2026年新课程课堂同步练习册六年级语文下册人教版第50页答案
四、妙笔写文章,笔尖流真情。
感恩是一种美德,能够让我们更加珍惜每一份真情,能够让我们懂得感激他人给予我们的帮助和付出的辛勤劳动。在我们的日常生活中,有许多值得我们感恩的人:照顾我们生活的父母,给予我们知识的老师,让我们享受洁净校园的保洁阿姨……请以“感恩”为话题,选一个你最想感谢的人,并把你们之间令你印象深刻的一件事写下来。写的时候注意把内容写具体,把情感真实自然地表达出来。

答案

# 感恩校园里的保洁张阿姨
在我们整洁美丽的校园里,有一个身影总让我心怀感激,她就是保洁张阿姨。
记得去年深秋的一个早上,我因为着急赶早读,不小心把装着课本的书包掉在了地上,书本散落一地,还沾了不少落叶和泥渍。我蹲在地上慌忙捡拾,眼看就要迟到,急得快哭了。这时,张阿姨拿着扫帚走了过来,她放下手里的工具,蹲下来帮我一起捡书。她的手上布满了粗糙的纹路,却小心翼翼地把沾了泥的书本用衣角擦干净,还笑着安慰我:“别急别急,阿姨帮你,肯定能赶得上早读。”
等把所有书本都整理好放进书包,张阿姨又帮我把书包背到肩上,还叮嘱我:“下次走路慢点儿,别慌。”看着她转身又去清扫落叶的背影,我心里暖暖的。后来我才知道,张阿姨每天天不亮就来校园打扫,无论刮风下雨,都把校园的每个角落收拾得干干净净。
张阿姨用她的辛勤劳动,给我们创造了整洁的学习环境,更用她的热心帮助,温暖了我的心。这份平凡又珍贵的恩情,我会一直记在心里,也会像张阿姨一样,用自己的行动为身边的人带来温暖。

解析

本次作文以“感恩”为话题,写作需把握以下要点:1. 选定对象:从父母、老师、保洁阿姨等身边值得感恩的人中,挑选你最有感触的一位,确保情感真挚;2. 选典型事件:选取一件印象深刻的具体事例,比如老师课后帮你讲解难题、妈妈在你受挫时的陪伴等,避免空泛抒情;3. 细节刻画:通过描写人物的动作、语言、神态,以及你当时的心理活动,把事件写具体,让情感自然流露;4. 结构清晰:开头点明感恩对象,中间详细叙述事件经过,结尾升华主题,表达对对方的感激与敬意。