词或短语补全短文。

I have a friend. name is . He (She) is . He (She) is . We often and together.

思维导图参考内容如上，短文补全参考：I have a friend. Her name is Lily. She is tall and thin. She is friendly. We often read storybooks and play ping-pong together.

【分析】
这是一道英语补全短文题，需结合思维导图的四个维度（姓名、外貌、性格、共同活动）完成填空。解题思路：先明确短文每个空格对应的内容类型，第一空需填修饰name的形容词性物主代词，第二空填姓名，第三空填外貌描述，第四空填性格特征，第五、六空填两人共同做的活动，再匹配合适的词汇即可。
【解析】
根据短文结构和思维导图要求，依次填入：
1. 修饰name的物主代词，结合性别选Her；
2. 填写具体姓名Lily；
3. 外貌描述tall and thin；
4. 性格描述friendly；
5、6. 共同活动read storybooks、play ping-pong。
【答案】
I have a friend. Her name is Lily. She is tall and thin. She is friendly. We often read storybooks and play ping-pong together.
【知识点】
英语物主代词、英语形容词、英语日常活动短语
【点评】
本题考查英语描述人物的基础词汇与短语，通过思维导图梳理写作逻辑，难度适中，适合巩固基础表达。
【难度系数】
0.6

Ⅴ. Look and choose the right sentences.
看图片，选择恰当的句子补全对老师的介绍。

Miss Lin
1. She is tall. 2. She can play football.
3. She is kind. 4.
A. She has long hair.
B. We often play football together.
C. She always makes me smile.
D. Miss Lin is my English teacher.

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】
本题是情景匹配题，需结合介绍老师的语境，先明确每个空前后的内容，再匹配对应选项。第一步，通读题干和选项，确定核心是介绍Miss Lin；第二步，分析每个空的前后逻辑：第1空后描述外貌，需先介绍人物身份；第2空后关联踢足球，需匹配相关内容；第3空对应踢足球的话题；第4空对应“友善”的特点，依次匹配选项即可。
【解析】
1. 第1空：后文提到“She is tall.”，需先介绍人物身份，D选项“Miss Lin is my English teacher.”符合语境，故选D；
2. 第2空：后文说“She can play football.”，此处需描述人物外貌，A选项“She has long hair.”符合，故选A；
3. 第3空：后文围绕踢足球展开，B选项“We often play football together.”与踢足球话题匹配，故选B；
4. 第4空：前文提到“She is kind.”，C选项“She always makes me smile.”体现友善的特点，故选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】情景交际、英语句子匹配
【点评】本题为基础情景匹配题，考查学生对介绍人物常用表达的掌握，结合语境分析前后逻辑即可选出答案，难度较低。
【难度系数】0.7