1. 我们在网上购买肉类和海鲜时，冷链运输过程中会用到如图所示的干冰。固态的干冰很快消失不见，直接变成了态。你认为干冰能够在运输过程中给食物保鲜的原因是。

解：
气
干冰升华时会吸收大量的热量，使周围环境温度降低，从而起到制冷保鲜的作用。

【分析】首先回忆物态变化的相关知识，判断固态干冰消失时的物态变化类型，再结合该变化的吸放热特点，分析干冰用于保鲜的原理。解题时需明确：物质由固态直接变为气态的过程是升华，升华过程会吸收热量，可使周围环境温度降低，以此解释保鲜原因。
【解析】固态干冰在常温下会直接由固态变为气态，该物态变化为升华；干冰升华时会吸收大量的热量，使周围环境的温度降低，低温环境能抑制微生物的生长繁殖，同时降低食物的呼吸作用等，从而起到给食物保鲜的作用。
【答案】气；干冰升华时会吸收大量的热量，使周围环境温度降低，从而起到制冷保鲜的作用。
【知识点】物态变化（升华）、升华的吸放热
【点评】本题结合冷链运输的实际场景，考查升华的概念及升华吸热的应用，将物理知识与生活实际结合，难度较低，需要学生掌握基础物态变化知识并能联系实际分析。
【难度系数】0.3

2. 冬天的早晨，小梅发现家里的玻璃窗户内侧有很多美丽的“冰花”，这是因为（选填“室内”或“室外”）空气中的水蒸气遇冷直接变成了固态，此过程中水蒸气（选填“吸收”或“放出”）热量。

解：
冬天室内温度高于冷的玻璃窗温度，室内空气中温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃，直接由气态凝华为固态的小冰晶，附着在玻璃内侧形成“冰花”，凝华过程中水蒸气需要放出热量。
答案依次为：室内；放出。

【分析】
要解决这道题，需结合凝华的概念和生活中的热现象分析：首先，“冰花”是固态，由水蒸气（气态）直接变为固态，属于凝华现象；其次，判断水蒸气来源：冬天室内温度高于室外，玻璃温度较低，只有室内温度较高的水蒸气遇到冷玻璃才会遇冷凝华，室外水蒸气温度与玻璃相近，不会在玻璃外侧形成冰花；最后，回忆凝华过程的吸放热特点，凝华需要放出热量。
【解析】
冬天室内温度较高，玻璃窗户温度较低，室内空气中的水蒸气遇到温度很低的玻璃，直接由气态变为固态的小冰晶，附着在玻璃内侧形成“冰花”，该过程为凝华现象；凝华过程中水蒸气需要放出热量。
【答案】
室内；放出
【知识点】
凝华现象、物态变化的吸放热
【点评】
本题结合生活中常见的“冰花”现象，考查凝华的概念及吸放热规律，贴近生活实际，难度较低，能帮助学生将物理知识与生活现象结合理解。
【难度系数】
0.8

1. 某市发生了严重旱灾，为缓解旱情，相关部门采用了在空中喷撒干冰的方法人工增雨。干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降时变成雨滴的物态变化分别属于和。

凝华；熔化。

【分析】要解决这道题，需先明确每个物态变化过程中物质的初始状态和最终状态，再结合物态变化的定义判断类型：第一步，判断水蒸气变成小冰粒的状态变化；第二步，判断冰粒变成雨滴的状态变化，进而对应正确的物态变化名称。
【解析】1. 水蒸气是气态，小冰粒是固态，物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，因此水蒸气变成小冰粒属于凝华；2. 冰粒是固态，雨滴是液态，物质由固态变为液态的过程叫熔化，因此冰粒变成雨滴属于熔化。
【答案】凝华；熔化。
【知识点】物态变化、凝华、熔化
【点评】本题考查基础物态变化的判断，核心是明确每个过程中物质的初末状态，对应对应物态变化的定义即可，属于概念类基础题。
【难度系数】0.8

2. 神舟飞船返回舱返回进入大气层时，由于和空气高速摩擦，返回舱表面温度升高。为了防止烧坏，科学家在返回舱表面涂上一层特殊固态物质（又叫“烧蚀材料”），这层物质在高温下发生分解、熔化、汽化和（填物态变化名称）而（选填“吸热”或“放热”），从而保证舱体温度不至于升得太高。

解：
升华
吸热

【分析】首先明确本题考查物态变化的类型及吸放热特点，需结合返回舱降温的实际需求分析：返回舱表面的特殊固态物质，在高温下除分解、熔化、汽化外，还会发生固态直接变为气态的物态变化，该变化为升华；而熔化、汽化、升华过程均需吸收热量，可带走舱体热量，避免温度过高。
【解析】特殊固态物质在高温下，依次发生分解、熔化（固态→液态）、汽化（液态→气态），还会发生固态直接变为气态的升华过程；熔化、汽化、升华都属于吸热过程，能吸收大量热量，使舱体温度保持在安全范围，因此依次填升华、吸热。
【答案】升华；吸热
【知识点】物态变化，吸热与放热
【点评】本题结合神舟飞船返回舱的实际应用，考查基础物态变化知识，难度较低，学生掌握常见物态变化类型及吸放热规律即可解答。
【难度系数】0.3

3. 夏天，小明从冰箱中拿出一支冰棒，他有以下发现：
①从冰箱里拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉”；②剥去包装纸，冰棒周围会冒出“白气”；③把冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出了“汗”；④再过一会儿，冰棒变成了“水”。
以上四个发现中，发生的物态变化相同的是（填序号）；发现①的物态变化名称叫作，其过程需要（选填“吸收”或“放出”）热量。

解：
①冰棒上的“白花花的粉”是空气中的水蒸气遇冷直接从气态变为固态，属于凝华现象，该过程放出热量；
②冰棒周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷从气态变为液态的小水滴，属于液化现象；
③玻璃杯外壁的“汗”是空气中的水蒸气遇冷从气态变为液态的小水珠，属于液化现象；
④冰棒变成“水”是物质从固态变为液态，属于熔化现象。
因此发生的物态变化相同的是②③；发现①的物态变化名称叫作凝华，其过程需要放出热量。

【分析】
要解决这道题，需先明确六种物态变化的定义，再逐个分析每个现象中物质的初始状态和末状态，以此判断对应的物态变化类型，接着归类物态变化相同的现象，最后确定①的物态变化名称及吸放热情况。具体思路：先拆解每个生活现象的物质状态变化，再对应物态变化概念，最后对比得出结论。
【解析】
①冰棒上的“白花花的粉”是空气中的水蒸气遇冷，直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华过程放出热量；②冰棒周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷，由气态变为液态的小水滴，属于液化现象；③玻璃杯外壁的“汗”是空气中的水蒸气遇冷，由气态变为液态的小水珠，属于液化现象；④冰棒变成“水”是固态的冰变为液态的水，属于熔化现象。因此，物态变化相同的是②③；发现①的物态变化名称是凝华，过程放出热量。
【答案】
②③；凝华；放出
【知识点】
物态变化、凝华、液化
【点评】
本题结合生活常见现象考查物态变化的判断，属于初中物理热学的基础题，需学生牢记物态变化的定义及吸放热特点，能有效检验学生对基础知识点的掌握程度。
【难度系数】
0.7