阅读短文，完成练习。
(一)翠鸟(节选)
菁 莽
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
(选自人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》，有删改)
1. 在文中找出下列词语的近义词。
凝望—() 灵活—() 想法—()
2. 照样子，在括号里填上恰当的词语，使句子更生动形象。
例：翠鸟(一动不动地)注视着泛着微波的水面。
(1)小雨()下个不停。
(2)小鱼()把头露出水面。
3. 结合短文内容，给加点字选择恰当的解释，并打“√”。
(1)清脆：①容易断；容易碎() ②说话痛快() ③声音清爽()
(2)锐利：①感觉灵敏() ②锐气() ③骤；急()
4. 文中画线的句子运用了的修辞手法，写出翠鸟。
5. 你喜欢翠鸟吗？为什么？

1. 注视 机灵 念头
2. 示例：(1)淅淅沥沥地 (2)悄悄地
3. (1)③√ (2)①√
4. 比喻 飞行的速度非常快
5. 示例：我喜欢翠鸟。因为翠鸟的羽毛很美丽，鸣叫声清脆好听，捕鱼的动作十分敏捷，非常可爱，我们应该和它做朋友，好好爱护它。

1. 本题考查近义词查找，回到短文对应内容中，找到和题干词语意思相近的原文词语即可。
2. 本题考查词语搭配，参照例句“一动不动地”的“XX地”状语结构，结合生活常识和短文内容填写，让句子表达更生动形象。
3. 本题考查字义辨析，结合词语在文中的描写对象判断：“清脆”是用来形容翠鸟的鸣叫声，“锐利”是用来形容翠鸟的眼睛，由此选出正确的释义。
4. 本题考查修辞手法判断，画线句把飞过去的翠鸟比作箭，形象突出了翠鸟飞行速度极快的特点。
5. 本题是开放性表达题，结合翠鸟外形、动作、叫声等自身特点说出真实想法，语句通顺符合要求即可。