登录
5. 鲁迅是享誉中外、深受景仰的一代文学大师，是中国现代文学史上不朽的丰碑。下面是一位同学参照先生的画像，结合对先生的了解，为先生创作的一副对联。请你根据上下联内容进行判断，依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（
上联：面容①，目光炯炯，②烛黑暗
下联：须眉浓密，头发③，毫不犹豫④
A.①消瘦 ②无所畏惧 ③树立 ④斗魔鬼
B.①消瘦 ②毅然决然 ③根根 ④斗魔鬼
C.①清瘦 ②无所畏惧 ③根根 ④刺痼疾
D.①清瘦 ②毅然决然 ③树立 ④刺痼疾
C
）（3分）上联：面容①，目光炯炯，②烛黑暗
下联：须眉浓密，头发③，毫不犹豫④
A.①消瘦 ②无所畏惧 ③树立 ④斗魔鬼
B.①消瘦 ②毅然决然 ③根根 ④斗魔鬼
C.①清瘦 ②无所畏惧 ③根根 ④刺痼疾
D.①清瘦 ②毅然决然 ③树立 ④刺痼疾
答案
5. C
阅读下面的文章,完成6—9题。(16分)
洗手净指甲,做鞋泥里踏
闫 红
①听到施姥去世的消息,我有点惆怅,这个最会过日子的人,抛下她的日子,离开了。
②少年时候,几乎每一个寒暑假,我都要到施姥家住几天,她总是带我一道去买菜。
③那是一条纵深的小巷,A. 两溜菜摊一摆更显得拥挤。天光尚早,施姥从第一家开始打招呼,她能喊出每一个菜贩子的姓,再根据对方年龄、性别加上合适的后缀。对方大都满面笑容,跟她推荐自家最为新鲜的菜品。有入她眼的,她便拣起,称好,付钱,却并不拿走,而是两手空空地走到下一家。
④肉摊在菜市最里面。B. 肉贩子就像电影里那样满脸横肉。尽管摊子前早就围了一大堆人,但他仍然能够老远就冲着施姥喊一声“俺姨”,将一块粉嫩的猪肉,从里三层外三层的人堆里递出来。施姥按他的报价把钱递过去,在众人艳羡的目光中转身离开。
⑤归途中,她将刚才买的菜一一放入篮子里,呼应了起初布下的草蛇灰线。我这才明白她刚才为何空手而行,这样做不但更省力,还透出一种松弛的默契,一种排他性的善意,一种天长日久经营出的信任与相知,买菜这件家常事里,瞬时透出人世间的绵绵情致。
⑥我不知道她是怎么想出来,又是怎么做到的,却不得不承认,即使在买菜这种小事上,她都比普通妇女显得技高一筹。
⑦除了会买,她还会做。我嗜辣,她就把青椒的内瓤掏出来,填进鲜嫩的地锅豆腐,上锅蒸。雾气丝丝缕缕地溢出,青椒和豆腐不同的鲜香混合到一起,形成新鲜的嗅觉体验。待青椒装盘,一大口咬下去,鲜、香、辣!
⑧她记得每一个人爱吃什么,即使饭桌上没几个菜,也会让你有丰盛之感。
⑨仅仅是这样,还不足以让我敬仰。厨师也能做出美味佳肴,烹饪不过是她诸多过日子技能里的一个有机组成部分。让我叹为观止的,是她在收纳整理方面的杰出技能。
⑩她的家总是窗明几净、一尘不染,不算太大的空间,却有宽敞乃至空旷之感。零碎物件都被收纳到合适的地方,她们家也不会堆积许多弃之不舍的闲置物品。她们家的东西,一件就是一件,一用就是很多年。比如那两只人造革的单人沙发,我二十多年前就见它们在那里,普普通通。C. 二十多年过去了,它们仍驻守原处,年年相见,并不见老,倒比别人家那些急吼吼的新家伙,多了一分安详。
⑪在亲戚朋友面前,施姥从来都是轻声细语,给足了我姥爷面子,不像他的前任——也就是我姥姥那样,动辄河东狮吼。其实我那脾气暴躁的姥姥刀子嘴、豆腐心,一肚子热心肠。可也就是因为口无遮拦,她被冤枉,不得不和我姥爷离了婚。几年后,姥姥得以平反,重新恢复神勇,开始闹腾。
⑫我妈说,一开始,施姥对她也很好,但姥姥经常上门去闹,施姥便渐渐冷了心。我妈再去,她就拉下脸,进了卧室,把门一关。许多年后,我妈完全能够理解施姥作为继母的不易,但我大舅不理解,他认为和父亲间的种种矛盾,跟这位继母的存在有很大关系。但姥爷对种种矛盾置之不理,心烦之时,甚至想一走了之。
⑬在施姥苦心经营的美丽时日之外,生活原是这样千疮百孔,我不知道她有没有想过这些,是否也曾黯然神伤;我唯一知道的是,即使那样忙碌操劳,她依旧是寂寞的,寂寞到有时会跟我这样一个毫无血缘关系的晚辈,聊她年轻的时候。
⑭她原是真正的大家闺秀,可到她父辈时,家中受到冲击,近百顷良田全被没收。眼看学习、工作都没了指望,直到卫生局来学校招几个女孩子送去卫校培训时,她才勉强被推荐。
⑮她珍惜这个机会。卫校离她家远,每天天还没亮,她就拎着一盏马灯出门,经过街巷的拐角时总是战战兢兢,听到身后的脚步声,想看又不敢回头看。
⑯跟我说起这些时,她的脸上重现了彼时彼地的紧张,以及在这紧张之上绽开的期望。她期望通过这一步一步走过的暗路,到达鲜花盛开的明天,她期望未来的日子能够皎洁如明月。那时,她应该是相信自己的努力能够赢过命运吧?也许,每一个女孩都曾像她那样,在人生展开之前,既紧张又饱含希望地握紧双拳。
⑰有人说过:“洗手净指甲,做鞋泥里踏。”说是觉得无限感伤,看前一句,何其郑重,水荡漾在铜盆里,又细细剔净指甲,雪白的线,从银针里穿过,一针一线间,都是对生活的情意。而下句却是这样粗暴,泥里水里踩过,还有谁会在乎那每一个曾被斟酌过的针脚。用这句话形容施姥的一生,很合适。只是,命运对施姥是这样,对谁又不是这样?不过因为她一生的努力与坚持,那种反差来得更为鲜明。
⑱但换个思路想,她也打败了她的命运,不管她的人生怎样喧嚣或寂寞,她都将它变成了一个个庄重而有美感的日子。天大地大,说到底都没有过日子大。她那些精益求精的小日子,是她小小的后园,用一个个楚楚动人的晨夕,帮她滤去前院的喧嚣。从这个角度来说,在与命运的对峙中,她也不算处于下风。
(选自《我们再也回不去了》,有删改)
【散文·结构】
6. 回忆性散文不追求完整性和连贯性,而是呈现一些有代表性或有感染力的片段,来展现人物形象。请梳理文章内容,完成思维导图。[链接教材P30T1:概括事件的能力](4分)
【散文·语言】
7. 请从句式的角度品析第③段画线句的表达效果。(3分)
有入她眼的,她便拣起,称好,付钱,却并不拿走,而是两手空空地走到下一家。
【散文·视角】
8. 回忆性散文里,作者的视角往往会在过去和现在之间切换,展现出当时的心境和现在的思考。下列对本文双重视角的分析,错误的一项是 ()(3分)
A. 过去的视角使作者能够生动地再现与施姥共度的那些日子,包括买菜、做饭、收纳整理以及和姥姥的周旋、争吵等生活琐事,让读者真切地感受到施姥的智慧能力和生活态度。
B. 现在的视角让作者对施姥的一生进行深入的思考和评价,分析了施姥在面对生活困境时的坚韧和乐观,以及她如何将平凡的生活过得庄重而有美感,表达了对施姥的敬仰和赞美。
C. 作者通过回忆过去,展现了施姥的个性和生活状态;结合现在的思考,则进一步揭示了施姥的人生态度和精神品质。
D. 双重视角的结合使得文章既有历史的厚重感,又有现实的思考深度。这种叙述方式不仅增强了文章的艺术感染力,也提高了文章的思想价值。
【散文·主旨】
9. 小南想在班里配乐朗诵本文,小开为他找了三首乐曲,请你结合本文主旨和阅读体会,帮他选出最恰当的一首,并说明理由。(6分)
A. 琵琶曲《夕阳箫鼓》:旋律舒缓柔婉,安宁平和,描绘人间的良辰美景,情调和意境宁静而深远,充满了诗情画意。
B. 二胡曲《二泉映月》:旋律低沉滞郁、艰涩凝重,流露出艺人饱尝人间辛酸、痛苦的思绪和情感。
C. 钢琴曲《忧伤与快乐》:主旋律带着淡淡的忧伤,而副旋律又带着欢快的节拍,快乐与忧伤相互交织,凝聚成人生的甘苦喜悲。
我选,理由:
洗手净指甲,做鞋泥里踏
闫 红
①听到施姥去世的消息,我有点惆怅,这个最会过日子的人,抛下她的日子,离开了。
②少年时候,几乎每一个寒暑假,我都要到施姥家住几天,她总是带我一道去买菜。
③那是一条纵深的小巷,A. 两溜菜摊一摆更显得拥挤。天光尚早,施姥从第一家开始打招呼,她能喊出每一个菜贩子的姓,再根据对方年龄、性别加上合适的后缀。对方大都满面笑容,跟她推荐自家最为新鲜的菜品。有入她眼的,她便拣起,称好,付钱,却并不拿走,而是两手空空地走到下一家。
④肉摊在菜市最里面。B. 肉贩子就像电影里那样满脸横肉。尽管摊子前早就围了一大堆人,但他仍然能够老远就冲着施姥喊一声“俺姨”,将一块粉嫩的猪肉,从里三层外三层的人堆里递出来。施姥按他的报价把钱递过去,在众人艳羡的目光中转身离开。
⑤归途中,她将刚才买的菜一一放入篮子里,呼应了起初布下的草蛇灰线。我这才明白她刚才为何空手而行,这样做不但更省力,还透出一种松弛的默契,一种排他性的善意,一种天长日久经营出的信任与相知,买菜这件家常事里,瞬时透出人世间的绵绵情致。
⑥我不知道她是怎么想出来,又是怎么做到的,却不得不承认,即使在买菜这种小事上,她都比普通妇女显得技高一筹。
⑦除了会买,她还会做。我嗜辣,她就把青椒的内瓤掏出来,填进鲜嫩的地锅豆腐,上锅蒸。雾气丝丝缕缕地溢出,青椒和豆腐不同的鲜香混合到一起,形成新鲜的嗅觉体验。待青椒装盘,一大口咬下去,鲜、香、辣!
⑧她记得每一个人爱吃什么,即使饭桌上没几个菜,也会让你有丰盛之感。
⑨仅仅是这样,还不足以让我敬仰。厨师也能做出美味佳肴,烹饪不过是她诸多过日子技能里的一个有机组成部分。让我叹为观止的,是她在收纳整理方面的杰出技能。
⑩她的家总是窗明几净、一尘不染,不算太大的空间,却有宽敞乃至空旷之感。零碎物件都被收纳到合适的地方,她们家也不会堆积许多弃之不舍的闲置物品。她们家的东西,一件就是一件,一用就是很多年。比如那两只人造革的单人沙发,我二十多年前就见它们在那里,普普通通。C. 二十多年过去了,它们仍驻守原处,年年相见,并不见老,倒比别人家那些急吼吼的新家伙,多了一分安详。
⑪在亲戚朋友面前,施姥从来都是轻声细语,给足了我姥爷面子,不像他的前任——也就是我姥姥那样,动辄河东狮吼。其实我那脾气暴躁的姥姥刀子嘴、豆腐心,一肚子热心肠。可也就是因为口无遮拦,她被冤枉,不得不和我姥爷离了婚。几年后,姥姥得以平反,重新恢复神勇,开始闹腾。
⑫我妈说,一开始,施姥对她也很好,但姥姥经常上门去闹,施姥便渐渐冷了心。我妈再去,她就拉下脸,进了卧室,把门一关。许多年后,我妈完全能够理解施姥作为继母的不易,但我大舅不理解,他认为和父亲间的种种矛盾,跟这位继母的存在有很大关系。但姥爷对种种矛盾置之不理,心烦之时,甚至想一走了之。
⑬在施姥苦心经营的美丽时日之外,生活原是这样千疮百孔,我不知道她有没有想过这些,是否也曾黯然神伤;我唯一知道的是,即使那样忙碌操劳,她依旧是寂寞的,寂寞到有时会跟我这样一个毫无血缘关系的晚辈,聊她年轻的时候。
⑭她原是真正的大家闺秀,可到她父辈时,家中受到冲击,近百顷良田全被没收。眼看学习、工作都没了指望,直到卫生局来学校招几个女孩子送去卫校培训时,她才勉强被推荐。
⑮她珍惜这个机会。卫校离她家远,每天天还没亮,她就拎着一盏马灯出门,经过街巷的拐角时总是战战兢兢,听到身后的脚步声,想看又不敢回头看。
⑯跟我说起这些时,她的脸上重现了彼时彼地的紧张,以及在这紧张之上绽开的期望。她期望通过这一步一步走过的暗路,到达鲜花盛开的明天,她期望未来的日子能够皎洁如明月。那时,她应该是相信自己的努力能够赢过命运吧?也许,每一个女孩都曾像她那样,在人生展开之前,既紧张又饱含希望地握紧双拳。
⑰有人说过:“洗手净指甲,做鞋泥里踏。”说是觉得无限感伤,看前一句,何其郑重,水荡漾在铜盆里,又细细剔净指甲,雪白的线,从银针里穿过,一针一线间,都是对生活的情意。而下句却是这样粗暴,泥里水里踩过,还有谁会在乎那每一个曾被斟酌过的针脚。用这句话形容施姥的一生,很合适。只是,命运对施姥是这样,对谁又不是这样?不过因为她一生的努力与坚持,那种反差来得更为鲜明。
⑱但换个思路想,她也打败了她的命运,不管她的人生怎样喧嚣或寂寞,她都将它变成了一个个庄重而有美感的日子。天大地大,说到底都没有过日子大。她那些精益求精的小日子,是她小小的后园,用一个个楚楚动人的晨夕,帮她滤去前院的喧嚣。从这个角度来说,在与命运的对峙中,她也不算处于下风。
(选自《我们再也回不去了》,有删改)
【散文·结构】
6. 回忆性散文不追求完整性和连贯性,而是呈现一些有代表性或有感染力的片段,来展现人物形象。请梳理文章内容,完成思维导图。[链接教材P30T1:概括事件的能力](4分)
【散文·语言】
7. 请从句式的角度品析第③段画线句的表达效果。(3分)
有入她眼的,她便拣起,称好,付钱,却并不拿走,而是两手空空地走到下一家。
【散文·视角】
8. 回忆性散文里,作者的视角往往会在过去和现在之间切换,展现出当时的心境和现在的思考。下列对本文双重视角的分析,错误的一项是 ()(3分)
A. 过去的视角使作者能够生动地再现与施姥共度的那些日子,包括买菜、做饭、收纳整理以及和姥姥的周旋、争吵等生活琐事,让读者真切地感受到施姥的智慧能力和生活态度。
B. 现在的视角让作者对施姥的一生进行深入的思考和评价,分析了施姥在面对生活困境时的坚韧和乐观,以及她如何将平凡的生活过得庄重而有美感,表达了对施姥的敬仰和赞美。
C. 作者通过回忆过去,展现了施姥的个性和生活状态;结合现在的思考,则进一步揭示了施姥的人生态度和精神品质。
D. 双重视角的结合使得文章既有历史的厚重感,又有现实的思考深度。这种叙述方式不仅增强了文章的艺术感染力,也提高了文章的思想价值。
【散文·主旨】
9. 小南想在班里配乐朗诵本文,小开为他找了三首乐曲,请你结合本文主旨和阅读体会,帮他选出最恰当的一首,并说明理由。(6分)
A. 琵琶曲《夕阳箫鼓》:旋律舒缓柔婉,安宁平和,描绘人间的良辰美景,情调和意境宁静而深远,充满了诗情画意。
B. 二胡曲《二泉映月》:旋律低沉滞郁、艰涩凝重,流露出艺人饱尝人间辛酸、痛苦的思绪和情感。
C. 钢琴曲《忧伤与快乐》:主旋律带着淡淡的忧伤,而副旋律又带着欢快的节拍,快乐与忧伤相互交织,凝聚成人生的甘苦喜悲。
我选,理由:
答案
6. ①买菜信任相知(买菜松弛从容,和小贩互相熟知信任) ②(对人)细心体贴 ③整理家务井井有条 ④宽容待人
7. 短句节奏明快,(1分)生动地描绘了施姥买菜时细致、有条不紊的过程,使得整个场景更加灵动而紧凑,展现了施姥在买菜过程中的从容和自信,突出了施姥会过日子的形象。(2分)
8. A
9. 示例:C ①从内容看,文章开头就交代施姥的去世,为全文奠定了一种忧伤的情感基调。而《忧伤与快乐》的主旋律带有淡淡的忧伤,能够营造出悲伤的氛围,照应文章开头。(2分)②从主旨看,文章主要表现施姥对生活的热爱和珍惜,突出其面对命运挑战时依旧坚韧与顽强。《忧伤与快乐》中的副旋律带着欢快的节拍,能够很好地表现这一文章主旨。(2分)③《忧伤与快乐》这一乐曲快乐与忧伤相互交织,这正像施姥的一生——她面对命运的坎坷磨难,依旧坚持活得安宁平和。因此,选择钢琴曲《忧伤与快乐》作为配乐进行朗诵是恰当的。(2分)
7. 短句节奏明快,(1分)生动地描绘了施姥买菜时细致、有条不紊的过程,使得整个场景更加灵动而紧凑,展现了施姥在买菜过程中的从容和自信,突出了施姥会过日子的形象。(2分)
8. A
9. 示例:C ①从内容看,文章开头就交代施姥的去世,为全文奠定了一种忧伤的情感基调。而《忧伤与快乐》的主旋律带有淡淡的忧伤,能够营造出悲伤的氛围,照应文章开头。(2分)②从主旨看,文章主要表现施姥对生活的热爱和珍惜,突出其面对命运挑战时依旧坚韧与顽强。《忧伤与快乐》中的副旋律带着欢快的节拍,能够很好地表现这一文章主旨。(2分)③《忧伤与快乐》这一乐曲快乐与忧伤相互交织,这正像施姥的一生——她面对命运的坎坷磨难,依旧坚持活得安宁平和。因此,选择钢琴曲《忧伤与快乐》作为配乐进行朗诵是恰当的。(2分)
