1. 元素与元素符号。
（1）元素是具有相同的同一类原子的总称。元素可简单分为、和。
（2）国际通用的元素符号用1个或2个拉丁字母来表示，第一个字母写，第二个字母写，如镁和铜的元素符号分别为和。

1.（1）核电荷数（即质子数）；金属元素、非金属元素、稀有气体元素
（2）大；小；Mg；Cu

【分析】本题考查化学中元素的基础概念与元素符号的书写规则，属于化学入门的基础知识点。解题时需回忆课本中关于元素的定义、元素的分类以及元素符号的书写规范，准确对应每个空的内容即可。
【解析】（1）根据元素的定义，元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称；元素可简单分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素三类。（2）国际通用的元素符号书写规则为：第一个字母大写，第二个字母小写；镁的元素符号是Mg，铜的元素符号是Cu。
【答案】1.（1）核电荷数（即质子数）；金属元素、非金属元素、稀有气体元素（2）大；小；Mg；Cu
【知识点】元素概念、元素分类、元素符号书写
【点评】本题为化学入门的基础识记题，主要考查对元素相关基础知识点的记忆，难度较低，是学生必须掌握的内容。
【难度系数】0.9

2. 元素符号的含义。
（1）元素符号的含义：
①表示。
②表示。
（2）“数字＋元素符号”的含义：表示。
（3）用元素符号表示离子时，应在元素符号的标注离子的电荷数目和电性。当电荷数是1时，可省略不写，如钠离子（$\ce{Na^{+}}$）、氧离子（$\ce{O^{2-}}$）、钙离子（）、氯离子（）。
离子符号右上角的数字：一个离子带几个单位的正（负）电荷。
离子符号前面的数字：几个离子。

2.（1）①一种元素 ②该元素的一个原子
（2）几个原子
（3）右上角；$\ce{Ca^{2+}}$；$\ce{Cl^{-}}$

【分析】本题考查化学用语中元素符号、离子符号的基础含义，解题时需回忆教材中关于元素符号的宏观与微观意义、数字与元素符号组合的意义，以及离子符号的书写规则，逐一对应题目空缺处填写即可。
【解析】（1）元素符号具有两层含义：宏观上表示一种元素，微观上表示该元素的一个原子；（2）“数字＋元素符号”表示几个该元素的原子，如2H表示2个氢原子；（3）书写离子符号时，需在元素符号的右上角标注离子的电荷数目和电性，当电荷数为1时可省略不写，因此钙离子的符号为$\ce{Ca^{2+}}$，氯离子的符号为$\ce{Cl^{-}}$。
【答案】2.（1）①一种元素 ②该元素的一个原子；（2）几个原子；（3）右上角；$\ce{Ca^{2+}}$；$\ce{Cl^{-}}$
【知识点】元素符号的含义、离子符号的书写
【点评】本题是化学学科入门阶段的基础识记题，考查化学用语的核心基础内容，难度较低，是学生必须熟练掌握的知识点。
【难度系数】0.7

3. 元素周期表。
（1）元素周期表的发现。
1869年，俄国科学家发现了元素周期律并编制出元素周期表。
（2）元素周期表中“一格”的信息（以氧元素为例）。

3.（1）门捷列夫
（2）①原子序数 ②元素符号 ③相对原子质量 ④元素名称

【分析】
本题考查元素周期表的相关基础知识，分为两小问：第一问需记忆元素周期表的发现者，属于化学史内容；第二问要掌握元素周期表中单个单元格包含的信息，结合氧元素的图示，对应各位置的含义即可解答。
【解析】
（1）化学史中，1869年俄国科学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，因此此处填门捷列夫。
（2）观察氧元素在周期表中的一格：①位置的数字8代表原子序数；②位置的字母O代表元素符号；③位置的数字16.00代表相对原子质量；④位置的汉字“氧”代表元素名称。
【答案】
3.（1）门捷列夫；（2）①原子序数 ②元素符号 ③相对原子质量 ④元素名称
【知识点】
元素周期表、化学史
【点评】
本题是元素周期表的基础考查题，涉及化学史常识和元素周期表单元格的信息，属于化学入门级基础知识，难度较低，学生需牢记相关内容即可解答。
【难度系数】
0.8

4. 单质、化合物和氧化物。
类 别
概 念
实 例
单质
由同种元素组成的

、
等
化合物
由元素组成的

、
等
氧化物
由元素和另一种
元素组成的

、
等

4. 纯净物，实例$\ce{H_{2}}$、Cu；两种或两种以上，纯净物，实例$\ce{KMnO_{4}}$、HCl；氧，化合物，实例$\ce{Fe_{3}O_{4}}$、MgO（合理答案均可）

【分析】
本题考查单质、化合物、氧化物的基本概念及常见实例，解题时需准确回忆三类物质的定义：单质是同种元素组成的纯净物，化合物是两种及以上元素组成的纯净物，氧化物是氧元素与另一种元素组成的化合物，再结合常见物质填写对应实例即可。
【解析】
根据物质分类的定义：
1. 单质：由同种元素组成的纯净物，常见实例如氢气（$\ce{H_{2}}$）、铜（$\ce{Cu}$）；
2. 化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物，常见实例如高锰酸钾（$\ce{KMnO_{4}}$）、氯化氢（$\ce{HCl}$）；
3. 氧化物：由氧元素和另一种元素组成的化合物，常见实例如四氧化三铁（$\ce{Fe_{3}O_{4}}$）、氧化镁（$\ce{MgO}$）。
【答案】
单质：纯净物，实例$\ce{H_{2}}$、$\ce{Cu}$；化合物：两种或两种以上，纯净物，实例$\ce{KMnO_{4}}$、$\ce{HCl}$；氧化物：氧，化合物，实例$\ce{Fe_{3}O_{4}}$、$\ce{MgO}$（合理答案均可）
【知识点】
物质分类、单质与化合物、氧化物
【点评】
本题为化学基础概念题，考查物质分类中核心的三类物质定义，属于初中化学入门级知识点，只要准确记忆概念即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.7

5. 自然界中元素的存在。
（1）地壳中的元素按含量由高到低的顺序依次是等。
（2）海水中的元素按含量由高到低的顺序依次是等。
（3）太阳中的元素按含量由高到低的顺序依次是等。

5.（1）O、Si、Al、Fe
（2）O、H、Cl
（3）H、He

【分析】
本题考查自然界中不同环境下元素含量的排序，属于化学基础常识类题目，解题核心是准确识记地壳、海水、太阳中元素按含量从高到低的顺序，这类题目依靠对基础知识点的记忆即可解答，无复杂推理过程。
【解析】
（1）地壳中元素含量由高到低的顺序为氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe），这是地壳元素分布的核心识记内容；
（2）海水中含量最多的物质是水，因此氧（O）、氢（H）含量占比高，同时海水中含有大量盐类，氯（Cl）含量也较高，故顺序为氧、氢、氯；
（3）太阳的主要组成元素是氢和氦，其中氢的含量远高于氦，因此顺序为氢、氦。
【答案】
5.（1）O、Si、Al、Fe
（2）O、H、Cl
（3）H、He
【知识点】
地壳元素分布；海水元素分布；太阳元素分布
【点评】
本题是化学学科的基础识记类题目，考查学生对自然界不同环境下元素含量排序的记忆，难度较低，是化学学习中需掌握的基础常识。
【难度系数】
0.8

6. 元素与人体健康。
（1）人体中的元素按含量由高到低的顺序依次是等。
（2）元素与人体健康。

6.（1）O、C、H、N、Ca
（2）钙 锌 贫血症 甲状腺疾病

【分析】
本题考查人体中的元素含量排序及元素与人体健康的关系，解题时需牢记人体中元素的含量规律，以及常见常量元素、微量元素对人体健康的影响。对于（1），结合人体组成（大部分为水，有机物含碳、氢、氮等，骨骼含钙）记忆元素含量顺序；对于（2），对应各元素的作用，匹配表格中的健康影响描述。
【解析】
（1）人体中含量最高的物质是水，故氧元素含量最高；构成有机物的碳、氢、氮元素含量次之；钙是骨骼的主要组成元素，属于含量较高的常量元素，因此按含量由高到低依次为O、C、H、N、Ca。
（2）根据元素与健康的对应关系：①常量元素中，缺少会导致成年人骨质疏松的是钙；②微量元素中，缺少会使儿童发育停滞、智力低下的是锌；③铁、钴是合成相关物质的元素，缺少时易得贫血症；④碘是甲状腺激素的组成元素，缺少或过量均会导致甲状腺疾病。
【答案】
（1）O、C、H、N、Ca；（2）钙、锌、贫血症、甲状腺疾病
【知识点】
化学元素与人体健康；常量元素与微量元素
【点评】
本题为化学与生活的基础题型，主要考查常见元素对人体健康的作用，知识点属于识记类内容，需准确记忆各元素对应的健康影响，整体难度较低。
【难度系数】
0.7